第八單元課題2金屬的化學性質(zhì)課件.ppt_第1頁
第八單元課題2金屬的化學性質(zhì)課件.ppt_第2頁
第八單元課題2金屬的化學性質(zhì)課件.ppt_第3頁
第八單元課題2金屬的化學性質(zhì)課件.ppt_第4頁
第八單元課題2金屬的化學性質(zhì)課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、,課題2 金屬的化學性質(zhì),鐵絲在空氣中紅熱,在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵,鎂條在空氣中燃燒,生成氧化鎂,鎂比鐵活潑,知識回顧,活動與探究一,用坩堝鉗分別夾持銅片和鋁片在酒精燈上加熱。仔細觀察金屬表面的變化。,銅由紅色變?yōu)楹谏?鋁熔化,但沒有下滴,金屬與氧氣的反應(yīng),鋁表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進一步氧化。,世界上鋁的年產(chǎn)量僅次于鐵,居第二位。不僅是因為改進了鋁的冶煉方法,使其成本大大降低,以及鋁的密度較小外,還由于鋁的抗腐蝕性能好。鋁及其合金在電線電纜工業(yè)、飛機、汽車等制造業(yè)有廣泛的用途。,Al,相信你能發(fā)現(xiàn):,大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng),但反應(yīng)的難易程度和劇烈程度 。,比較活潑,次

2、之,最不活潑,不相同,一種可燃性氣體的發(fā)現(xiàn) 16世紀中葉,瑞士化學家帕拉塞斯和17世紀英國化學家卡文迪許以及其他一些化學家,都發(fā)現(xiàn)有些金屬與酸反應(yīng)可以生成一種可燃性氣體,并且發(fā)現(xiàn)不同金屬反應(yīng)的劇烈程度 不一樣。 請你猜想這種氣體是什么?,科學家的故事,(Henry Cavendish,17311810年),活動與探究二,在4支試管里分別放入兩小塊銅、鐵、鋅、鎂,再依次加入約占試管容積1/4的稀鹽酸(或稀硫酸),仔細觀察金屬表面與溶液的變化,比較反應(yīng)的劇烈程度。選擇反應(yīng)比較快的用燃著的小木條放在試管口,檢驗產(chǎn)生的氣體。請記錄實驗現(xiàn)象。,金屬與鹽酸或稀硫酸的反應(yīng),友情提醒:,實驗操作要規(guī)范,取用稀

3、鹽酸或稀硫酸千萬要小心哦!,由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng), 生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)。,單質(zhì) 化合物 化合物 單質(zhì),置換反應(yīng):,4、化學反應(yīng)的基本類型,思考:你知道哪些反應(yīng)類型請各寫出一例?,置換反應(yīng): 由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng) 單質(zhì)化合物另一單質(zhì)另一化合物 置換反應(yīng):A + BC AC + B,化合反應(yīng):A + B + AB(多變一) 分解反應(yīng):AB A + B + (一變多),知識鏈接,下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是( ) A. 2H2O2 2H2O+ O2 B. CuO+CO Cu+CO2 C. H2+CuO Cu+H2O D. CO2+H2O H2

4、CO3,C,從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)類別和種類的角度分析置換反應(yīng)。,相信你能發(fā)現(xiàn):,1.很多金屬都能與鹽酸或稀硫酸發(fā)生 ,但反應(yīng)的劇烈程度 。,2.根據(jù)金屬與酸能否反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度,判斷金屬的活潑程度(即金屬活動性)。,Mg、Zn、Fe的金屬活動性比Cu銅強,能置換出鹽酸或稀硫酸中的氫。,置換反應(yīng),不相同,1、很多金屬能與鹽酸、硫酸等發(fā)生反應(yīng), 但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同,把金屬分為活潑金屬和不活潑金屬,課堂小結(jié),2、置換反應(yīng),小資料:,早在2000多年前西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。我國勞動人民早就認識了硫酸銅溶液里的銅能被鐵置換出來,從而發(fā)明了濕法煉銅,揭開了濕法冶金術(shù)的序幕

