1、高中作文范文1000字高中作文點擊1000字 點擊 每當(dāng)我在網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)內(nèi)容時，就會彈出若干標(biāo)題。這些標(biāo)題有的讓人驚奇萬分、有的是光鮮亮麗的、還有的似乎駭人聽聞，但是當(dāng)點擊鏈接進入閱讀的時候，內(nèi)容有的與標(biāo)題沒有關(guān)系、有的與標(biāo)題大相徑庭、有的似乎言過其實然而有些不起眼的樸素的標(biāo)題下，內(nèi)容卻有可讀性。 網(wǎng)絡(luò)上把熱衷于將文章標(biāo)題寫得浮夸的人稱為“標(biāo)題黨”?！皹?biāo)題黨”不值得被點擊，他們是在自欺欺人。作為一名新時代的學(xué)生，我們應(yīng)該注重提升自己的修養(yǎng)，爭做一個只要被點擊就能看到積極內(nèi)容的人。 我們每一個人不正如同一個有標(biāo)題的鏈接嗎？無論是我們活動于學(xué)校還是行走于社會，我們都會呈現(xiàn)給接觸的人一個印象，這個印

2、象也許就是別人眼中我們這個的“標(biāo)題”。點擊網(wǎng)頁標(biāo)題和點擊我們一樣，人的外表就如同網(wǎng)頁標(biāo)題而人的內(nèi)在就是那標(biāo)題后的內(nèi)容。我們應(yīng)該知道，實際上我們就是一個會移動的鏈接，我們的形象影響著他人的閱讀，我們的素質(zhì)影響著社會的整體風(fēng)氣。原北京大學(xué)教授俞敏洪從外表看上去與普通人一般無二，可是當(dāng)你深入閱讀他的時候，你就會發(fā)現(xiàn)他是真的有內(nèi)涵的人。俞敏洪高考一共考了三次，最終考入北京大學(xué)。他用自己的事例激勵著每一位在校的莘莘學(xué)子。 如果我們被人“點擊”了解時，空洞無物甚至有礙觀瞻給人一些消極的因素，對自己、對學(xué)校、對社會都是一種不責(zé)任的表現(xiàn)！如果一名學(xué)生成為“標(biāo)題黨”式的人：表面一套背后一套、浮夸、華而不實、虛榮

3、心、說一套，做一套、不誠實等等，這種人當(dāng)被點擊閱讀后就會讓人唾棄，消極地影響著周邊人、損害學(xué)校的聲譽、破壞社會的風(fēng)氣，最關(guān)鍵的是個人的人格被扭曲。前幾年“我爸是李剛”的故事，在網(wǎng)絡(luò)上流傳著。李剛的兒子就是傳說中的官二代。他有權(quán)勢的背景、有光鮮的外表等，可是他卻是社會的害群之馬，他就是“標(biāo)題黨式的人”典型代表。 我們需要個良好的外表形象，但絕對不是表里不一“兩面派”；我們需要有自己的自信與豪言壯語，但絕對不是做語言的巨人行動的矮子。 新時代賦予我們新時代的學(xué)生新的概念來理解做德智體全面發(fā)展的學(xué)生的意義。我們應(yīng)該成為一篇有內(nèi)容的文章，要做一名有素養(yǎng)的人，做到表里如一、言行一致。當(dāng)我們“被點擊”、“

4、被閱讀”，我們擁有的品質(zhì)就會帶給這個社會積極影響，我們也因為有素養(yǎng)、值得被“點擊閱讀”而促進祖國更加的繁榮富強。 點擊，我們期望進入鏈接能讀到有價值的東西；點擊，學(xué)校期望進入我們的“鏈接”后能看到我們是一位合格的學(xué)生；點擊，社會期望進入我們的“鏈接”后能夠看到我們在不斷追求進步提升素養(yǎng)；點擊，祖國期望進入我們的鏈接后能看到我們在為中華民族的偉大復(fù)興做貢獻。不要做標(biāo)題黨式的人，我們要成為經(jīng)得起被社會點擊閱讀，做一名德智體美勞全面發(fā)展的、有益于社會的學(xué)生。 家，是溫馨的港灣，是我們這些揚帆出海的小船最好的歸宿；家，是一把大大的傘，有風(fēng)有雨為我遮為我擋；家，也是一首亙古不變的歌謠，是印在我心中最美的

