1、歌曲欣賞：鄧麗君相看淚眼,桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白） 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（高適） 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維）,下面這幾句詩(shī)的共同點(diǎn)是什么？,共同點(diǎn)：唐詩(shī)送別男子,導(dǎo)入新課,詞人柳永,柳永（9801053）北宋詞人。原名三變，字景莊，福建崇安人。他排行第七，人稱(chēng)柳七。后來(lái)改名柳永，字耆（q）卿。54歲中進(jìn)士，官至屯田員外郎，世稱(chēng)柳屯田。,詞人柳永,忍把浮名，換了淺斟低唱,且去淺斟低唱，何要浮名,“奉旨填詞柳三變”,詞人柳永,流連于青樓酒館，為歌伎填詞作曲。一生窮困潦倒，以至最后寄食寺廟，在貧困交加中逝去。死后，一群歌女湊夠銀錢(qián)為他安葬。,凡有井水飲處，即

2、能歌柳詞。,婉約派的代表詞人。,創(chuàng)作背景,柳永在落榜之后，離開(kāi)都城汴京前與一位心愛(ài)的歌伎離別時(shí)創(chuàng)作了雨霖鈴。,“宋元十大金曲”之一。,朗讀初步感知,都d門(mén)：汴京。 帳zhng飲：設(shè)帳置酒宴送行。 蘭舟：借代船夫。 凝噎y：悲痛氣塞，說(shuō)不出話(huà)。 去去：走了又走。 暮靄i：傍晚的云氣。 堪：忍受。 清秋節(jié)：清冷的秋日。 經(jīng)年：一年又一年。 更：又。,讀準(zhǔn)字音 正確斷句,朗讀初步感知,秋后的知了叫得是那樣地凄涼悲切，面對(duì)著十里長(zhǎng)亭，正是傍晚時(shí)候，一陣急雨剛住。在汴京城門(mén)外餞行的帳蓬里喝著酒，沒(méi)有好心緒，正在依依不舍的時(shí)候，船夫卻一再催促出發(fā)。握著手看著你哭紅的眼睛，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。想到我這次走了以

3、后，千里迢迢，望著那一片浩淼無(wú)際的煙波，夜霧沉沉的楚地天空竟是那樣的遼闊。 自古以來(lái)多情的人最傷心的是離別，更何況又遇著這清冷的秋季，這離愁哪能經(jīng)受得了！誰(shuí)知我今夜酒醒時(shí)身在何處？怕是只有楊柳岸邊蕭瑟的晨風(fēng)和黎明的殘?jiān)铝?。這一去長(zhǎng)年相別，（我們可能再也無(wú)緣相見(jiàn)），我料想即使遇到好天氣、好風(fēng)景，也如同虛設(shè)。就縱然有滿(mǎn)腹的情意，又同誰(shuí)去訴說(shuō)呢？,白話(huà)譯文,從內(nèi)容和情感兩方面來(lái)談一談這首詞。,內(nèi)容：一對(duì)戀人離別的場(chǎng)景，兩人難舍難分，依依惜別。,朗讀初步感知,情感：全詞抒發(fā)的是一種不舍、惆悵、無(wú)奈、傷痛的離愁別緒。,上闋中哪些詩(shī)句是景物描寫(xiě)？詞人為什么會(huì)選取這些景物？這種手法叫什么？,寒蟬長(zhǎng)亭驟雨 煙

4、波暮靄楚天,借景抒情 情景交融,品讀深入體悟,（凄涼）（送別）（落魄）,（愁緒之長(zhǎng)） （愁緒之濃）（愁緒之廣）,留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫 ） 愉悅欣喜 月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼） 落榜之愁 無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜） 亡國(guó)之痛 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)） 游子思鄉(xiāng),品讀深入體悟,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”表達(dá)了一種怎樣的情感？為什么離別之時(shí)反倒無(wú)語(yǔ)？,極度悲傷，無(wú)限留戀?？梢岳斫鉃榍а匀f(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起，也可以理解為由于悲傷之深，氣堵住了喉嚨，說(shuō)不出話(huà)。,品讀深入體悟,品讀深入體悟,今宵酒醒何處？ 楊

5、柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?這三句是想象今宵旅途中的況味：一舟臨岸，詞人酒醒夢(mèng)回，只見(jiàn)習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。整個(gè)畫(huà)面充滿(mǎn)了凄清的氣氛，情緒之冷落，風(fēng)景之清幽，離愁之邈遠(yuǎn)，完全凝聚在這畫(huà)面之中。,酒、柳、風(fēng)、月這些意象蘊(yùn)含著什么樣的情感？,關(guān)于酒：,消愁之物,關(guān)于月：,思念之物,關(guān)于柳：,離別之物,傷感之物,關(guān)于風(fēng)：,品讀深入體悟,“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”這幾句表達(dá)了一種什么情緒？,品讀深入體悟,良辰好景常在，紅顏知己不在，因此無(wú)心賞景，無(wú)人訴情。,曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。,歸納全詞內(nèi)容：,上闋寫(xiě)離別之情， 下闋寫(xiě)別后之境。,傷離別,品讀深入

6、體悟,婉約詞的特點(diǎn)：,內(nèi)容兒女情長(zhǎng) 感情纏綿哀婉 音律和諧優(yōu)美,小故事：蘇軾曾問(wèn)一個(gè)善于唱歌的宮廷衛(wèi)士：“我詞何如柳七(柳永)？” 這個(gè)人回答：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶鐵棹板，唱大江東去?！?由此可以看出婉約派和豪放派詩(shī)歌的區(qū)別。,品讀深入體悟,配樂(lè)朗讀，小組點(diǎn)評(píng)：,評(píng)讀掌握技巧,二胡配樂(lè),琵琶配樂(lè),簫配樂(lè),塤配樂(lè),朗誦詩(shī)歌的技巧和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：,評(píng)讀掌握技巧,語(yǔ)速（快慢）,音調(diào)（高低）,重音（輕重）,語(yǔ)氣（哀婉、昂揚(yáng)、悲憤、堅(jiān)定）,肢體語(yǔ)言（抬頭、舉手、閉眼、轉(zhuǎn)身）,作業(yè)課后拓展,1、熟背雨霖鈴。課后在網(wǎng)上查找雨霖鈴的朗誦、吟誦，唱曲等資料進(jìn)行欣賞。 2、利用圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等媒介搜尋柳永其他詞作，并在筆記本上摘錄自己喜歡的3-4首。 3、把雨霖鈴改寫(xiě)成一個(gè)劇本，里面有人物，有情節(jié)，有對(duì)白，有環(huán)境。,歌曲欣賞：林志穎雨霖鈴,李白：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁,李清照 ：三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來(lái)風(fēng)急,酒,詩(shī)經(jīng)：昔我往矣