1、小學部語文語言積累及閱讀能力競賽試卷一、把下面成語補充完整，并解釋所填的字。（4） 循規(guī)蹈（ ） 眼（ ）手快 愛不（ ）手 居高（ ）下二、畫出下面成語中寫錯的字，并改正。（4） 陰謀鬼計（ ） 走頭無路（ ） 一諾千斤（ ） 談笑風聲（ ） 甘敗下風（ ） 一如繼往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地復（ ）三、寫出下面成語相關的人物主角。（3） 初出茅廬（ ） 破釜沉舟（ ） 指鹿為馬（ ） 完璧歸趙（ ） 臥薪嘗膽（ ） 入木三分（ ）四、成語接龍（4）例：洗心革面面目全非非同小可1、握手言歡（ ）（ ）（ ）（ ）2、人一己百（ ）（ ）（ ）（ ）五、按要求寫成語。（2）1、寫出含有“手

2、”的成語。形容醫(yī)術高明。（ ） 形容重歸于好。（ ）形容十分喜愛。（ ） 形容情誼深于兄弟。（ ）2、寫出含有“言”和“語”的成語。（2）很少的幾句話。（ ） 自己對自己說的話。（ ）虛假而動聽的話。（ ） 隨口亂說的話。（ ）3、根據意思在括號里填寫AABB式的成語。（3）規(guī)模氣勢大。（ ） 說話不流利。（ ）人來人往很熱鬧。（ ） 光明而正大。（ ）草木長得好。（ ） 行動不正當。（ ）4、寫出含有十二生肖動物的成語。（以下至少寫四個）（2） 、5、出自寓言故事的成語。（2） 、6、表現人物優(yōu)秀品質的成語。（2） 、7、形容人多的成語。（2） 、8、寫幾個是3個字的成語。（2） 、（二）常

3、用語部分（28分）一、將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來。（6） 出其不意（ ） 翻手為云（ ） 撿了芝麻（ ） 福無雙至（ ） （ ）一波又起 （ ）敗事有余二、把下面歇后語的后半部分補充完整。（6） 泥菩薩過河（ ） 狗咬呂洞賓（ ） 水中撈月（ ） 貓哭耗子（ ） 豬鼻子里插大蔥（ ） 千里送鵝毛（ ）三、請在下面歇后語的括號內填上歷史故事或神話傳說中的人物。（4）（ ）的居處開門見山（ ）誤闖白虎堂單刀直入（ ）用兵以一當十（ ）敗走華容道不出所料（ ）大擺空城計化險為夷（ ）斷案鐵面無私（ ）七十二變神通廣大（ ）草船借箭滿載而歸四、按要求寫出你平時積累的格言、警句、名言、諺語

4、。（12）1、珍惜時間的：2、幫助他人的：3、對待機遇的：4、熱愛家鄉(xiāng)的：5、團結友愛的：6、勤奮學習的：（三）古詩文部分（42分）一、填寫下列古詩文的上句或下句。（8分）1、隨風潛入夜，。2、南朝四百八十寺，。3、老吾老以及人之老，。4、知之者不如好之者，。5、，天下誰人不識君。6、，映日荷花別樣紅。7、，內舉不避親。8、，天涯若比鄰。二、按要求寫詩題。（8分）1、送別詩：、2、邊塞詩：、3、思念家鄉(xiāng)及親人的詩：、4、體現愛國思想的詩：、三、古詩趣味填空。（10分，每空0.5分）1、填顏色：（1）毛浮水，掌撥清波。（2）日依山盡，河人海流。（3）日暮山遠，天寒屋貧。（4）兩個鵬鳴柳，一行鷺上

5、天。2、填數字：（1） 不知細葉誰裁出，月春風似剪刀。（2） 故人西辭黃鶴樓，煙花月下揚州。（3） 飛流直下尺，疑是銀河落天。（4） 朝辭自帝彩云間，里江陵一日還。3、填植物：（1）離離原上，一歲一枯榮。（2）人間四月勞菲盡，山寺花始盛開。（3）借問酒家何處有，牧童遙指花村。（4）遙知兄弟登高處，遍插少一人。四、按要求填寫表格。（8分，詩句每句1分，其它每空0.5分）作者 朝代 題目 名句 白居易 憶江南 王冕 墨梅 于謙 石灰吟 宋 水調歌頭明月幾時有 唐 會當凌絕頂，一覽眾山小。文天祥 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 五、根據情景填寫名句。（8分）1、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦

6、燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“，?！庇H人啊，可知道海外游子的心！ 2、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“，?！?這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。 3、老師，你可記得我-一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！啊ⅰ?，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，

7、還能贊頌誰呢？ 4、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“、?！?（四）課內外閱讀（48分）一、填空。（14分，每空0.5分）1、我國第一部詩歌總集是。2、說到古詩，人們常常提到唐詩三百首，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道，以下幾個朝代成就最大的文學樣式嗎？ 唐詩 宋 元 明、清3、李白是我國唐朝著名的大詩人，被人們稱為“詩仙”，那么杜甫被稱為。4、我國四大民間傳說是、5、“華山”是我國五岳中的岳，詠華山寫的是朝宰相七歲時詠詩一

8、事。我們曾經學過一篇有關華山傳說的課文是：，這個傳說選自神話故事。我國古代神話故事還有許多，如：等。6、三顧茅廬選自我國古典文學四大名著之一的，書中的主要人物有、等。其余三部名著是：其中主要人物有、等；其中主要人物有、等；其中主要人物有、等。二、閱讀短文，回答問題。窮人的自尊 （17分）閱讀提示 ： 社會上送禮、收禮屢見不鮮。不同的人，送禮的目的各有不同；收禮的人，收禮方法也有所不同。讀讀短文，看看作者小時侯送過什么禮？結果怎樣？如今別人給她送了什么禮？她又是怎么收的？再想想文章給你什么啟發(fā)？ 丈夫在一所重點中學教書，我們便住在這所學校里。這天，一個女學生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉

9、目上看，（顯然、竟然）是女學生的父親。 進得屋來，父女倆拘謹地坐下。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋。”說著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。 我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴才“震懾”住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。 送走女學生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？ 望著丈

10、夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經歷的一件事。 在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給

11、我，在這兒等著，我去看看能否打得通?！?分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分?！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。 父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，豬都吃不完！”回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅因為貧窮，我們在別人的眼里好像就沒有一點點自尊。 在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。

12、 注解：拘謹：（言語、行動）過分謹慎。 顫（ch an） 震懾（she ）：震動使害怕。 折腰：彎腰行禮。常指失去自尊。 寒酸：窮苦人不大方的樣子。 1、給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。(2分) 順便來瞅瞅老師（cho u qiu ） 留下抹不去的記憶（mo ma ） 2、將文中括號里不恰當的詞劃去。(2分) 3、從文中找出下例詞語的近義詞。(2分) 拘謹（ 拘束 ） 詫異（ 驚異 ） 4、文中表示“看”的詞還有、，除文中出現的，請你再 寫3個（一個字的）、。 (3分)5、聯系上下文理解畫線詞語的意思。 (2分) 從眉目上看：相貌(或長相) 生怕雞蛋被擠破非常害怕 6、第5自然

13、段在文中的作用是承上啟下(2分)7、你認為女學生的父親是一位什么樣的人？你從哪里看出來的？(2分)女學生的父親是一位尊敬老師,老實,淳樸,貧窮的人.可以從他說的話和帶雞蛋的方法以及拿雞蛋的動作看出來.(用文中的句子答也可以.)8、讀了這篇文章，對“收禮”有自己什么的看法，請寫出來。 (2分)_(至少要從收什么樣的禮和怎樣收禮兩方面回答.)_獻給母親的歌 （17分）閱讀提示 : “世上只有媽媽好”這句話真切地道出了兒女們對媽媽的愛。是的，媽媽給了我們生命，在我們的成長過程中給了我們許多許多。我們是無法真正用語言來表達對母親的感激之情的。讀讀文章，想一想，作者是怎樣表達對母親的愛的，一共講了幾件事

14、？ 藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。 小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。 全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿

15、臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。 孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。 離家?guī)浊Ю?，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去 媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。 1、將文中括號里不恰當的詞劃去。(劃去悄悄 喜悅 查問 細細 悄悄 堅定)（3分） 2、將文中第五自然段的錯別字用修改符號改出來。(眺 搭 凝 臂) （2分）3、用橫線畫出文中的比喻句。（1分） 4、照樣子寫詞語。（2分）香噴噴（ABB） 諄諄教導（AABC） 5、寫幾個成語夸夸媽媽：（2分）任勞任怨起早摸黑披星戴月 心靈手巧 6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心