5、音符。 題記 我家有四口人，有慈祥的爸爸，溫柔的媽媽，懂事的我和調(diào)皮搗活潑的妹妹！我們四口人構(gòu)成了一個和諧、幸福美滿的大家庭。我的家里雖沒有萬貫的資財，沒有舒適的小車和豪華的別墅，但我家里有爸爸那發(fā)自肺腑的諄諄教誨；有媽媽那無休止的陣陣嘮叨；更有我們姐妹二人爽朗的笑聲和那股始終洋溢著愛的溫馨。 爸爸從不將他的愛表露在外，但我卻已從他的言語中感受到了那份深沉的愛。那一次，我參加演講比賽，本以為會名列前茅?？墒巧酵庥猩?，樓外有樓，我失敗了?；氐郊遥抑北挤块g，把窗簾拉了，躺在床上泣不成聲。我覺得自己很笨，自信全沒了。這時門外傳進了爸爸的聲音：“孩子，讓我進去好嗎？”我打開了門。爸爸語重心長地說：“

6、孩子你很厲害了，站在臺上都輕松自如，要是爸爸我啊，站在上面腳肯定抖得發(fā)麻了！”爸爸這既幽默又充滿愛意的語言使我破涕而笑。我把窗簾打開，一縷縷陽光射進我的房間，溫暖我的心窩爸爸的話讓我心中自信的帆再次鼓起。我會像蝸牛一樣一步一步地向上爬，就算每爬一次都會跌下來，有了爸爸的鼓勵，我都會一直努力永不放棄，學(xué)會勇敢與堅強。 媽媽的愛雖不像父親的愛那樣發(fā)人深省，也不像老師的愛那樣令人銘記于心，但它卻更膩。天冷時，是她在耳邊不停地噓寒問暖；生病時，是她寸步不離地守候在我的身旁；夜深了，是她一次又一次把我踢落的被子重新蓋好一路走來，我無時無刻不是在媽媽的細(xì)心呵護下度過的。記得上次我感冒時，媽媽沒日沒夜照顧我

7、，因為我固執(zhí)不去醫(yī)院，所以媽媽用以前她小時候退燒辦法：用棉簽沾酒精，推擦，媽媽反復(fù)做這個動作。當(dāng)我那朦朧的眼睛和媽媽那布滿血絲的眼睛碰到時，我深深地體會到因我的固執(zhí)讓媽媽更加辛苦了。媽媽啊，您為女兒付出的太多太多，您的愛，要我何以為報? 妹妹是個活潑可愛的小天使。每次回家，總能聽見她稚嫩的歌聲，常常是“未見其人，先聽其聲”。每當(dāng)聽到妹妹奶聲奶氣的“姐姐”，我一天的不愉快便化為烏有。我們姐妹倆常常一起玩耍，一起嬉戲，而爸爸媽媽常常望著我們，幸福地笑著。 父母將所有的憧憬與希望都寄托在了我們的身上；我們絕不能讓父母失望，我一定要用行動來報答爸爸媽媽，報答這個支持我的家。讓世界上最美麗的笑容在他們的

