1、蔣光鼐紀(jì)念小學(xué)教學(xué)設(shè)計課程名稱： 籃球雙手肩上投籃 學(xué)科： 體育與健康 作者： 麥俊釗 單位： 廣州市荔灣區(qū)蔣光鼐紀(jì)念小學(xué) 籃球雙手肩上投籃教學(xué)設(shè)計一、 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：全體學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，建立動作概念，體會到“蹬、伸”的重要性。 2、技能目標(biāo)：85%左右的學(xué)生掌握原地單手肩上投籃動作技術(shù)，35%左右學(xué)生在投籃時上下肢協(xié)調(diào)配合用力。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生間的互幫互助、自我展示、相互評價能力。二、 教材分析：雙手肩上投籃是籃球運(yùn)動中的基本技術(shù)，是籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，投籃技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必

2、須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。雙手肩上投籃技術(shù)的基本方法不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、快速，因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高技術(shù)同時加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性。重點(diǎn)：雙手持球手臂的形態(tài)，出手時手臂和肘關(guān)節(jié)的動作難點(diǎn)：投籃時蹬地、伸臂、屈腕協(xié)調(diào)柔和用力與手指用力撥球三、學(xué)情分析：本次課的授課班級為六年級學(xué)生，活潑好動，對球類運(yùn)動特別喜愛。但學(xué)生的運(yùn)動技能有差異，個別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，容易掌握，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，所以本課采用了啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地

3、促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教法設(shè)想：1、講解示范法；通過精練適度的語言講解，使學(xué)生獲得正確的動作概念；以籃球雙手肩上投籃背面示范和正面的分解示范，使學(xué)生了解和掌握正確的技術(shù)動作。2、糾正錯誤法；由于學(xué)生間的個體差異，完成練習(xí)的情況各有不同，通過糾正獲得的正確動作，提高學(xué)習(xí)的信心。3、循序漸進(jìn)法：在教學(xué)過程中，做到由淺入深，由易到難，使學(xué)生更容易掌握動作。五、學(xué)法指導(dǎo)：本課采用“嘗試探究學(xué)習(xí)展示評價鞏固”的學(xué)練流程，同時滲透協(xié)作內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗、競賽、展示、分析比較和互助練習(xí)中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能。六、教學(xué)流程（一）準(zhǔn)備部分1.課堂常規(guī)

4、，隊列練習(xí)。有效組織，在心理上為教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.籃球?qū)ｍ棞?zhǔn)備活動3.課課練，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，創(chuàng)設(shè)愉悅氛圍。（二）基本部分1、教師講解和示范籃球雙手肩上投籃動作要領(lǐng)2、探究性學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)行模仿動作練習(xí)3、互助練習(xí)，原地雙手肩上投籃練習(xí)5、增加難度行進(jìn)間雙手肩上投籃6、投籃游戲（三）結(jié)束部分1. 調(diào)整呼吸，身心放松。 2.自我評價與認(rèn)識，體驗運(yùn)動快樂，感受成功。廣州市荔灣區(qū)蔣光鼐紀(jì)念小學(xué)水平二（六年級）體育課教案班級六（4）人數(shù)37人課次 第2課次日期2016.11.22教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：全體學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，建立動作概念，體會到“蹬、伸”的重要性。 2、技能目標(biāo)：85%左

5、右的學(xué)生掌握原地單手肩上投籃動作技術(shù)，35%左右學(xué)生在投籃時上下肢協(xié)調(diào)配合用力。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生間的互幫互助、自我展示、相互評價能力。教學(xué)內(nèi)容籃球雙手肩上投籃場地器材籃球場1個，籃球20個教學(xué)重點(diǎn)雙手持球手臂的形態(tài)，出手時手臂和肘關(guān)節(jié)的動作銜接教學(xué)難點(diǎn)投籃時蹬地、伸臂、屈腕協(xié)調(diào)柔和用力與手指用力撥球安全保障措施檢查場地，消除不安全因素，準(zhǔn)備活動充分及場地設(shè)計合理，思想重視。教學(xué)順序教學(xué)常規(guī)隊列練習(xí)球操課課練（柔韌練習(xí)）正面雙手墊球游戲放松評價。順序時間達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)組織形式參與、技能、身體健康心理、社會適應(yīng)負(fù)荷準(zhǔn)備部分10分1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興

6、趣2、針對課的內(nèi)容活動關(guān)節(jié)達(dá)到熱身的效果1、培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性2、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小1、課堂常規(guī)2、隊列練習(xí)人人爭做帶頭人重點(diǎn)：動作規(guī)范，口令準(zhǔn)確難點(diǎn)：動作一致3、籃球?qū)ｍ棞?zhǔn)備運(yùn)動4、課課練：立臥撐1、宣布課的目標(biāo)，內(nèi)容與要求2、配合口令指揮隊伍3、帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身運(yùn)動4、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對待課課練，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)1、精神飽滿注意力集中2、在小組長的帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)3、學(xué)生互助、共同探究4、人人爭做帶頭人四列橫隊 基本部分271、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2、讓學(xué)生對雙手肩上投籃的技術(shù)動作有初步認(rèn)識3、進(jìn)一步提高學(xué)生雙手肩上投籃的技術(shù)4、循序漸進(jìn)，讓學(xué)生逐步雙手肩上投籃的重難點(diǎn)5、人人積極參與

7、游戲，加強(qiáng)相互間的交流，合作1、運(yùn)用所學(xué)的技能積極參與鍛煉2、培養(yǎng)學(xué)生互助互學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)助的能力3、在學(xué)習(xí)中體驗并獲取成功的樂趣4、讓學(xué)生在活動中敢于展示自我5、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高鍛煉效果。中強(qiáng)1、 學(xué)習(xí)原地模仿單手肩上投籃2、 兩人一組進(jìn)行有球練習(xí)3、 分成四組進(jìn)行原地雙手肩上投籃練習(xí)4、 運(yùn)球雙手肩上投籃練習(xí)5、 投籃游戲，看哪個小組最快完成10個進(jìn)球教師提示動作要求1、教師講解與示范2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，強(qiáng)調(diào)兩人動作要配合練習(xí)3、教師強(qiáng)調(diào)動作的特點(diǎn)，及時進(jìn)行評價4、提醒學(xué)生注意安全（1）講解游戲規(guī)則，語言激勵（2）指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行比賽。1、積極參與練習(xí)2、認(rèn)真體會動作，積極參與練習(xí)3、積極參與敢于展示自我4、認(rèn)真體會動作5、觀察同伴動作，互助完成動作遵守游戲規(guī)則，注意安全。積極參加比賽，為自己小組爭榮譽(yù)。1、成四列橫隊觀察練習(xí)并且進(jìn)行無球練習(xí)2、 兩人一組進(jìn)行練習(xí) 3、分成四個小組進(jìn)行練習(xí) 結(jié)束部分31、 收拾器材2、 所有學(xué)生在老師的引導(dǎo)下放松3、 小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況1、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)2、放松身心3、反思本節(jié)課的不足小1、 收拾器材2、 放