1、交往須明禮1教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值(二)能力目標(biāo)學(xué)會(huì)在與人交往中從語(yǔ)言、行為各方面表達(dá)尊重,在文明禮貌的交往中不斷提高自身的文明修養(yǎng)程度。(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)講文明、懂禮貌在生活中的作用和價(jià)值,樹立在交往中講文明、懂禮貌的意識(shí),做文明有禮的中學(xué)生。2學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生,正處于小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期,對(duì)于中學(xué)生的相關(guān)要求處在慢慢了解和形成當(dāng)中,自身文明禮貌的修養(yǎng)也處于形成時(shí)期。正處于青春期的他們往往也處于與家長(zhǎng)和老師交往的叛逆期,加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)生的文明禮貌修養(yǎng),有利于提高他們交往的文明程度。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。難點(diǎn):理解文明交

2、往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】交往須明禮一:導(dǎo)入新課活動(dòng)一:我的交往圈(1)請(qǐng)列舉你的交往圈,在日常的生活中,你都要和哪些人交往?(2)在交往中,我們應(yīng)該要注意什么呢?(生回答)教師小結(jié):人自降生開始就成為社會(huì)的人,就會(huì)與不同的人交往。而且隨著我們年齡的不斷增長(zhǎng),交往的范圍也在不斷地?cái)U(kuò)大。在交往中我們要注意的方面很多,如第6課講到的平等待人、不歧視他人,第7課我們要講的講文明、禮貌待人,第8課還要講到的寬容待人、友善待人等。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第7課“禮貌待人”。板書:第7課禮貌待人第1站交往須明禮明,指文明;禮,指禮貌。在與人交往中,我們必須講文

3、明、講禮貌。那么,你認(rèn)為“講文明,懂禮貌”重在什么呢?(生回答)教師總結(jié):重在“講禮貌”,因?yàn)橹v禮貌是文明交往的前提。那么。為什么在與人交往中要講文明,講禮貌呢?這就是我們今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。展示“學(xué)習(xí)目標(biāo)”:理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。樹立在交往中講文明、懂禮貌的意識(shí),學(xué)會(huì)在與人交往中從語(yǔ)言、行為各方面表達(dá)尊重,在文明禮貌的交往中不斷提高自身的文明修養(yǎng)程度,做文明有禮的中學(xué)生。二.講授新課活動(dòng)二:p65“思想驛站”周恩來(lái)待人禮貌教師提問(wèn):(1)找一找周恩來(lái)總理待人禮貌的表現(xiàn)(2)想一想,周恩來(lái)總理在與人交往中受到人們的崇敬,有哪些原因?(3)從周恩來(lái)總理待人禮貌的表現(xiàn)(言行舉止

4、、神態(tài)等)中,表達(dá)了他對(duì)別人的一種什么態(tài)度和行為?(4)從周恩來(lái)總理受人崇敬的原因,我們想到了什么?(只有我們尊重了別人,才能贏得別人的尊重,所以對(duì)他人的尊重也是對(duì)自己的尊重)(教師引導(dǎo),學(xué)生回答)板書:1.禮貌表達(dá)對(duì)他人的尊重,對(duì)他人的尊重也是對(duì)自己的尊重。什么是禮貌?禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。教師總結(jié)“禮貌的具體表現(xiàn)”:禮貌包括內(nèi)在和外在兩個(gè)方面,禮貌待人,就是要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)他人表示尊重、寬容、謙遜和與人為善等,在實(shí)際交往中表現(xiàn)為尊敬、友好的神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作。古人講“誠(chéng)于中而形于外”,意思就是禮貌是內(nèi)在修養(yǎng)和外在行為的統(tǒng)一。過(guò)渡:禮貌就是

5、以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的尊重,在日常交往中,你能很有禮貌地表達(dá)對(duì)身邊的人的尊重嗎?活動(dòng)三:踐行練習(xí)“生活情境再現(xiàn)”(1)當(dāng)你快步跑向即將關(guān)閉的電梯,里面的人看到了,替你按住開門鍵,你會(huì)(2)當(dāng)餐廳的服務(wù)員幫你拿來(lái)餐具或?yàn)槟愕股喜杷臅r(shí)候,你會(huì)(3)當(dāng)乘坐出租車,下車時(shí),你會(huì)教師總結(jié):可見,通過(guò)禮貌的言行舉止,表達(dá)了我們對(duì)身邊的人的尊重。教師強(qiáng)調(diào):第一種情境下很多人容易做到,但第二種和第三種情境下很多人難做到,因?yàn)橛械娜苏J(rèn)為:我已經(jīng)付了費(fèi),你就應(yīng)該為我服務(wù)。同學(xué)們,你怎樣看待這種觀點(diǎn)呢?教師總結(jié):正因?yàn)橛辛怂麄兊膭趧?dòng),我們的生活才便利,所以我們應(yīng)該要感謝他們?；顒?dòng)四:p66餐桌禮儀教師提問(wèn):(1