8、臉上永遠綻放。 是和諧的愛，將父母、妹妹和我緊緊地連在了一起；是這些溫馨，讓家成了我心中的天堂。家中，爸爸媽媽用溫暖的手為我們姐妹撐起一方晴空；我們也要用行動給爸爸媽媽帶來一絲慰藉。 我的家像一部樂曲，爸爸和媽媽構(gòu)成了我們這個家庭樂章的主旋律，而我和妹妹就是在這樂章中最活潑，最快樂的兩個音符。家，是我們永遠的，溫馨的心靈港灣！愿你，愿我，愿所有的朋友都擁有一個溫暖、和諧的小家！愿這無數(shù)個小家共同組成強大、和諧的祖國大家庭！ 論三國 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽后。白發(fā)漁樵江渚上，觀看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。 三國演義寫了三個國家的

9、興衰史,從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉. 這當(dāng)中有許多精彩紛陳故事如草船借箭、三氣周瑜、借東風(fēng)、錦囊妙計等。你會發(fā)現(xiàn)在這些故事中全是以蜀國為中心諸葛亮就如同神一般無所不能而且三國演義是以蜀國為正統(tǒng)寫東漢末年到晉統(tǒng)一全國之間的史事。尤其以魏蜀兩大國之間的矛盾斗爭為主干；寫魏、蜀兩方時，又以蜀國的故事為重點。寫蜀漢時，則以諸葛亮為中心；在寫諸葛亮?xí)r，又以隆重決策為關(guān)鍵，這說明了作者維護漢家正統(tǒng)的思想。 因為三國演義是小說所以許多故事情節(jié)都夸張了現(xiàn)在給大家講述一些真實的歷史。 第一曹操沒有說過寧我負(fù)天下人，不叫天下人

10、負(fù)我。他說的是：寧吾負(fù)人，毋人負(fù)我，而且當(dāng)時曹操說這句話的時候是含有一種內(nèi)疚的意思。而到三國演義中卻夸大了成了理所應(yīng)當(dāng)。再說曹操在他出仕的初期他其實是想當(dāng)一位治世之能臣的可經(jīng)歷了諸侯討董后他看到了漢王朝已無藥可救才選擇做“亂世之奸雄”再說歷史上的曹操也做過不少好事如廣屯田，修水利，倡節(jié)儉，輕徭薄賦，抑制豪強，為天下老百姓做了不少好事。第二說諸葛亮，根據(jù)陳壽編寫的三國志中諸葛亮應(yīng)該是一個出色的外交家在謀略方面并不是很擅長沒有三國演義中寫的那么神!而且借東風(fēng)如此可笑的典故盡然流傳后世如果諸葛亮真的可以借東風(fēng)的話魯迅先生說“狀諸葛多智而近妖”這里的妖是妖人不是妖怪。還有空城計這也是一個大家耳熟能詳?shù)?/p>

11、典故可大家仔細(xì)想想會發(fā)現(xiàn)這不合邏輯第一司馬懿不敢攻打無非就是怕有埋伏那排一對偵察兵進去看一下不就行了，第二司馬懿“果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬”距離肯定不是太遠排一個神箭手把諸葛亮射下來行不行？第三根據(jù)三國演義記載司馬懿帶了二十萬大軍那把陽平圍起來，圍而不打行不行？所以說空城計是不真實的但諸葛亮也有其光彩的一面，他心系天下，憂國憂民，鞠躬盡瘁，廉潔奉公，謙虛謹(jǐn)慎，以身作則，都堪稱千古楷模。第三說周瑜歷史上諸葛亮就沒有氣過他而且周瑜的氣量是很大的。劉備曾說他“器量頗大”。周瑜的軍事才能還是很高的可以說赤壁之戰(zhàn)是周瑜一手指揮的，順便說一下蔣干他也是冤枉的他與周瑜的卻是同窗他也去過東吳但他沒有盜過

