1、鄂教版 六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè),珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品,一個(gè)新的生命誕生了 這個(gè)生命可能是絢麗的，也可能是平凡的，不管怎樣生命屬于我們每個(gè)人的只有一次。 珍愛(ài)生命吧。,比較這兩幅圖片，請(qǐng)大家設(shè)想沒(méi)有生命的世界將會(huì)是什么樣？,艱難的抉擇,早晨壓力隨時(shí)會(huì)把鋸條卡住,如果電鋸出了故障,這里又人跡罕至,時(shí)間一長(zhǎng),就只能束手待斃了。左死右想別無(wú)他路。他狠了狠心,拿起電鋸對(duì)準(zhǔn)自己的右腿,自行截肢 伐木工人把腿簡(jiǎn)單的包扎了一下,決定爬回去.一路上,他忍著巨痛,一寸一寸的爬,一次次昏迷過(guò)去,又一次次的蘇醒過(guò)來(lái),心中只有一個(gè)念頭:一定要活著回去! 一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí),樹(shù)干反彈

2、重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí),他知道,自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽回來(lái),可辦不到。于是他那起手邊的斧子狠命的朝樹(shù)干看去,砍了三四下后,斧柄斷了。,讀了這個(gè)小故事,你想說(shuō)些什么呢?請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)。,你能講一個(gè)求生故事嗎?,總結(jié):珍愛(ài)生命的人,無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論遇到多大挫折,都不會(huì)輕易放棄生的希望。,必備的求生知識(shí),是我們?cè)诰o急情況下所必需的。,在下列情況下你會(huì)怎么辦呢?,每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。 如果一個(gè)人的生命能為他人帶來(lái)快樂(lè)和幸福,就能感受到生命的價(jià)值。,說(shuō)一說(shuō): 自己的存在給哪些人帶來(lái)怎樣的快樂(lè)和幸福。 你能講一個(gè)你給他人帶來(lái)益處的事或他人給你幫助

3、的事嗎?,你會(huì)做些什么? 你能做些什么? 請(qǐng)把下面的話補(bǔ)充完整: 父母很辛苦,我會(huì)_ 朋友煩惱,我會(huì)_ 同學(xué)遇到困難,我會(huì)_,再聽(tīng)一個(gè)與生命有關(guān)的故事:,這條小魚(yú)在乎,在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨,一個(gè)男人來(lái)到海邊散步。他注意到,在沙灘的淺水洼里,有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。它們被困在淺水洼里,回不了大海了,雖然近在咫尺.用不了多久,淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干,被太陽(yáng)蒸干,這些小魚(yú)都會(huì)被干死的。 男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩,走的很慢,而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去。他撿起水洼里的小魚(yú),并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。終于,這個(gè)男人忍不住走過(guò)去:“孩子,水洼里有幾百幾千條小魚(yú),你救不

4、過(guò)來(lái)的?！?“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。 “哦,那你為什么還在扔?誰(shuí)在乎呢?” “這條小魚(yú)在乎!”男孩一邊回答,一邊拾起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海：“這條在乎，這條也在乎!還有這條、這一條、這一條”,讀完這個(gè)小故事,你有什么感受呢?,感受: 在肯定 、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí),也應(yīng)同時(shí)善待他人的生命,當(dāng)他人的生命遭遇困境,需要幫助時(shí),盡自己所能伸出援助之手。,什么樣的生命最有價(jià)值呢? 現(xiàn)在請(qǐng)你把準(zhǔn)備好的故事講給大家聽(tīng)。,生命箴言:,人活著,不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度,而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。 生命的價(jià)值在于不斷超越自我。 生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨,但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光。,你能寫(xiě)出自己的生命箴言嗎? 試一試,與同學(xué)交流。,珍愛(ài)