1、高中開學典禮發(fā)言稿多篇 又一個新的學期來到了我們面前，一段嶄新的人生之旅又將起程。接下來為大家了5篇高中開學典禮發(fā)言稿，歡迎大家閱讀! 老師們、同學們：大家好! 作別夏日的炎熱，迎來了涼爽的秋風;作別昨日的付出與收獲，迎來了今日的夢想與期待。在此，首先讓我代表學校，向剛剛進入天馬高中，將要用智慧和勤奮點亮生命旅程的高一新生，表示熱烈的歡迎，同時更要向長期堅持在教學一線，已經(jīng)或將要為天馬教學品質的持續(xù)提高而努力奮斗的老師們，表示衷心的感謝! 天馬高中自1999年創(chuàng)辦以來，努力踐行”立人奠基為學生奠基美好人生，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民“的辦學理念，在全校師生的共同努力下，學校管理、教育教學品質各個方面取

2、得了一個又一個令人矚目的成績，達到了”生源不是最優(yōu)，成績卻是一流“的辦 學目標。 學校自辦學以來，共有7位同學考入北大清華，100多位同學考上浙江大學以上的名牌大學，其中王憶萍同學獲得xx年紹興市高考理科狀元;學校每年還獲得了北京大學、清華大學、上海交大、浙江大學等全國一流名校20多個自主招生校薦名額。”十年磨一劍“，天馬高中已經(jīng)成為了諸暨民辦教育的一張名片。 在過去的一學年里，學校的教育教學取得了重大的收獲。在xx年高考中，許錦錦同學以720分的高分，進入諸暨市高考前十名，學校第一批上線人數(shù)達到76人，高分人數(shù)和重點大學人數(shù)均居諸暨市同類學校第一;在上一學年諸暨市高一高二期末統(tǒng)考中，我校共有

3、6位同學進入諸暨市前50名，全市前50名的學生數(shù)僅次于諸暨中學。 在過去的一學年里，學校的學科競賽取得了豐碩的成果。在諸暨市級以上的各級各類學科競賽中，我校共有434人次獲獎。在全國高中物理聯(lián)賽中，我校有9人在全國級獲獎，有12人在省級獲獎;在xx年浙江省數(shù)學競賽中，我校有15人獲省一等獎，有19人獲二三等獎，獲獎等級和人數(shù)居紹興市第一;在xx年浙江省化學競賽中，有12人獲一等獎，17人獲二等獎，并連續(xù)第八次獲得浙江省團體優(yōu)勝單位。在諸暨市高一數(shù)學競賽中，有8人獲一等獎(諸中7人)，另有13人獲二三等獎，獲獎等級和人數(shù)超過諸暨中學，居全市第一;在諸暨市高一化學競賽中，有5人獲一等獎(諸中3人)

4、，另有14人獲二三等獎，居全市第一;在諸暨市高一物理競賽中，有3人獲一等獎，14人獲二三等獎，居全市第二;在諸暨市學競賽中，我校有30人次獲獎，居全市第二。 在過去的一學年里，學校的教師隊伍不斷壯大，教育教學水平不斷提高，青年教師迅速成長。全體教師遵循”一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切“的理念，緊緊圍繞全面提高教育質量促進學生健康成長這個目標不斷努力，過程中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的老師。全校教師共有63人次在各類教學評比和素質比武中獲獎，其中周飛老師獲浙江省化學競賽優(yōu)秀園丁獎，楊建飛老師被評為諸暨市家長滿意教師，章森波老師被評為諸暨市優(yōu)秀教師，章秀萍老師被評為諸暨市名師培養(yǎng)對象，趙谷余老師被

5、評為諸暨市招生考試先進個人。斯卡杰、姚權良、呂素芳、張瑜、酈建鋒、何曉志、邵飛翔、呂丹丹、汪珍、趙廣健等老師在紹興市和諸暨市評 比和素質比武中獲得一等獎。 在此，讓我們用熱烈的掌聲對取得優(yōu)異成績的老師和同學們表示衷心的祝賀，祝愿他們在新的學期中再接再厲，更進一步。 老師們、同學們，新的學年孕育著新的希望和新的挑戰(zhàn)，追求無止境、奮斗永不息。在這里，我還想與大家談兩點想法。 哈佛大學的解釋是：為增長知識和智慧而走進來，為更好地為社會和公眾服務而走出去。奧巴馬說，今天在教育上戰(zhàn)勝我們的國家，明天就將在經(jīng)濟上戰(zhàn)勝我們。因此，學習不僅是你自己一個人的事，更是關乎一個家庭、社會的大事。一個人如果不懂得 學