12、書而且蔣干不是白鼻子而是個帥哥，諸如此了典故在羅貫中的撰寫下是惟妙惟肖，所以說有時候歷史離我們也是很遠的！ 最后希望大家在閱讀小說、看戲曲、聽評書的同時還要了解 _真相我們因做到不求甚解，但求了解、明白。如此中國五千年的傳統(tǒng)文化就可以源遠流長！ “知識就是力量“.人的一生都不可避免地要接受教育. 還依稀記得，薄暮，柏油馬路上，夕陽把兩道影子扯得長長.其中，一個背著書包扎著羊角辮的小女孩在一雙溫暖而又的手掌的攙扶下，一蹦一跳，把腳下的陽光都踩碎了. 這是一個剛剛?cè)雽W(xué)求知的小女孩.她的世界，還充斥著懵懂與無知，也包含了許多美好而天真的幻想. 大概是還沒跨過從幼兒園到小學(xué)的門檻吧，她總是一個不善于適

13、應(yīng)環(huán)境的人.小學(xué)一年級的時候，她的分?jǐn)?shù)總是亮紅燈，尤其是數(shù)學(xué)這一科.放學(xué)后，爸爸從門前的竹圓里砍下一兩棵細(xì)弱的竹子，撇下枝干，削成一根根竹棍兒，蹲在院子里幫她“補習(xí)“數(shù)學(xué).望著爸爸額頭沁出的細(xì)蜜汗珠，她不明白為什么爸爸那么賣力，她還太小，還不懂得那張薄薄的試卷和那用紅筆寫下的數(shù)字的意義，還看不懂父母殷切的眼神. 愛嘮叨的媽媽卻在一旁嘀咕開了：“你這孩子怎么這么不爭氣啊？爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢供你讀書，你考這么點分?jǐn)?shù)對得起誰啊？“ 不知是怕挨罵還是長大了一歲，進入小學(xué)的第二年，試卷上的數(shù)字的十位數(shù)開始變大.此后，她的成績始終在班上的前幾名徘徊，但遺憾的是，卻從未奪魁.“天才是百分之一的靈感加百分之

14、九十九的汗水“.她知道那是她不夠用功的緣故. 她不是不想用功，她一直都想做 個勤奮用功的學(xué)生.可是，她用功不起來.她也一直在找其中的原因，為什么別人能塌實，勤奮，而她 卻做不到呢？ 她想：“如果不讓我讀書，我會怎么樣呢？“是 的，她 愿意.然而，人在這個世界上并不是一個獨立存在的個體.人并不僅僅為自己而活，還為一切愛她和 她愛的人而活.她說：“如果我單純?yōu)樽约憾?，我自生自滅都無所謂.可是，父母給了我生命，我不能讓他們對我失望.“ 她想明白了，她是為父母而讀書.想懈怠的時候，就讓父母辛勤勞作的情景在頭腦里浮現(xiàn)吧. 人總是自私的，于別人的動力畢竟不能支持長久. 她找到那些學(xué)習(xí)很勤奮的同學(xué)，單刀直

15、入：“是什么原因讓你們這么勤奮呢？“不扭力又能怎樣？我們作為山區(qū)的孩子，只有讀書這條出路，想要長大后過上好點的生活.必須勤奮.“ 剎那間，她如飲醍醐：哦，原來他們是為了將來有充裕的物質(zhì)生活而勤奮學(xué)習(xí).她開始在心里鄙夷他們：把讀書當(dāng)作獲取質(zhì)量生活的手段，未免太功利了.讀書不應(yīng)該是一種工具.在她心目中，關(guān)于讀書的目的，應(yīng)該是一種崇高的東西，帶點詩意的 _的色彩.與她而言，崇高詩意得象在云端，夠摸不著. 她不愿意做一個功利的人，一個市儈的人，她仿佛找到了可以不勤奮的理由. 周圍的同學(xué)變得越來越勤奮 ，而她則開始越來越懈怠.于是，在高一的時候，她試卷上 的數(shù)字變得越來越小.一位高二年級的哥哥告戒她說：

