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1、.,第一講 特殊兒童早期干預概論,.,一、早期干預的概念 二、早期干預的對象 三、早期干預的意義 四、早期干預的發(fā)展趨勢,主要內(nèi)容,.,1. 20世紀60年代末由美國首先提出，主要針對經(jīng)濟文化等環(huán)境不利兒童采取補救性措施進行補償教育。 2.概念：早期干預主要指為學齡前（0-6、7歲）兒童中具有發(fā)展缺陷或有發(fā)展缺陷可能的兒童及其家庭提供各項專業(yè)服務，即早期鑒別、早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷，并針對其特殊需要提供醫(yī)療、健康、康復、教育、社會服務及家長育兒指導等綜合性服務。,一、早期干預的概念,.,1.對象的種類 （1）身心障礙嬰幼兒 （2）發(fā)育遲緩嬰幼兒 （3）高危兒童 （4）上述三類嬰幼兒的家庭,二、早期

2、干預的對象,.,2.年齡范圍 0-6、7歲（發(fā)展快、可塑性大） 3.智商范圍 在標準化的智力測驗中智商得分低于平均分兩個標準差以下的兒童 智商在邊緣范圍，即一歲以內(nèi)發(fā)展智商在75以下，一歲以上在85以下的兒童 總的智商發(fā)展并不低，但某一個或兩個領(lǐng)域的發(fā)展商在80以下的兒童,.,（一）早期干預可以促進特殊兒童健康發(fā)展 1.能夠治療、補償或矯正已經(jīng)存在的缺陷 2.進行二度障礙的預防，即預防繼發(fā)性缺陷 3.避免發(fā)展落后，使特殊兒童發(fā)展滯后的可能性降低到最小程度 4.消除或減少高危兒童的風險因素，促使其發(fā)展,三、早期干預的意義,.,（二）早期干預使特殊兒童家庭擁有希望 1.促使家長端正態(tài)度，樹立正確的兒童觀 2.能夠為家長及家庭成員提供科學的育兒指導 3.能夠減少家庭的負擔和壓力 4.能夠解放家庭的勞動力，創(chuàng)造新價值,.,（三）早期干預具有重大的社會效益 1.能夠降低對社會資源的依賴程度 2.能夠創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益 3.能夠推動社會文明進程,.,（一）突出“早”的傾向 （二）融合教育 （三）家長參與 （四）各部門合作 （五）醫(yī)教結(jié)合 （六）多重干預,四、早期干預的發(fā)展趨勢,.,1.如何理解特殊兒童的早期干預 2.簡述早期干預的對象 3.特殊兒童早期干預有何

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