1、歡迎來訪，敬請指導！,北京版一年級語文上冊,歡迎來訪，敬請指導！,能干的“保姆”,歡迎來訪，敬請指導！,1.認識本課生字。2.朗讀課文，了解機器人外形和能干的特點。3.感受科學的神奇和科學與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮新?lián)系，激發(fā)學科學、愛科學、用科學的熱情。,學習目標,歡迎來訪，敬請指導！,初讀課文,1.讀課文，讀準字音，不丟字，不加字。不認識的字讀讀拼音。,2.從課文中,你知道了什么?,歡迎來訪，敬請指導！,我會讀：,能干 一位 禮貌,打掃 干凈 意思,能干的“保姆” 一位 (能干的“保姆”),歡迎來訪，敬請指導！,歡迎來訪，敬請指導！,歡迎來訪，敬請指導！,實際上，機器人（Robot）是自動執(zhí)行工作

2、的機器裝置。它既可以接受人類指揮，又可以運行預先編排的程序，也可以根據(jù)以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。它的任務是協(xié)助或取代人類工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危險的工作。 它可以說是高級整合控制論、機械電子、計算機、材料和仿生學的產(chǎn)物。目前在工業(yè)、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)甚至軍事等領(lǐng)域中均有重要用途。 歐美國家認為：機器人應該是由計算機控制的通過編排程序具有可以變更的多功能的自動機械，但是日本不同意這種說法。日本人認為“機器人就是任何高級的自動機械”，這就把那種尚需一個人操縱的機械手包括進去了。因此，很多日本人概念中的機器人，并不是歐美人所定義的。,機器人,歡迎來訪，敬請指導！,干 打 掃 能 位 貌

3、 凈 意 思 機 器 干,生字朋友們，我們又見面啦！,歡迎來訪，敬請指導！,“能干的保姆”是誰，他為小杰克做了哪些家務活？,歡迎來訪，敬請指導！,小組討論,（1） 機器人的能干表現(xiàn)在哪里？比較機器人與人洗窗戶的不同，以及機器人怎樣打掃房間、唱歌、哄小杰克睡覺的。找出相關(guān)詞句想一想，讀一讀。 （2） 用自己的話概括地說說機器人是怎么能干。,歡迎來訪，敬請指導！,你知道有哪些機器人，它們能干些什么？說給同學聽。,，,歡迎來訪，敬請指導！,突然 果然,機器人（ ）說起話來，把湯姆嚇了一跳。 雷奈克照著男孩兒說的試了試，（ ）聽到了沿著木板聲音傳過來的,選詞填空,歡迎來訪，敬請指導！,1.書寫字詞。

4、2.朗讀課文。,作業(yè)布置,歡迎來訪，敬請指導！,保姆,保姆在一個用工單位每日、每周、每月工作時間分別在法定的日、周、月的標準工作時間50%以下，可以和一個以上用工單位以小時為單位建立勞動關(guān)系，并履行相應的權(quán)利和義務。小時工的工資按小時計算，具體數(shù)額由勞動者和用工單位協(xié)商確定，但不得低于本市規(guī)定的小時工小時最低工資標準。用工單位足額支付小時工工資的同時，還應足額支付應由單位按規(guī)定繳納的社會保險費。按照規(guī)定，從事非全日制工作的勞動者，可以與一個或一個以上用人單位建立勞動關(guān)系。用人單位與非全日制勞動者建立勞動關(guān)系，應當訂立勞動合同。勞動合同一般以書面形式訂立。勞動合同期限在一個月以下的，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以訂立口頭勞動合同，但勞動者提出訂立書面勞動合同的，應當以書面形式訂立。非全