16、“你現(xiàn)實點吧，這是一個現(xiàn)實的社會.飯碗，這是一個做基本的東西.“ 她很不愿意聽這些話，也很不以為然.那是一個她一直都很欣賞，欽佩的哥哥，她不明白為什么連他也這么“利欲熏心“ 個人的堅持在強大的世俗面前顯得軟弱無力.隨著學(xué)習(xí)成績的下降，她覺得自己喪失了很多東西，包括尊嚴(yán)與驕傲.她的思想慢慢轉(zhuǎn)變了：“即使我是為了那點詩意，那點 _的希冀也應(yīng)努力學(xué)習(xí)啊.作為一個學(xué)生，很大程度上是由你的學(xué)習(xí)成績決定你的價值.況且，對物質(zhì)的追求也并非一件壞事.他 是你存在與社會 的價值所在.薪水是社會以貨幣形式給你的回饋我也并非是一個不食人間煙火，對物質(zhì)完全沒有欲望的人啊.“ 思想決定行動.到了高二，她開始知道勤奮了，

17、以前從來沒有過的勤奮.別人驚異與她的改變，她仰起臉，一副很成熟的樣子：“如果人生都有一個覺醒點的話，我相信十七歲是我人生的覺醒點“ 話雖這樣說，她內(nèi)心其實很矛盾.她不知道她這是覺醒了，還是對這個社會妥協(xié)了，管這么多干嗎？人生難得糊涂.權(quán)當(dāng)是一種覺醒吧.政治課本上說：“認(rèn)真精神是一種可貴的唯物主義精神.“就算是妥協(xié)，能因此獲得一種“可貴的唯物主義精神“也不錯哦. 每個人都有夢想,它是人人所向往的.而沒有夢想的人的人生將是空虛的.但夢想總是隨著思想的前進而改變的. 開始記事的時候,我有一個夢想.我希望我有錢,大人問：“小伙子,這可是個了不起的夢想,有了錢你要去干什么呢?”“我要去買巧克力”“如果你

18、有很多錢呢?”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢?”“我會把做巧克力的工廠買下來.”的確小時侯的我們,天真無邪,有著一顆善良的童心,幸福與快樂是一曲不變的樂章. 小時候,我有一個夢想.我希望自己能變成一只風(fēng)箏,飄蕩在藍天中,然后慢慢的落下來.那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲,經(jīng)常去追逐藍天白云,讓歡笑隨之飄動,整天做著斑斕五彩的夢. 認(rèn)字的時候,我有一個夢想.我希望擁有一個籃球；當(dāng)我抱著籃球的時候,又想要一個足球；當(dāng)我踢著足球的時候,排球又成了我的追求.再一個有一個的夢想變成現(xiàn)實的時候,我相信夢想其實離我并不遙遠,只要耍耍孩子氣,夢想就會實現(xiàn). 慢慢步入小學(xué),中學(xué),高中.就越會覺得壓

19、力的存在,從而不會了幻想,只知道死讀書,沒有了那些快樂的音符. 懂事的時候,我有一個夢想.我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做.玩耍的時間一點點被剝奪,而我們一天中40%被禁錮在教室,很多時間在學(xué)習(xí).但是面對學(xué)習(xí),還是一種模糊的認(rèn)識. 俗話說“難得糊涂”,對事物的理解,也由封建主義發(fā)展到資本主義,越大就越覺得自己的觀點是對的. 開始漲高的時候,我有一個夢想,我希望自己能成為一名尖子生,拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子.但是,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣.之后,我學(xué)會了奮斗. 忙忙碌

20、碌一天放學(xué)回家,真是悠閑,聽聽音樂,吃晚餐,返回學(xué)校.這樣的日子很單調(diào),也許有時候把許多的朋友想念,；有時候趕著上課還是一雙睡眼.喜歡時尚的校服裝,真想到處去走走,看一看.星期天的時間真很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難,還好我會努力,看每一個人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散. 今天,我有一個夢想,我希望自己能考上一所中意的大學(xué),最好能在北京.我為著夢想,在高中這條黑暗的水壇子里尋膳,每一天都苦苦尋找著充實自己的食物,為著前途的光明而努力. 夢想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力.有了

