2018_19學年九年級數(shù)學圓24.1圓24.1.4圓周角課件新版新人教版.pptx_第1頁
2018_19學年九年級數(shù)學圓24.1圓24.1.4圓周角課件新版新人教版.pptx_第2頁
2018_19學年九年級數(shù)學圓24.1圓24.1.4圓周角課件新版新人教版.pptx_第3頁
2018_19學年九年級數(shù)學圓24.1圓24.1.4圓周角課件新版新人教版.pptx_第4頁
2018_19學年九年級數(shù)學圓24.1圓24.1.4圓周角課件新版新人教版.pptx_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、24.1.4 圓周角,一、情境導入,圓周角：_，并且角_.,頂點在圓上,兩邊都和圓相交,二、探索新知,探究1 判別下列各圖形中的角是不是圓周角.,探究2 分別量一下圖中AB所對的兩個圓周角的度數(shù)，比較一下，再變動點C在圓周上的位置，圓周角的度數(shù)有沒有變化？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？再分別量出圖中AB所對的圓周角和圓心角的度數(shù)，比較一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？,一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半.,圓周角定理,分類討論,完全歸納法,定理一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半. 也可以理解為：一條弧所對的圓心角是它所對的圓周角 的二倍；圓周角的度數(shù)等于它所對的弧的度數(shù)的一半.,弧相等，圓周角是否相等？

2、反過來呢？ 什么時候圓周角是直角？反過來呢？ 直角三角形斜邊中線有什么性質？反過來呢？,3.如下圖，O1和O2是等圓， 如果弧AB弧CD，那么E和 F是什么關系？ 反過來呢？,O,B,A,D,E,C,1.如下左圖，比較ACB、ADB、AEB的大小.,2.如上右圖，如果弧AB弧CD，那么E和F是什么關系？ 反過來呢？,同弧或等弧所對的圓周角相等； 在同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弧相等.,思考：1、“同圓或等圓”的條件能否去掉？,半圓（或直徑）所對的圓周角是90； 90的圓周角所對的弦是直徑.,如果一個多邊形的所有頂點都在同一個圓上，這個多邊形叫做圓內(nèi)接多邊形，這個圓叫做這個多邊形的外接圓.,

3、探究 圓內(nèi)接四邊形的角之間有何關系？,圓內(nèi)接四邊形的 性質： 圓內(nèi)接四邊形的 對角互補.,例1 如圖，O直徑AB為10cm，弦AC為6cm，ACB的平分線 交O于D，求BC、AD、BD的長,又在RtABD中，AD2+BD2=AB2，,AB是直徑， ACB= ADB=90,在RtABC中，,CD平分ACB，,AD=BD.,解：,三、掌握新知,例2 如圖，AB為圓O的直徑，點C，D在圓O上，AOD=30，求BCD的度數(shù).,1.如圖，A=50，AOC=60 BD是O的直徑，則AEB等于（ ）. A.70 B.110 C.90 D.120,B,四、鞏固練習,2.如圖，ABC的頂點A、B、C都在O上，C30，AB2，則O的半徑是多少？,解：連結OA、OB,C=30，AOB=60,又OA=OB ，AOB是等邊三角形,OA=OB=AB=2，即半徑為2.,五、歸納小結,本節(jié)課所學的知識點有哪些？常見

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論