2020年幼兒園小班教師教育隨筆《我會搬椅子》_第1頁
2020年幼兒園小班教師教育隨筆《我會搬椅子》_第2頁
2020年幼兒園小班教師教育隨筆《我會搬椅子》_第3頁
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1、幼兒園小班教師教育隨筆我會搬椅子 今天的晨間談話后，又是到了喝豆?jié){的時間，于是我請孩子們搬起自己的椅子去喝豆?jié){，這是發(fā)現(xiàn)豆豆，蛋蛋，邦邦，又拿起椅子的一角，像開火車一樣往前推。于是我提醒他們這樣椅子會弄壞的，要兩手搬椅子。可是過了不久，在中餐后發(fā)線除了這幾個小朋友外別的孩子也學(xué)著他們的樣子在“開火車”嘴里還不停的說著“我的火車要開了”。 分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因： 1、方便心理對于托班的孩子來說，由于年齡小，在家自由散漫慣了，而且在家中也沒有這么多的規(guī)矩，家長不會對于搬椅子作出怎樣的要求，所以幼兒就已推或拉椅子這種最簡便的方式來搬椅子。久而久之，習(xí)慣成自然。 二、好玩心理托班孩子生性好動，對于他們

2、來說什么東西都是現(xiàn)成的玩具。自然而然，椅子也成為了他們的玩具之一，自從孩子們看了托馬斯小火車這之后，更加把小椅子當(dāng)作了小火車，一把接一把的椅子排起來，紛紛當(dāng)作火車開起來。這樣不僅破壞了課堂常規(guī)，還對椅子照成一定程度的損害。 如何讓孩子們能改掉這一，我決定從以下方面下手： 1、動之以情，曉之以理。 針對孩子們的這個現(xiàn)象，教師可以從孩子們最喜歡看托馬斯小火車的方法入手，讓孩子知道托馬斯小火車，能遵守紀(jì)律，在軌道上開，并且會幫助大家做事。我們要學(xué)習(xí)托馬斯小火車遵守紀(jì)律，做個好寶寶?；蛘呓處熯€可以自行創(chuàng)編椅子寶寶哭了的PPT故事，用圖文結(jié)合的方法，進(jìn)行講述。讓孩子知道椅子寶寶“為什么會哭”“它得了什么病”，從而知道要愛護(hù)小椅子(兩手搬，輕輕放)。不然椅子會生病。 2、榜樣示范的作用教師首先要做到示范作用，對于教師座椅，教師一定要兩手搬。并且讓孩子學(xué)著老師的方法搬動椅子，此外表揚班級中愛護(hù)小椅子的小朋友，給他們一定的物質(zhì)獎勵，以此鼓勵別的小朋友，都向他們學(xué)習(xí)。另外請這些孩子做小老師，幫助老師一起監(jiān)督。讓孩子和老師共同來督促這些不愛護(hù)椅子的小朋友。在這期間教師一定要多加關(guān)注，時時表揚改正的幼兒，并且也給予一定的獎勵。做到精神和物質(zhì)雙鼓勵。 3、家園配合共教育在園內(nèi)的教育，也要得到家長共同的配合，可以結(jié)合論壇的力量，上傳一些孩子這樣推椅子不文明的舉動，引起家長的重視，然后

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