21、夢想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢想,就有了動力.它會催人前進,也許在實現(xiàn)夢想的道路中,會遇到無數(shù)的挫折,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢想而前進,畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的. 古詩中的花-范文 古詩中蘊涵著的花 “古詩”,雖只有兩個字,卻包含著無限的情懷,無盡的美景其實,你要是仔細(xì)尋找,還會發(fā)現(xiàn),古詩中還蘊藏著一片大自然!要說花,就必須得說說花王牡丹. 歐陽修在洛陽牡丹記中,那句“天下真花獨牡丹”更是證明了牡丹百花之王的地位.唐朝,牡丹更是王室中的“寵兒”,劉禹錫就曾說：“唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城.”瞧,小小一朵牡丹花開花時節(jié)竟能震動京城.牡丹的雍容華貴,吸引著一代又一代的

22、貴婦,古時的美人楊貴妃就最喜歡北平稀有的綠牡丹,怪不得唐朝的羅隱在牡丹花中寫到：若教解語應(yīng)傾國,任是無情亦動人.與牡丹相比,桃花就像一位小家碧玉.雖羞答答的卻有股清秀非凡的感覺直逼而來.桃花妹妹可真愛美,濃妝艷抹打扮得花技招展,艷而不妖,恰到好處.我現(xiàn)在終于明白什么叫“每對春風(fēng)競吐芳,胭脂顏色更濃妝.”桃花色彩繽紛,紅似火,粉似霞,也有素面美人,白似雪每種桃花都讓人愛不釋手,真是“桃花一簇開無主,可愛深紅映淺紅.” 出污泥而不染的荷花從古至今就是詩人名士所贊誦的對象.荷花憑借婷婷玉立的姿色,心曠神怡的芳香,吸引著無數(shù)人,荷花,哦不,就是花蕊,含苞欲放的花骨兒躲在茂密的荷葉中,可那尖尖的頭兒藏不

23、住,就成了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.”像水一樣清嫩的荷葉就如一池?zé)o暇的翡翠,綠得沉迷,綠得心醉.綠葉陪紅荷,好一幅“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅.”荷花那楚楚動人的花瓣,新雨后梨花帶雨的臉蛋,婀娜多姿的身材,亭亭玉立的氣質(zhì),無不在訴說“出污泥而不染,清漣而不妖.”歲寒三友也是文人墨客筆下的?？?先說梅吧!梅花中立在墻角迎著嚴(yán)寒盛開的梅花,有股高潔堅強的意志.墨梅中只愿留下清香的梅花,抒發(fā)了梅與世無爭的高尚品德. 紅樓夢中“千紅萬紫,終讓梅花奪魁”的詩句,同樣寫出了梅花與世無爭的品德,卻隱約流露出一種自有專長的傲慢.有些梅花卻平白無故地遭受百花的嫉妒,就似“無意苦爭春,一任群芳妒”.喔

24、,這朵梅花卻又是這樣的傲骨,這樣的無私“零落成泥碾作塵,只有香如故.”再說說竹!民以食為天,可大詩人蘇軾卻說：“可使食無肉,不可使居無竹.”聽,多有趣,吃飯時可以不要吃肉,可居住時卻不能沒有竹子. 竹石中寫到：咬定青山不放松,立根原在破巖中.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng).這首詩把竹子不畏風(fēng)雨,不怕困難的頑強品質(zhì),描繪得淋漓盡致.古詩是一個放大鏡,幫助我們仔細(xì)尋找大自然中的美.古詩奇就奇在用樸素的文字描繪不平凡的情操；妙就妙在能借用普通的事物,抒發(fā)出不平凡的感情；美就美在使人意猶未盡,回味悠長! 古人云：“持之以恒”，余以為然。 題記人生如潮，有漲有落；人生是月，有缺有圓；道路坎坷，有起有伏。

