1、大方縣沙廠中學漢字聽寫大賽活動方案大方縣沙廠中學漢字聽寫大賽活動方案漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，自發(fā)明的那天起，一直被我們所使用。關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻記載和現(xiàn)已得到確認的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國古代文明的歷史開端，所以我們通常說漢族有5000年文明史。但是，中國人對于漢字聽寫的能力卻明顯示弱。這就要求我們在認識漢字的基礎(chǔ)上加強識記能力，正確地聽寫漢字。作為祖國未來和希望的中學生，擔負著努力學習，將來建設(shè)祖國的責任。因此，培養(yǎng)中學生聽寫能力是新時代對保護漢字文化的重中之重。 沙廠中學位于大方縣東片區(qū)的下屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與城市學生相比較，無論是家庭環(huán)境還是學校環(huán)境

2、，都具有一定差距，這就導致中學生從小普通話不夠標準。尤其是前后鼻音和平翹舌的區(qū)分，存在誤區(qū)。因而直接導致中學生在聽寫方面的能力也就較為欠缺。所以，加強我校中學生聽寫能力已經(jīng)刻不容緩。為正確引導全校學生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣，結(jié)合學校大隊部的“推普”工作，豐富學校的推普氛圍，提高學生的學習積極性，校辦公室、校團委和語文組決定組織開展大方縣沙廠中學“第一屆漢字聽寫大賽”的活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：一、活動主題：領(lǐng)略漢字魅力，感受文化精髓 二、活動對象：七至九年級每班選派5名學生組成代表隊三、活動準備： 1、試題準備組：基礎(chǔ)類：七年級的語文教師制作八年級的聽寫漢字，八

3、年級的語文教師制作九年級的聽寫漢字，九年級的語文教師制作七年級的聽寫漢字。漢字為二、三字詞語和四字成語，并且包括漢字或詞語的意思。難度類：為預防所出試題簡單學生都會聽寫，每個年級另找一個老師出一套較難的詞語試題做準備。每套試題最低要有60個詞。比賽前每班選派一名選手抓鬮確定聽寫順序。2、評委、主持和記錄組：選擇三位老師作為評委，在學生書寫確定無誤提交答案后當場做出裁決。主持的教師就負責讀聽寫詞語；委派一個教師記錄選手的書寫得分情況。選派一位老師作為聽寫時的計時員（開始答題起算50秒結(jié)束）。3、考場布置組：布置會場的老師要準備兩塊黑板，并在黑板上畫上四個米字格。布置會場的教師調(diào)整好各級的座位順序

4、。4、考場紀律要求：在老師讀題和考生聽寫時，禁止在場的觀眾做出提示或提示性的語言及保持會場安靜。5、安全管理組：各班班主任和學校的兩名保安。四、比賽規(guī)則：（一）比賽按年級組分成七年級組、八年級組和九年級組，每個班5名選手；（二）聽寫大賽采用淘汰制：考官隨機抽取聽寫內(nèi)容，每組選手在考官念完后的50秒內(nèi)書寫在黑板上（字盡量寫大點）。每聽寫完一詞，選手向考官報告聽寫完畢，評委根據(jù)評委員的裁決決定選手去留。（三）各組的聽寫范圍：以語文基礎(chǔ)字詞的積累訓練為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學習的趣味性，強化學生的團結(jié)意識和競爭觀念。具體活動內(nèi)容如下：基礎(chǔ)類：本學年

5、度掌握的詞匯為主。難度類：語文書中以及課外推薦讀物中的詞語五、聽寫時間：2013年12月4日星期三下午兩點六、聽寫地點：學校操場 七、評選規(guī)則： 1、以兩小組競賽的方式統(tǒng)一開展，進行晉級淘汰。 2、各組組員按次序進行抽題，并在規(guī)定時間內(nèi)將答案寫在黑板上，未答完或答錯者將被淘汰。 3、時間到后，老師要求同學們停筆時，大家就不可以再作修改。 4、不得作弊，不得弄虛作假。5、對于筆畫有誤和模糊不清等錯因評委老師可做出直接裁定。八、獎項設(shè)置：每個年級分別設(shè)一等獎一名；現(xiàn)場進行頒獎。九、工作人員安排表試卷制作人：九年級組：付韋娜、高宇。八年級組：郭光茂、王炳英。七年級組：劉江、吳軍評委：李本祥、漆勇、孟中艷考官