(西師大版)六年級數(shù)學(xué)下冊課件_比例的意義.ppt_第1頁
(西師大版)六年級數(shù)學(xué)下冊課件_比例的意義.ppt_第2頁
(西師大版)六年級數(shù)學(xué)下冊課件_比例的意義.ppt_第3頁
(西師大版)六年級數(shù)學(xué)下冊課件_比例的意義.ppt_第4頁
(西師大版)六年級數(shù)學(xué)下冊課件_比例的意義.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、比 例 的 意 義,西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊,1明確比例的意義，掌握組成比例的條件，并熟練地判斷兩個比能否組成比例。 2根據(jù)不同要求，正確的列出比例式。 3通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、判斷能力。 4啟發(fā)同學(xué)們積極思考，培養(yǎng)同學(xué)們分析問題和解決問題的能力。,教學(xué)目標(biāo),復(fù)習(xí),1.什么叫做比？,兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。,2.什么叫做比值？,比的前項除以比的后項所得商，叫做比值。,復(fù)習(xí),3.求下面各比的比值：,1216,2.74.5,6 10, 12 16 0.75,= 2.7 4.5 0.6, 6 10 0.6,例題,一輛汽車第一次2小時行駛80千米，第二次5小時 行駛

2、200千米。列表如下：,時間（時）,路程（千米）,2,80,5,200,第一次行駛的路程和時間的比是：,第二次行駛的路程和時間的比是：,802,2005,80240,200540,比值相等,802 2005,表示兩個比相等的式子叫做比例,兩個比相等,兩個比相等,做一做,下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的 比例寫出來。,610 和 915,205 和 14,因為： 610 0.6 915 0.6,所以： 610 915,因為： 205 4 14 0.25,所以： 205和14不能組成比例。,做一做,下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的 比例寫出來。,610 和 915,205 和 14,和 64,0.60.2 和,做一做,填空,如果兩個比的比值相等，那么這兩個比就（ ） 比例,一個比例，等號左邊的比和等號右邊的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論