1、第三單元師長(zhǎng)情誼 第六課師生之問(wèn)核心考點(diǎn)1教師職業(yè)的特點(diǎn)和要求： (1)教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要 傳承者之一。 (2)在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)。教師是履行教育教學(xué) 職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。中華人民共和國(guó)教師法明 確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。 (3)時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教 師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情 操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。2要學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的教師： (1)原因：由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老 師解決問(wèn)題的方法和

2、表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。 (2)態(tài)度：我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上 都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。 (3)意義：無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”， 可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。3怎樣理解“教學(xué)相長(zhǎng)? (1)教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。一方面，我們 的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也 可以促進(jìn)老師更好地“教”。 (2)學(xué)生的態(tài)度及發(fā)揮的作用：面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué) 好問(wèn)的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá) 自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，既是對(duì)老師的積極反饋，也是師生共

3、同學(xué)習(xí)的新資 源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。4如何對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)? (1)學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。 (2)老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展； 老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不 足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上， 理解老師的良苦用心。5師生交往的良好狀態(tài)是什么? 學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共 進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。6在師生交往中，怎樣建立起亦師亦友的關(guān)系? (1)彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。師生彼

4、此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。 (2)在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。 老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。老師給 予我們生活上的關(guān)心和情感的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解 老師。 歸納提升 與老師發(fā)生分歧時(shí)的處理辦法： (1)自我反思，冷靜、客觀地分析原因：反思自己在哪些方面做得不好， 如何改變。如果是老師的原因，要思考怎樣與老師溝通。 (2)相信善意，多些寬容和理解：相信老師的善意，愿意理解老師，做到 有理恰當(dāng)表達(dá)，無(wú)理主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。 (3)坦誠(chéng)相待，注意溝通方式：主動(dòng)找老師交換意見(jiàn)，清晰、冷靜、坦誠(chéng)地 說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)；選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合；選擇