6、習，就會變成”墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺“，一個人如果不懂得學習，就會變成”山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空“。 同學們，學習是辛苦的，但辛苦的付出是會有回報的。如果你是行走在一條平坦舒適的水泥大道上，行走的時候確實方便，但當你回頭往身后看時，卻發(fā)現(xiàn)沒有留下任何痕跡;如果你行走在一條泥濘的小路上，盡管道路難走，也走不快，但當你回頭望時，身后留下的卻是一連串深深的腳印。我們天馬高中xx屆畢業(yè)生何珊瑚同學，當年以諸暨市第三名，浙江省56名的成績被清華大學提前錄取，由于大學期間出色的表現(xiàn)，獲得了清華大學碩博連讀的機會。何珊瑚同學不僅學習努力成績優(yōu)秀，在體育運動方面也毫不遜 色，在天馬高中就讀時，參加校運會女子

7、800米比賽，破了校紀錄，在高二年級女子跳繩比賽中獲得了第二名;在清華大學讀書期間，參加女子北京國際馬拉松比賽，以3小時28分的成績創(chuàng)造了清華女子業(yè)余馬拉松紀錄。那么何珊瑚同學的體育運動特別有天賦嗎?并不是，何珊瑚同學身高1。6m左右，體重約有110斤，人稍顯胖。但就是這么一個胖女孩，她每天早上堅持跑步，整整三年從不間斷。同學們，這是一種怎樣的精神和意志啊!有音樂神童之稱的莫扎特在總結自己的成就時說：”誰如果和我一樣勤奮，誰就會和我一樣成功!“多么樸素而深刻的道理。同學們，有一句歌唱得好，沒有誰可以隨隨便便成功，沒有付出就不會有回報，請大家記住一句話：”不苦不累，高中無味;不拼不搏，人生白活“

8、。 同學們，浙江大學歷史上著名的校長竺可楨先生對每一位進入浙大的新生提出兩個問題：諸位來浙大是來做什么的?諸位將來畢業(yè)出去要做什么樣的人?這就是著名的竺可楨之問。我想其實竺可楨校長的問題也適用于我們每一位同學。我們可以試想給三年后的自己寫一封信，題目就是：三年后的我將成為怎樣的一個人。我們的答案可以是考上名牌大學，可以是獲得多少榮譽，也可以是結交多少朋友。但我的想法是：努力讓自己成為一個有品位的人。那么怎么樣算是一個有品位的人呢?滿口臟話，隨地亂丟垃圾的人不是;晚上沉迷于游戲，白天睡不醒的人不是;不注重儀容儀表，在公共場合大聲喧嘩的人不是;排隊爭先恐后，遇事不懂禮讓的人也不是你的言談舉止，你的

9、儀態(tài)儀表，就是你的第二張名片。試想，我們在觀看影視劇的時候，有時某個人物一出場，我們就知道這個人是”好人“或是”壞人“，其實他的臉上也沒貼著什么標記，那我們是憑什么來判定的呢?無非是通過他的衣著打扮，他的舉手投足，他的言行舉止。因此，我們若想要讓自己成為一個有品位的人，就必須要改掉不良的習慣，從小事做起，從細節(jié)做起。要有”咬定青山不放松“的志氣，更要有”絕知此事要躬行“的態(tài)度。 ”天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物?！巴瑢W們，老師們，讓我們一起努力吧，發(fā)奮學習，砥礪精神，涵養(yǎng)品格，把自己培養(yǎng)成一個有知識、有能力、有氣質、有品位的現(xiàn)代優(yōu)秀公民。 最后，值此第29個教師節(jié)到來之際，衷心

