1、三年級第一學期課內閱讀卷班別： 姓名： 學號： （一）上課了，不同民族的小學生，在同一間教師里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1、這一段共有（ ）話。自然段中都寫了哪些小動物（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 2、用下面的詞寫句子。好像：好奇：3、用“”畫出一句擬人句。4、用“ ”描寫窗外安靜的句子。（二）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草

2、地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住草地就變成綠色的了。1、這一段落選自 一文。2、這一段落共有（ ）句話。讀后找出表示顏色的詞語：（ ）、（ ）。找出一對反義詞：（ ）（ ）3、組詞。釣（ ）金（ ）合（ ）瓣（ ）變（ ）鉤（ ）全（ ）臺（ ）辯（ ）彎( )察（ ）像（ ）原（ ）張（ ）侯（ ）查（ ）相（ ）園（ ）章（ ）后（ ）4、用“不是而是” 3

3、、用“”畫出草地變化的原因。4、反義詞：張開（ ） （三）3、我站在天都峰腳下抬頭望啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！1、查字典，按表填空。查字音序部首結構組詞峰似2、給下面的字加上不同的部首，組成新字，再組詞。及（ ）（ ） 頁（ ）（ ） 走（ ）（ ）3、這段話講了天都峰的_ 和_的特點。（5）有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀 兩只胸脯是粉紅的 一只胸脯是深紅的 它們在樹枝間來回跳動 婉轉地歌唱 非常惹人喜愛 列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快

4、的灰雀，還經常給它們帶來面包渣和谷粒。1、短文主要寫了： 。2、用直線畫出描寫三只灰雀的語句。3、加點的詞語體現(xiàn)了列寧 。4、用波浪線“ ”畫出列寧喜愛灰雀的句子。5、給文中空白的地方加標點。（6）高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當?！备郀柣鶄冗^臉，對著他微笑。居然，小男孩往地上一座，哭了起來。1、短文選自 。2、將畫線句子中的一個錯別字找出來，并訂正在后面的括號里。 （ ）（ ） 3、從文中找出下列詞語的近義詞。 擺布 （ ） 指派 （ ）4、用波浪線“ ”劃出這段話中表現(xiàn)高爾基喜愛小男孩的句子。5、體現(xiàn)高爾基對小攝影師很有耐心和誠心的詞是 。6、“小男孩往地上一坐，哭了起來?！彼奘裁茨?？ 。（7）小時候，他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都愛藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小伙伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他。時間長了，他對這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪里來的呢？1、從文中找出下面詞語的近義詞寫下來。 興致（ ） 躲藏（ ） 喜愛（ ）2、這段話共有 句。3、第3句話中的“ ”這個詞說明這塊石頭很怪，它是獨立的。4、第5句話中“嚴嚴實實”這個詞既形容李四光藏得好，不易被人發(fā)現(xiàn)