1、最新 料推薦學習教師十條禁令心得體會職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想 - 忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感 - 熱愛學生， 誨人不倦；職業(yè)規(guī)范 - 團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道情操。將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學中，要妥善處理師生關(guān)系。教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，在教學之余， 教師應刻苦鉆研業(yè)務， 不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自

2、己教育、教學和科研的水平。教師十不準的學習也使我更認識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性” ，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教1最新 料推薦師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起， 率先垂范， 作出表率。

3、要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道” ，進而“樂其道” 。所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育“四有”新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命2最新 料推薦學習教師十條禁令心得體會近日，我認真地

4、學習了我校教師的十條禁令，深深地體會到：作為教師，在對學生實行教育的過程中，我們既要做學生求知的引路人， 又要做學生進步的引導者。 教師的人格、行為、德操和思想素質(zhì)無疑在無形中會給學生以極大的影響。教師必須嚴格要求自己的行為規(guī)范。說真的，“為人師者當自豪。古希臘著名的哲學家和思想家亞里斯多德曾言：“人的行為總是一再的重復，因此卓越不是單一的舉動，而是習慣?！彼J為，人的品德基本上是由習慣組成的。思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。正如華人首富李嘉誠先生所言：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運！”習慣對于我們教師來說意義更大，因為

5、我們擔負著教書育人的職責。規(guī)范得體教師禮儀修養(yǎng)的基本規(guī)范孔子曰：“不學禮， 無以立?！倍Y儀的本質(zhì)就是尊重自己，尊重別人。教師教書是育人的工作，首先，教師自己要學會做人的基本禮儀修養(yǎng)，尊重學生。當我們對學生做了對不住的事時，我們有時或許為了所謂的面子問題而難以向?qū)W生啟口道歉。其實，此時我們需要控制好自己的情緒，如果教師能做到敢于真誠地承認錯誤，那么可能會受到學生更加的尊3最新 料推薦重，而且學生也會效仿這樣的做法。端莊大方教師形象的基本要求風度儀表是一個人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)， 是美好心靈的表露。 教師優(yōu)雅的風度、 脫俗的氣質(zhì)、整體的衣著、端正的外表、和諧的動作表情，工整瀟灑的

6、板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度，對學生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學生的思想情操，使學生由受其師而樂于學，師生友好合作順利地完成教育教學任務。作為教師，在穿著打扮這些細節(jié)習慣中要有所講究，要得體，大方，符合教師的身份。我們的衣著、表情舉動、姿態(tài)等等不僅直接影響學生的情緒，而且對學生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。教師的教態(tài)優(yōu)美，培養(yǎng)出來的學生也會溫文爾雅、彬彬有禮。 教師應為人師表， 教師的一切都應該是美的。形象就是宣傳，形象就是效益，形象就是服務，形象就是生命，形象就是一切。我們的個人形象代表的就是學校，就是人類靈魂工程師的形象。 我們個人的得失， 無所謂，不要緊，可是我們代表學校，代表教師

7、這個行業(yè)的形象。寬容公正教師對學生的核心原則美國作家房龍說：寬容是人類文明進步的重要標志！陶行之說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。平時學生犯錯是免不了的，學生這時的思想、心理、現(xiàn)狀等實際情況都需要我們老師設身處地的為他考慮4最新 料推薦考 事出肯定有因，從 中幫助學生 找“病因” ，并以 容公正的心去面 它。 自己的孩子是人， 人的孩子是“神”， 叫我 是老 呢？ 叫我 是學生心目中的神呢？ 是一種 ，但 容也是一種 。 容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。 是一種公正， 學生就要公平 待所有學生，特 是學困生。常言道： “不患 患不均” ，沒有 的公正，但公正是我 追求的目 。作 新 期的教 多學 多反思，努力養(yǎng)成良好的工作 ， 我 教 的好 來 造一種有益于 生工作學 的校園文化吧！感 素 提升工程， 我 教 造了學 的平臺，同 敬 各 同仁 真 待 的學 機會，真正地提升我 自己的 水平和養(yǎng)成良好的 道德 。教學中只要我 增 自己的科研意 ，把自己的 堂、班 當成自己的“ 室”、“ 田” ，并投入精力去做，就一定能使自己 科研的局外人 局內(nèi)人， 可能性 性， 型向科研型的 。當我 的教 走上了從事研究的 條幸福的道路，就會得