10、祝愿全體老師在新的學年里工作順利，身體健康，家庭幸福，祝愿我們的同學們學習進步 ，快樂每一天。謝謝。 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家下午好! 很榮幸，能夠代表高一新生在這里發(fā)言。曾經(jīng)，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考。今天，我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，實現(xiàn)了一個初中學子的高一夢。我們激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出;我們驕傲，能夠用我們的成績、我們的收獲來回報辛勤教育、幫助我們的各位老師，還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此，請允許我代表大家，對這些辛勤付出、不求回報的老師和家長們衷心地說一聲：你們辛苦了!謝謝你們! 剛剛結束的軍訓，拉開了高中

11、生活的序幕!汗水淋漓中，我們付出了很多也收獲了很多。它磨礪了我們堅韌不拔的意志，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，它暗示著我們今后的三年高中生活是浸潤在勤奮與汗水中的。但我們腳步鏗鏘，意氣風發(fā)，我們要把嚴格的紀律和高昂的斗志投入到學習中去，遇到難題不放過，碰到困難不低頭! 吳縣中學是一座美麗的學校。她優(yōu)美的環(huán)境，先進的設施，精良的師資隊伍，豐富的校園文化都是我們心儀已久的。在這里，每年都有大批品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W生邁進大學的殿堂。我們以此為榮，并會以他們?yōu)榘駱?。勤學善問，深思創(chuàng)優(yōu)，努力做一名優(yōu)秀高中生。 我們是縣中新鮮的血液，充滿活力、充滿朝氣，此時，大家的心情一定是無比激動、興奮，或許還夾雜著一絲

12、對初中生活的眷戀。但同學們，踏入高中的門檻，便應忘掉中考的輝煌那只代表了過去我們的明天將從這里重新起步!新的學期要有新的開始、新的努力、新的希望。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是鑄造品質的模子;如果你是破浪的帆船，老師就是指引方向的燈塔;如果你是沖天的雄鷹，縣中就是你展翅翱翔的天空。精彩美麗，還需要我們自己來演繹。 老師們，同學們，我們這一屆高一新生一定會不辜負大家的期盼，一定會為自己爭氣，為吳縣中學增光添采。接下來的一千多個日夜，讓我們牢記師友的熱切期盼，以刻苦學習的高二高三年級的哥哥姐姐們?yōu)榭?，高揚自己的夢想之帆，昂首闊步，充實自己，升華自己，實現(xiàn)自己美好的愿望! 老師

13、們，同學們，愿我們沐浴著文昌閣的靈光，擁抱幸福平安，期望好夢必圓;愿吳縣中學這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天，愿三年后我們的笑容鮮花一樣芬芳，陽光一樣燦爛! 同學們，讓我們共同努力吧。 謝謝大家! 尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家早上好! 燦爛的陽光下，我們又迎來了一個新的學年。轉眼間三年緊張的初中生活已經(jīng)成為過去，留存在我們心中的是一份永恒美好的回憶。 踏著金色的朝陽，我們初次來到了_這所從烽煙戰(zhàn)火中走出來的學校。走近了新的班級，看見了許多陌生卻充滿活力的面孔，看到了一句滿懷壯志豪情的誓言。老師風趣幽默，活躍了班級的氣氛，讓同學之間變得默契而不分彼此，從中我們感受到的幸福與甜蜜實在是一種唯

14、美的享受，這一切讓我們決心在_中學揮灑我們的青春，書寫下我們人生中無悔的篇章。 高一的各位同學，正處花季的我們，對于人生充滿了思考與憧憬，對于知識充滿了好奇與渴望。讓我們展開青春的翅膀，向著未來的天空翱翔。高中三年的時光，我們將以“只爭朝夕”的精神，努力學習知識，努力提升自己的能力，向著明天的美好，去奮力拼搏! 今日我們以壯志豪情許諾，他日將以碩果累累見證。我們誓為建設祖國美好的明天貢獻我們的青春、智慧和力量。 高一的同學們，請拭目以待，你們定會為你們能成為_中學的一員而深感榮耀。高中的生活豐富多彩，緊張激烈，你們能體驗到學習的樂趣，感受到校園節(jié)日的歡愉。高中的三年時光是短暫的，希望你們學會珍