6、)找一找小欣在跟著她媽媽去參加她媽媽的同學(xué)聚會(huì)時(shí)有哪些不禮貌的表現(xiàn)?(2)小欣的這些不禮貌表現(xiàn)反映了什么?(缺乏教養(yǎng)、文明素養(yǎng)低下等)(3)你覺(jué)得小欣應(yīng)該怎么做?(教師引導(dǎo),學(xué)生回答)教師小結(jié):無(wú)論在任何場(chǎng)合,我們都要做到講文明,懂禮貌,而且不同的場(chǎng)合,對(duì)人的禮貌要求也不同。禮貌反映了一個(gè)人的教養(yǎng)的高低和道德的水準(zhǔn)。我們的一言一行,一顰一笑都體現(xiàn)了一個(gè)人的涵養(yǎng)和素質(zhì)。板書:2.禮貌體現(xiàn)人的文明素養(yǎng)過(guò)渡:講不講禮貌不僅僅是個(gè)人私事,還與他人有關(guān),講文明、懂禮貌甚至?xí)P(guān)系到我們的集體和國(guó)家形象?；顒?dòng)五:中國(guó)公民出國(guó)(境)旅游常見不文明行為1.隨處拋丟垃圾、廢棄物,隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖,上廁所

7、不沖水,不講衛(wèi)生留臟跡;2.無(wú)視禁煙標(biāo)志想吸就吸,污染公共空間,危害他人健康;3.乘坐公共交通工具時(shí)爭(zhēng)搶擁擠,購(gòu)物、參觀時(shí)插隊(duì)加塞,排隊(duì)等候時(shí)跨越黃線;4.在車船、飛機(jī)、餐廳、賓館、景點(diǎn)等公共場(chǎng)所高聲接打電話、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧;5.在教堂、寺廟等宗教場(chǎng)所嬉戲、玩笑,不尊重當(dāng)?shù)鼐用耧L(fēng)俗;6.大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸,把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”,酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙。7.說(shuō)話臟字連篇,舉止粗魯專橫,遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣,惡語(yǔ)相向,缺乏基本社交修養(yǎng);8.在不打折扣的店鋪討價(jià)還價(jià),強(qiáng)行拉外國(guó)人拍照、合影;9.不消費(fèi)卻長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)消費(fèi)區(qū)域,吃自助餐時(shí)多拿浪費(fèi),離開賓館飯

8、店時(shí)帶走非贈(zèng)品,享受服務(wù)后不付小費(fèi),貪占小便宜?？纯瓷厦娴牟牧?這些字牌反映了什么?(生回答)教師總結(jié):反映了有些中國(guó)人不講文明,不懂禮貌,給外國(guó)人留下了不好的印象,缺乏道德修養(yǎng),文明素質(zhì)低下,在外國(guó)人面前丟咱中國(guó)人的臉,有損中國(guó)的尊嚴(yán).(補(bǔ)充板書)2.禮貌還反映國(guó)家和民族的文明程度。提問(wèn):看到這些不文明的行為,你覺(jué)得做一個(gè)文明而有素養(yǎng)的中國(guó)人,在走出國(guó)門的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(對(duì)照各條,寫出我們的文明行為:分組寫)教師總結(jié):是否文明禮貌,絕不只是個(gè)人私事,也不是無(wú)足輕重的小事,文明禮貌不僅是一個(gè)人思想道德修養(yǎng)、精神面貌、文化修養(yǎng)等方面的綜合反映,還影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家

9、和民族的尊嚴(yán)。教師提出要求:禮貌體現(xiàn)個(gè)人的教養(yǎng),反映國(guó)家、民族的文明程度。我們要不斷提升修養(yǎng),注意檢查自己的言行是否合乎禮儀規(guī)范,做到自重、自省、自警、自勵(lì)?；顒?dòng)六:分組討論p67“各抒己見”有人認(rèn)為,即使別人有錯(cuò),我們也應(yīng)該以禮相待。有人則認(rèn)為,明明是別人犯錯(cuò)誤,為什么還要我對(duì)他講禮貌?你怎么看待這兩種觀點(diǎn),為什么? (生闡述觀點(diǎn)、講述理由)教師總結(jié):在社會(huì)生活中,人和人會(huì)發(fā)生許多交集。一個(gè)有禮貌的人,在交往中容易贏得他人的好感。發(fā)生不愉快時(shí),禮貌可以減少摩擦、化解矛盾和沖突。人人都講禮貌,社會(huì)就會(huì)成為溫暖、和諧的家園。相反,不禮貌會(huì)造成傷害,妨礙交往。板書:3.禮貌可以使人們?cè)诮煌鶗r(shí)更加愉悅和諧出示俗語(yǔ):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,說(shuō)明了什么道理?在交往中,文明、禮貌的語(yǔ)言能夠使人們愉快、和諧交往;不文明、不禮貌的語(yǔ)言會(huì)對(duì)人造成傷害,妨礙交往。出示名言:禮貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮貌相待的人喜悅。_【法】孟德斯鳩說(shuō)明了什么道理?(說(shuō)明禮貌能夠使人們?cè)诮煌杏鋹偤椭C)教師總結(jié):禮貌表達(dá)了對(duì)他人的尊重,文明禮貌是個(gè)人修養(yǎng)的具體體現(xiàn),是一個(gè)人與他人交往的必備素質(zhì)。加強(qiáng)文明禮貌修養(yǎng),有利于人與人之間的文明、和諧交往,也能促進(jìn)社會(huì)的良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展。本課總結(jié):中國(guó)素有“禮儀之邦”的美名。自古以來(lái),容儀