1、名校名 推薦第 13 課燦爛的宋元文化（一）【教師寄語】領(lǐng)悟宋元科技成就，體會科技的巨大發(fā)展?jié)摿??！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟記宋元時期的活字印刷、指南針、火藥三大科技發(fā)明成就。2、學(xué)會運(yùn)用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)分析歷史問題的能力。3、學(xué)習(xí)本課，增強(qiáng)發(fā)展科技的決心和信心?！局攸c(diǎn) 難點(diǎn)】體會宋元三大科技發(fā)明對中國及世界的深遠(yuǎn)影響。一、導(dǎo)入新課，把握主題：回顧隋唐時期的科技成就，順勢切入主題。二、自主學(xué)習(xí)，知識梳理：通讀教材，梳理知識要點(diǎn)。三、精讀教材，學(xué)習(xí)目標(biāo)逐一達(dá)成：1 、關(guān)于宋元時期的“三大科技發(fā)明”，你認(rèn)為應(yīng)掌握哪些知識點(diǎn)？2、學(xué)以致用：“三大發(fā)明”如何服務(wù)于人們的生產(chǎn)、生活？四、合作探究，能力提升：1

2、、“三大發(fā)明”對中國和世界所起的作用有哪些不同？2、中國古代的科技成就處于當(dāng)時世界領(lǐng)先地位，你有何感想？五、師生小結(jié)：通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是。我的困惑有：_1名校名 推薦_。六、鞏固記憶，當(dāng)堂達(dá)標(biāo) ;當(dāng)堂達(dá)標(biāo)一、選擇 題1、右圖人物是我國古代杰出的發(fā)明家，他的重大發(fā)明是（）A指南 針B雕版印刷術(shù)C活字印刷術(shù)D火藥武器2、“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針?！边@說明，中國古代四大發(fā)明之一的指南針，對于古人在哪一方面的活動有著重大的意義（）A天文觀測B地理測量C航海探索D天氣預(yù)測3、下列關(guān)于中國古代“四大發(fā)明”的表述不正確的是（）A隋唐時期，已有雕版印刷的佛經(jīng)、詩集B唐朝末年

3、，火藥開始用于軍事C北宋時期，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)D南來時期，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)4、我國四大發(fā)明中在北宋時候發(fā)明的是（）A. 活字印刷術(shù)和指南針B 造紙術(shù)和火藥C 火藥和指南針D指南針和造紙術(shù)5 、論從史出是歷史研究的方法之一。下列成就能說明宋元是我國古代科技發(fā)展高峰時期的是( )活字印刷術(shù)的發(fā)明蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)指南針用于航海火藥在軍事上廣泛使用ABCD6、在我國四大發(fā)明向西方傳播的過程中，有突出貢獻(xiàn)的是（）A 阿拉伯人B中國航海家C波斯人D意大利人7、有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國?！惫糯袊鵀槲鞣絿议_辟新航路提供重要條件的發(fā)明是（）A 火

4、藥B 指南針C 造紙術(shù)D活字印刷術(shù)8、英國作家培根說：“這三種東西，改變了世界面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國、一個宗教派別、一個赫赫有名的人物能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！彼f的“這三種東西”不包括（）A 指南針B印刷術(shù)C火藥D“麻沸散”題 號12345678答 案二、閱讀下列材料：1、閱讀下列材料：在黏土做的一個個小方塊上刻出單字，再用活燒硬，成為陶字。排版時，在鐵板上放置一個鐵框，將陶字排滿鐵框?yàn)橐话?。一版印刷的同時，可以排另一版，效率很高，印完一版后，陶字拆下可再用。2名校名 推薦請回答：（ 1）材料反映的是我國古代哪一項(xiàng)重大發(fā)明？它的發(fā)明者是誰？（2 分）（ 2）根據(jù)材料指出此項(xiàng)發(fā)明有哪些優(yōu)點(diǎn)？（1 分）（ 3）此項(xiàng)發(fā)明的意義是什么？（2 分）2、識圖辨史：圖圖 圖請回答：（ ） 根 據(jù) 上面 三 幅圖 ，請你說出與它們有關(guān)的中 國古代的三項(xiàng)重大發(fā)明。（分）（）這些中國古代發(fā)明經(jīng)哪里傳到歐洲？（分）請你結(jié)合其中的一項(xiàng)發(fā)明，談?wù)勊鼘κ澜绲陌l(fā)展有何貢獻(xiàn)？（分）3、古代中國科技一直走在世界前列，從公元1 世紀(jì)到18 世紀(jì)的中國傳到歐洲的重要科技發(fā)明有26項(xiàng)，它們對世界歷史的發(fā)展起了重要的推動作用。結(jié)合