25、 生命如歌，一首沒有譜曲和填詞的歌，把這首歌唱得昂揚向上或是哀婉悲傷，都取決于演唱者的我們自己；生命如畫，一幅沒有勾勒和色彩的畫，把這幅畫畫得色彩斑斕或是黯然失色，都取決于描繪著的我們自己；生命如詩，一首沒有字詞和音律的詩，把這首詩寫得韻味十足或是千篇一律，都取決于寫作著的我們自己。因為人生不是一帆風(fēng)順， _，更因為生命之路充滿了艱辛和困苦，所以恒心和執(zhí)著就顯得尤為重要。而恒心的持有，離不開執(zhí)著和固守，也就是說永遠不要放棄和妥協(xié)。翻開 _卷軸，踏入古人的世界。一位滿面愁容的男子向我走來。“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！彼臏\唱低吟，不禁讓我有幾分哀傷。 他就是李煜?！皣覝缤隽耍汶y過

26、嗎？”我問道?！昂沃闺y過！全都怪我不能堅持防守?。耻姽コ乔耙?，我以為王氣在我這里，便疏忽了防御”說罷他悵然離去。如今，他的江山不在，龍椅不在，朱顏不在。是因為沒有堅持，鑄就了如今的嘆息！合上書，我不僅僅感受到了李煜的郁悶憂傷，讓我感觸更深的還是他的那一番話。成功需要堅持，這話一點也不錯。一滴水憑借著堅持，滴穿了厚厚的磐石；一根藤因為堅持，纏斷了粗粗的巨木。水和藤見證了堅持的力量。物猶如此，人如果有這種堅持不懈、持之以恒的精神，何愁搬不走一座山，填不平一條河呢？在漫長的人生旅途中，我們無法回避挫折，只能勇敢的面對。重要的是在挫折中能堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度，中

27、國女排永不言棄的頑強，愛迪生永不言棄的勇氣他們之中有一個共同的特點，那就是堅信挫折是人生的考驗，這不是看你的技術(shù)，而是靠毅力，毅力是決定考驗成敗的關(guān)鍵。 這一切都告訴我們，永不言棄是一種品格，更是一種堅持，永不言棄的人總會勝利！老鷹是最頑強的動物之一，當(dāng)一只雛鷹出生后不久，便會接受一次生于死的考驗。雛鷹父母會在雛鷹生長的合適時期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學(xué)會做鷹的關(guān)鍵飛翔。雛鷹在做最后的努力，她掙扎著，努力使勁的拍打著自己的翅膀，如果它這時候選擇放棄的話，便會摔下懸崖粉身碎骨！但是它做出了最后的努力，克服了困難。終于，它感覺到自己已經(jīng)浮在了空中，它學(xué)會了飛翔，它在空中自由自在的翱翔著，它想

28、：永不言棄的感覺太棒了！永不言棄的人，看到的永遠都是希望；而輕易就放棄的人，等待他的只會是深深的絕望。永不言棄的人，心中總是樂觀、積極向上的態(tài)度；而輕易就放棄的人，心緒煩惱萬分，終日生活在困惱和悲觀之中。永不言棄的人，可以享受到勝利與成功的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠是他心中無法抹去的陰影。讀萬卷書，行萬里路。那是需要堅持的。 琢玉成器，磨杵做針。那是需要堅持的。鍥而不舍，金石可鏤。那是需要堅持的。親愛的朋友們，千萬不要忘了，堅持就是希望，堅持就意味著成功，意味著勝利！只要你肯堅持，珠穆朗瑪峰將踩在你的腳下；只要你肯堅持，二萬五千里的長征路將不再變得遙遠；只要你肯堅持，奧林匹克圣殿里一定會留下你的身影 魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯?！笨梢姡粋€好老師對我們的成長有多么的重要。