1、.高一年級 2015 至 2016 學(xué)年語文學(xué)科學(xué)生訪談記錄學(xué)生訪談記錄（一）談話學(xué)生姓名：韋炫丞談話教師：黃亞桃時(shí)間： 2015 年 11 月 1 日談話原因：了解學(xué)生關(guān)語文學(xué)習(xí)的困惑，糾正學(xué)習(xí)態(tài)度地點(diǎn)：辦公室老師：現(xiàn)在過了半個(gè)學(xué)期， 你逐漸適應(yīng)高中語文的課堂和學(xué)習(xí)了嗎？在語文學(xué)習(xí)方面有什么困難嗎？學(xué)生：還可以，語文課還是挺有趣的，我也喜歡上語文課。我覺得我的作文很難寫好，還有文言文、古詩鑒賞不會分析和答題。尤其是作文，很難寫夠字?jǐn)?shù)。老師：你每次上語文很認(rèn)真，回答問題積極，做筆記也很詳細(xì)。你沒有帶手機(jī)來學(xué)校， 在課后都是在閱讀課外書籍， 可以看得出你喜歡閱讀。你覺得作文很難寫，可能是因?yàn)楦咧?/p>

2、作文和初中作文寫法不一樣，要求的能力也高一點(diǎn)， 還有以前缺乏系統(tǒng)的作文訓(xùn)練， 沒有形成較好寫作習(xí)慣；還有沒有看懂材料 和作文題目要求。雖然作文很難寫夠字?jǐn)?shù)，但是也不能失去信心。文言文、和古詩鑒賞的提高不是一兩天的事情，這需要長期的訓(xùn)練和積累， 你其實(shí)每次考試都可以寫出要點(diǎn)，就是沒有細(xì)致分析， 有點(diǎn)懶哦。你最近參加了市里的演講比賽和學(xué)校的朗誦比賽，取得不錯(cuò)的 成績，變得有點(diǎn)驕傲了，上課有時(shí)開小差，不做筆記，不讀書了，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好。學(xué)生：我也知道，自己有點(diǎn)飄飄然了，知道不應(yīng)該驕傲自大，會改正;.自己的態(tài)度。認(rèn)真接受您的教導(dǎo)和輔導(dǎo)，絕不偷懶，期考爭取更大的進(jìn)步。學(xué)生訪談記錄（二）談話學(xué)生姓名

3、：樊興隆談話教師：黃亞桃時(shí)間： 2015 年 12 月 15 日談話原因：每次考試成績低于 50 分，作文寫作困難，上課打瞌睡地點(diǎn)：辦公室老師：樊興隆同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自從段考之后，你語文成績在月考、測試時(shí)都低于 50 分，作文寫不到一半，上課也在打瞌睡，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，這是為什么？學(xué)生：老師，我也很想學(xué)好?？墒牵诔踔形业幕A(chǔ)不好，拼音都沒有過關(guān)。語文課本上的字很多我都不認(rèn)識，上課聽不懂，所以就打瞌睡。作文一向就是我最頭疼的。以前在初中很少寫作文，我現(xiàn)在能寫 300 多字，已經(jīng)很努力了。 我也很想提高自己的語文， 可是基礎(chǔ)太差，沒有信心和勇氣。 我認(rèn)識到我上課打瞌睡的錯(cuò)誤了， 在今后的語文課堂上

4、保證不再出現(xiàn)，并且認(rèn)真做好筆記。老師：你還想學(xué)習(xí)，說明你的態(tài)度還是可以的。 基礎(chǔ)不好可以慢慢來，拼音不過關(guān)，可以學(xué)習(xí)拼音，查字典。你可以通過練字來識字，也可以鍛煉你的寫字。 如果作文不會寫， 先每個(gè)星期抄寫一篇優(yōu)秀例文交上來，擴(kuò)大積累和閱讀量。要對自己有信心。老師，相信你一定可以有所進(jìn)步的。;.學(xué)生訪談記錄（三）談話學(xué)生姓名：鄧朝耀 談話教師：黃亞桃時(shí)間： 2016 年 3 月 31 日談話原因：上課看課外書，趴桌子地點(diǎn)：辦公室老師：今天的語文課上，我看見你沒有拿出語文課本，而是在認(rèn)真地閱讀“霸道總裁”和“灰姑娘”的故事，而且很投入，還一個(gè)人在偷笑，在這個(gè)星期的語文課，已經(jīng)三次趴桌子（睡覺）

5、。是自己坦誠，還是我去查課堂考勤表？學(xué)生：老師，我知道自己違紀(jì)，不應(yīng)該在課堂上看課外書，上課睡覺了，會改正的，你不要把這些告訴班主任或者家長可以嗎？老師：我可以不告訴他們，但是你也要把課外書上交給我，并且寫500 字以上的檢討書，一個(gè)字不能少。如果在以后的課堂上還出現(xiàn)這樣的情況，我就告訴班主任或者家長。每個(gè)星期，你要背首要背的古詩，直到學(xué)期結(jié)束。學(xué)生 : 這些我可以做到，我會認(rèn)真改正的。謝謝老師！學(xué)生訪談記錄（四）談話學(xué)生姓名：黃蘭雙 談話教師：黃亞桃時(shí)間： 2016 年 4 月 26 日;.談話原因：成績沒有進(jìn)步，對語文學(xué)習(xí)失去信心。地點(diǎn)：辦公室學(xué)生：老師，我真的很喜歡語文，也很努力去學(xué)語文。可是好像不管我多認(rèn)真，多么努力，成績還是原地踏步，甚至后退。我覺得自己逐漸失去了信心。老師：在我的眼里，一直都很努力，很認(rèn)真，你的語文成績比班上其他同學(xué)都要好。 成績難以提高或者倒退， 可能是你的學(xué)習(xí)方法不合適和效率不夠高，平時(shí)的月考、段考也沒做好總結(jié)，對于自己劣勢的環(huán)節(jié)和題型沒有注意到。學(xué)習(xí)需要方法和效率，只要認(rèn)真總結(jié)得失，才