15、惜，學會創(chuàng)造，機遇掌握在你們每個人的手中，充實的高中生活等著你們去創(chuàng)造。在今后的道路上，或許荊棘滿布，或許險阻無數(shù)，但只要你們以飽滿的熱情，積極的心態(tài)去面對，希望就永遠在前方等著你們。 同學們，未來三年的生活充滿了艱辛與挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)人生本就是你們無悔的選擇，決勝高考也將是你們對母校的承諾。同學們，不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的群星和月亮，還有你的青春。青春是上天賦予你無限寶貴的禮物，青春充滿著力量，信心和希冀。把煩惱和無奈拋給昨天，面對挑戰(zhàn)，無論是輸是贏，你都需全身心地投入，向著既定的目標沖刺。我相信，將來_中學會為你們的輝煌成績而自豪。 人生之路，坎坷無數(shù)，我們當拿出披

16、荊斬棘的勇氣，邁出沉穩(wěn)而既定的步伐。相信風雨過后，擁抱我們的是那鷗翔魚游的天水一色;荊棘過后，迎接我們的是那條鋪滿鮮花的康莊大道。同學們，為了_的明天，為了祖國的未來，讓我們在_中學這個美麗的校園里，揚帆起航，駛向金色的彼岸。 謝謝大家! 尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們： 大家好! 踏著秋日的節(jié)拍，聆聽歲月的音符，在這個特別的日子里，我們的生命迎來新一輪的起跑，迎來新的一年充滿激情和奮斗的時光。今天，在這個莊嚴的時刻，我代表全體同學，對高一新生的到來表示熱烈的歡迎! 親愛的高一同學們，當你們迎著朝陽第一次走進_校門的時候，當你們踏著矯健的步伐走在軍訓場上的時候，你可曾感受到這座百年名校

17、正笑意盈盈的迎接她優(yōu)秀的兒女。_，她博大精深，胸懷天下，碩果累累，她有最幽雅的環(huán)境，有最優(yōu)秀的老師，有最先進的教學設備和最強的科研能力。這是眾多學子精神的殿堂。她培養(yǎng)的高考狀元已掛滿圖書館的狀元墻，省市精英曾在這里揮灑汗水，播種希望。高考連創(chuàng)佳績，讓古城人稱頌、贊賞。這是_學子驕傲和自豪的地方。她不僅注重高考成績，更注重學生素質的培養(yǎng)。從藝術節(jié)、主題班會、演講比賽，到班徽班旗設計、創(chuàng)新能力競賽，這是_學子盡展才華的地方。這里是你更好展現(xiàn)自我風采的舞臺，在這里，你們會收獲敏銳的觀察力和深沉的思考，你們會在思辨的現(xiàn)實中獲取豐實與深刻，把握生命中的一種凱旋。祝福你們，用信心和努力點亮未來，為自己的人

18、生書寫亮麗的篇章! 同學們，我們的學長已經(jīng)為我們做出了榜樣。他們用勤奮和汗水，勇敢與執(zhí)著，挑戰(zhàn)自我，追逐夢想!他們在這里書寫無悔的青春，只留給我們一個個奮斗的背影，崇敬，懷想!讓我們時刻牢記_校訓：嚴謹求實，勤奮創(chuàng)新，讓我們努力拼搏，積極進取，在夢想的天空翱翔!讓我們團結一心，追求卓越，為_新百年再創(chuàng)輝煌! 謝謝大家! 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好! 我是高三預科部_班的_，很榮幸能夠作為學生代表發(fā)言。作為一名邁入高三，拼搏高三的學子，我有很多心得想和大家分享。 可以說，成人禮之后的我們，就不再是昔日懵懂的孩子，而已成為了一代有理想，有抱負的年輕公民?，F(xiàn)如今，我站在高考的門檻上，追憶往昔，展望未來，感嘆風雨無阻的日日夜夜，憧憬似錦前程的歲歲年年。 高中時代是一個充滿熱血的時代，是一個提升自我的時代，是一個洋溢著激情的時代，好男兒志在四方，巾幗不讓須眉。 我們整日的拼搏向上，終于換來了夢中的殿堂高中預科部，按捺不住的是我們的欣喜若狂，然而高中卻不是安逸的溫床，生活也不只是想象的摸樣，也許我們在其中摸