1、,鹿城鎮(zhèn)萬家壩完小 董永鳳,小明給爸爸的信 我最獨一無二的爸爸： 您好！ 最近身體是否健壯如牛，工作是否蒸蒸日上？我現(xiàn)在正在奮不顧身的學(xué)習(xí)，前天，老師表揚了我的豐功偉績，我聽了以后沾沾自喜。我還要告訴你，在“六一”兒童節(jié)那天，全校師生和同學(xué)們在操場上開慶祝大會。大會開始了，同學(xué)們認真地聽著個位領(lǐng)導(dǎo)的講話，還不時用掌聲表示感謝。發(fā)獎結(jié)束儀式后，就是文藝演出。小演員們那動聽的歌聲和表演，給大家留下了深厚的印象。 祝爸爸萬古長存！ 您親密無間的兒子：小明 2014年3月5日,修改病句，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要找準病因，再開處方對癥下藥，使病人得到康復(fù)。,修 改 病 句,活動一：梳理總結(jié) 問題：

2、 常見的病句類型有哪些？怎樣修改？ 要求： 1、小組內(nèi)交流，合作完成學(xué)習(xí)卡一。 2、小組代表交流分享。（補充發(fā)言）,學(xué)習(xí)卡一,成分殘缺,搭配不當,用詞不當,語序混亂,重復(fù)啰嗦,前后矛盾,指代不明,分類不當,增,刪,刪,刪,改,改,改,調(diào),活動二：強化練習(xí) 問題： 下面的病句該怎樣修改? 要求： 1、讀一讀學(xué)習(xí)卡2上的句子,想想該怎樣修改？ 2、小組內(nèi)交流，合作完成學(xué)習(xí)卡二。 3、小組代表交流分享。,找出病句類型，并用修改符號在原句上修改,1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。（） 2. 我們要發(fā)揮老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)。（） 3.我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。 （ ） 4.看了這本書,受到了

3、深刻的教育。 （ ） 5.桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的。（ ） 6.我們要應(yīng)用和理解學(xué)過的知識。 （ ） 7.我們聽到了老師和藹的聲音和慈祥的笑容。 （ ） 8.春天到了，校園里的杜鵑、月季、迎春花、菊花都先后開放了。 （ ） 9.聽了他的話，我忍不住不禁笑了起來。 （ ） 10.小心翼翼地王冬把受傷的小鳥捧回了家。 （ ） 11.下星期我們學(xué)?？赡芤欢ㄒ_運動會。（ ） 12.獅子是一種猛烈的動物。（ ）,學(xué)習(xí)卡二,活動三：拓展練習(xí) 問題： 你會修改片段嗎? 要求： 1、讀一讀學(xué)習(xí)卡3上的片段,想想該怎樣修改？ 2、小組內(nèi)交流，合作完成學(xué)習(xí)卡三。 3、小組代表交流分享。,用修改符號

4、修改下面的片段。,學(xué)習(xí)卡三,小明給爸爸的信 我最獨一無二的爸爸： 您好！ 最近身體是否健壯如牛，工作是否蒸蒸日上？我現(xiàn)在正在奮不顧身的學(xué)習(xí)，前天，老師表揚了我的豐功偉績，我聽了以后沾沾自喜。我還要告訴你，在“六一”兒童節(jié)那天，全校師生和同學(xué)們在操場上開慶祝大會。大會開始了，同學(xué)們認真地聽著個位領(lǐng)導(dǎo)的講話，還不時用掌聲表示感謝。發(fā)獎結(jié)束儀式后，就是文藝演出。小演員們那動聽的歌聲和表演，給大家留下了深厚的印象。 祝爸爸萬古長存！ 您親密無間的兒子：小明 2014年3月5日,活動四 課堂小結(jié),這節(jié)課，你有哪些收獲？,修改病句的秘訣,檢查語病要細心，主干殘缺是病因； 再看枝葉各成分，能否搭配語中心。 下面語病常常見，