5、,成為人類冶煉史上的一個重要里程碑。,活動與探究三,金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng),1.向試管中加入約占試管容積1/4的硫酸銅溶液,再將用砂紙打磨過的一根鋁絲浸入硫酸銅溶液中,過一會兒取出,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?,2.向試管中加入約占試管容積1/4的硝酸銀溶液,將一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中,過一會兒取出,仔細觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?,3.向試管中加入約占試管容積1/4的硫酸鋁溶液,將另一根潔凈的銅絲浸入硫酸鋁溶液中,過一會兒取出,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?,請記錄實驗現(xiàn)象。,鋁絲表面有紅色固體出現(xiàn),1.鋁絲浸入CuSO4溶液中,2.銅絲浸入AgNO3溶液中,銅絲表面有銀白色固體出現(xiàn),相信你能發(fā)現(xiàn):,1.許

6、多金屬能與金屬化合物的溶液發(fā)生置換反應(yīng),2.根據(jù)金屬與其它金屬化合物的溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)判斷金屬活動性,強,弱,金屬活動性由強逐漸減弱,常見金屬在溶液中的活動性順序:,相信你能歸納:,常見金屬在溶液中的活動性順序:,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,2、在金屬活動性順序里,位于氫前面的金屬能置換出 鹽酸、稀硫酸中的氫。,3、在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把位于后 面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。,1、在金屬活動性順序里,金屬的位置越靠前,它的活 動性就越強。,金屬活動性由強逐漸減弱,豬年度化學大賽:金屬活動性的應(yīng)用,400分

7、,600分,800分,1000分,金,我能應(yīng)用:,小明看到媽媽在廚房里用鋼絲球用力擦洗鋁鍋上的污垢,立即喊起來:“媽媽,不能用鋼絲球擦?!蹦阒罏槭裁磫幔?除去鋁鍋表面致密的的氧化鋁薄膜,就不能保護里層的鋁不再與氧氣反應(yīng),使鋁鍋容易被腐蝕。,鎂、鋅、鐵、銅與鹽酸的反應(yīng),Mg,Zn,Fe,Cu,小黑點表表產(chǎn)生的氣泡,我能應(yīng)用:,1.據(jù)古籍記載江西上饒有一苦泉(苦泉水呈藍色),鐵鍋使用苦泉水會變成銅鍋,試分析蘊含的化學原理。,2.工人師傅在鋼板上劃線,鋼板上會出現(xiàn)一條紅色的線。使用的是下列哪種物質(zhì)溶液? ( ) A.ZnSO4 B.AgNO3 C.FeSO4 D.CuSO4,Fe+CuSO4=Fe

8、SO4+Cu,D,據(jù)福建三明日報報道:2006年5月12日,寧化縣公安局抓獲一流竄江西、福建等地實施詐騙的團伙。自2006年4月底以來,他們隨身攜帶一枚真黃金戒指,若干枚用黃銅(銅鋅合金)與黃金外觀極為相似的假黃金戒指在全國各地分頭行騙。詐騙三十余起,騙取金額2萬余元。 請你識別真假黃金戒指。要求:不少于三種方法。,1.灼燒法 2.加酸法 3.加入CuSO4溶液(或AgNO3溶液等) 4.測密度 5.比較硬度,我能應(yīng)用:,課堂練習:,1、一些不法商販常常用鋁制的假銀元坑害消費者,小明在市場上買了一枚銀元,請你幫他鑒別一下這枚銀元,是真?是假? 2、實驗室的廢酸液不能直接倒入下水道,是因為- 3

9、、請寫出鐵與氧氣、鹽酸、硫酸及硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式,并注明反應(yīng)類型,4、小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像 ,該佛像至今保存十分完好。其主要 原因是( ) A.鋁不易發(fā)生化學反應(yīng) B.鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng) C.鋁不易被氧化 D.鋁易氧化,但氧化鋁具有保護內(nèi)部鋁的作用,D,5、下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( ) H2+CuO=Cu+H2O 2CO+O2=2CO Zn+2HCl=ZnCl+H2 Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 A、 B、 C、 D、,加熱,高溫,C,6、現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸幾種物質(zhì),欲確定Fe、Cu 、Hg、H 的活動性順序,有如下三種方案: A. Fe +HCl Fe + Hg(NO3)2 Cu +HCl B.Fe + HCl Cu + HCl Cu + Hg(NO3)2 C. Fe + HCl Fe + Hg(NO3)2 Cu +Hg(NO3)2 試評價這三種方案: (1)最差的方案是 ,理由是 。 (2)最好的方案是 ,理由是 。,某溶液中僅含有AgNO3和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì),將其分成A、B兩份,各加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后,過濾洗滌,分別得到濾渣和濾液,1.將A得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,則該濾渣中含有的物質(zhì)是 ; 2.往B得到的濾液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則對應(yīng)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論