數學人教版六年級下冊比例的意義.pptx_第1頁
數學人教版六年級下冊比例的意義.pptx_第2頁
數學人教版六年級下冊比例的意義.pptx_第3頁
數學人教版六年級下冊比例的意義.pptx_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

認識比例尺,一幅的圖上距離與實際距離的比叫做比例尺,比例尺有數值比例尺和線段比例尺。,思考練習,1、我會判斷 （1）比例尺是一種測量長度的尺子 （ ） （2）一副圖的比例尺是80:1，表示把實際距離擴大80倍 （ ） （3）比例尺的后項一定比前項大 （ ） （4）把線段比例尺 0 80m改寫成數值比例尺是1:8000000 （ ）,思考練習,2、教師黑板的長為3米，在圖紙上的長為3厘米，求這幅圖紙的比例尺。 3、精密儀表上的一個零件4毫米，量得在設計圖紙上的長度是8厘米，求這幅圖紙的比例尺。,我會判斷,把一塊長20米，寬10米的長方形地畫在圖紙上，長畫了5厘米，寬畫了2.5厘米。 判斷下列幾句話中，哪些比是比例尺，哪些不是. （1）圖上寬與圖上長的比是12 （） （2）圖上寬與實際寬的比1/400是 （ ） （3）圖上面積與實際面積的比是1 160000（ ） （4）實際長與圖上長的比是400 1 （ ） （5）圖上長與實際寬的比是1 200 （ ）,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論