小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級認識時間課件 (3).pptx_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級認識時間課件 (3).pptx_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級認識時間課件 (3).pptx_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級認識時間課件 (3).pptx_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級認識時間課件 (3).pptx_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、,認 識 時 間,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,人教版數(shù)字二年級上冊,孝感市孝南區(qū)三里棚學(xué)校 朱俊莉,4：00,（ ）時,4,（ ）時,8,8：00,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,仔細觀察鐘面，同桌互相說一說鐘面上有些什么？,鐘面上有時針和分針。,有12個數(shù)。,有大格和小格。,數(shù)一數(shù)鐘面上的大格和小格。,1分,2分,3分,4分,5分,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,同學(xué)們你們觀察分針和時針的走動發(fā)現(xiàn)了什么呢？,時針走一大格，分針走一圈。,=,

2、60分,1時,=,30分,半時,1分鐘彩電生產(chǎn)線生產(chǎn)一臺電視機,1分鐘播音員可播180個字。,1分鐘銀行點鈔機點1500張人民幣,1分鐘計算300萬到1000億次。,效率一分鐘,11,12,10,1,3,4,5,6,9,8,7,2,從四時開始數(shù)。,11,12,10,1,3,4,5,6,9,8,7,2,從四時開始數(shù)。,4時 5分,4:05,11,12,10,1,3,4,5,6,9,8,7,2,從四時開始數(shù)。,4時30分或4時半,4:30,11,12,10,1,3,4,5,6,9,8,7,2,從四時開始數(shù)。,4時45分,4:45,時針走過數(shù)字4，分針從12起走了多少個小格，就是4時多少分。,我發(fā)現(xiàn)

3、了：,讀出一個時間，要根據(jù)時針和分針的位置來共同確定?？梢韵瓤磿r針也可以先看分針；時針過了數(shù)字幾就是幾時多，分針走了多少小格就是幾分。,7:30,7:40,8:00,7:15,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,7:30,7:40,8:00,10:45,9:55,6:05,1:20,7:15,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,9:30,6:40,9:35,連線。,1:10,11:15,4:20,5:35,1、動手操作。 在你的鐘面上撥出 6時25分。,2、小組合作。 1人說時間，1人撥時間。,3、自主探究。 撥一個自己喜歡的時間，并說說你在這個時間干什么？,再過（ ）分就是1時，也 就是（ ）分鐘.,課間休息 （ ）分;,一節(jié)課是 （ ）分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論