1、第20課 異彩紛呈的科學文化年級七科目歷史任課教師授課時間課題 第20課 異彩紛呈的科學文化授課類型新授課標依據(jù)知道祖沖之的數(shù)學成就，初步認識書法藝術。了解北方農(nóng)業(yè)技術的成熟和農(nóng)歷。一、教材分析三國兩晉南北朝時期，科學技術得到顯著發(fā)展。這一時期社會動蕩、禮教崩解，催動一批特立獨行的士人覺醒，他們沖破思想羈絆，張揚個性，八中國古代書法、繪畫藝術發(fā)展到一個新的高度。而民族交融與中外文化的交流，則造就了舉世聞名的石窟藝術。二、學情分析初一學生尚處于心理與生理向青年過渡的轉型期，對周遭世界充滿了求知求真求實的渴望。不再一味盲從，他們喜歡用自己的眼睛審視世界及藝術品，鑒賞水準也向新層次發(fā)展。因而教師必須

2、充分認識到這一點并因勢利導，使之完善，最終使他們真正成為一個“大寫”的人，“全面發(fā)展”的人。 通過將近一個學期的學習，初一學生已具備了一定的查閱資料，處理信息，小組合作探究，閱讀普及性的歷史讀物等能力。對中國的書法，繪畫等有一定的知識儲備，有的學生還有這方面的特長，這為教師以多種形式講授本課提供了有利條件。 三、教學目標知識與技能 知道祖沖之的數(shù)學成就。知道齊民要術是中國古代農(nóng)學領域的重要著作，了解三國兩晉南北朝時期北方農(nóng)業(yè)技術的發(fā)展。過程與方法 通過對祖沖之和圓周率的學習，知道祖沖之的數(shù)學成就。 知道齊民要術是中國古代農(nóng)學領域的重要著作，了解三國兩晉南北朝時期北方農(nóng)業(yè)技術的發(fā)展，體會古代科學

3、家注重實踐、刻苦鉆研的科學精神。 通過觀摩蘭亭序摹本、女史箴圖等作品，認識這一時期書法繪畫藝術的成就和藝術特點，進一步增強民族自豪感，加深對祖國歷史文化的認同感。情感態(tài)度與價值觀通過對圓周率和齊民要術的學習，體會古代科學家注重實踐、刻苦鉆研的科學精神。認識三國兩晉南北朝時期科技、書法繪畫藝術的成就，進一步增強民族自豪感，加深對祖國歷史文化的認同感。四、教學重點難點教學重點 了解三國兩晉南北朝時期數(shù)學、農(nóng)學取得的成就。教學難點三國兩晉南北朝時期書法藝術的巨大成就和特點。五、教法學法 教法采用講述法與誘思法相結合，學法：合作探究討論法六、教學過程設計師生活動設計意圖1、 導入新課前面我們學習了三國

4、兩晉南北朝時期經(jīng)濟的發(fā)展、民族的融合，那大家想知道三國兩晉南北朝時期在科學文化方面的成就嗎？2、 學習新課（1） 祖沖之和圓周率1、 指導學生閱讀課本和百度資料，了解祖沖之的成就。2、 師補充介紹祖沖之推算圓周率的過程，引導學生體會古代科學家注重實踐、刻苦鉆研的精神。（2） 賈思勰和齊民要術1、 學生閱讀課本，了解賈思勰、齊民要術的內容和地位。2、 教師引用賈思勰的自序，如賈思勰在寫作過程中堅持的原則,通過引導學生分析材料，認識本身的資料來源，通過思考和討論，感悟賈思勰寫作過程中堅持的科學實踐的精神。3、 指導學生制作三國兩晉南北朝課件成就表格。4、 思考：祖沖之、賈思勰為什么能夠取得如此大的

5、成就？（3） 書法與繪畫1、“書圣”王羲之a(chǎn)引導學生回憶中國文字的演變史（ppt演示）b 提請學生注意這一時期人們崇尚書法，其中最具代表性和影響力的是王羲之（學生呼應作答）c指導學生看書，指出王羲之在中國書法史上的地位“書圣”。d引導學生分析王羲之被稱為“書圣”的原因，通過觀看ppt文字材料（學生讀），圖片，他早年的求學經(jīng)歷，他的幾部優(yōu)秀作品等，讓學生討論得出答案（ppt展示兩點原因）e選取其代表作蘭亭序，提出問題王羲之書法的風格是什么？通過讓學生配樂朗誦蘭亭序，提醒學生邊聽邊觀察邊概括，尤其要重點觀察“之”字（ppt演示20個“之”字）和人們的評價，從而概括出他的書法風格。同時強調指出蘭亭序

6、現(xiàn)世的只是摹本。 2、顧愷之和繪畫 a.明確顧愷之在當時繪畫藝術中的地位 b.介紹分析他的兩幅代表作女史箴圖和洛神賦圖，并引導學生閱讀書中小字加以左證，從而總結出他的畫的特點。 c.學生表演課堂劇桓玄偷畫，補充介紹他的“三絕”，了解他的博學多才。（四）石窟藝術 閱讀課文思考以下問題引導學生完成本目內容：a.石窟藝術為何具有藝術價值？b.我國的石窟藝術是如何興起和發(fā)展的？（學生回答完畢，教師進一步強調北魏石窟藝術是中國傳統(tǒng)的雕塑藝術與印度傳入的佛教藝術融合的結晶，展示相關圖片）c.造窟者是什么人？說明了什么？d.三國兩晉南北朝時期有哪些著名的石窟藝術代表？（ppt展示圖片） 三、課堂小結 通過學習，我們知道了在三國兩晉南北時期我國的文化傳統(tǒng)不但沒有中斷，反而還有新的發(fā)展，出現(xiàn)了至今仍為人們所稱頌的書法繪畫藝術，更產(chǎn)生了聞名于世的石窟藝術。產(chǎn)物，是我國各民族共同智慧的結晶，是我國乃至世界古代文化寶庫中的珍品。 四、課堂練習同步導練75頁19題。五、作業(yè)同步導練76頁必做 1114題。選做第10題、15題。引發(fā)學生的學習興趣。突出教學重點，完成情感態(tài)度價值觀目標。讓