1、皖阜南求實(shí)中學(xué) 郵箱地址:992621970qq.co 八年級下冊語文馬說 授課教師：張玉影,馬 說,汗血寶馬”究竟有哪“三奇”？,在冷兵器時(shí)代，人們最渴望得到削鐵如泥的寶劍、穿透鎧甲的長槍，此外，與之匹配的是金鞍玉轡，寶馬良駒。古人愛劍，猶如現(xiàn)代人愛槍。古人愛馬，就像現(xiàn)代人愛車。古代一匹純種良馬，足以超過現(xiàn)代的“勞斯萊斯”、“本特利”,古代中國，名氣最大的坐騎叫做“汗血寶馬”。歷代帝王，圍繞這種寶馬垂涎三尺。漢武帝曾為它們發(fā)動過兩場對外戰(zhàn)爭。隋煬帝則迷戀上天的真龍“配種”，還專門牽了一群發(fā)情的母馬，在西域的天池邊游蕩，試圖配上“天馬”。,你能講出幾個含有“馬”字的四字成語或是詩詞名句嗎？,馬

2、不停蹄 、馬齒徒增 、馬到成功 、馬耳東風(fēng) 馬工枚速 、馬牛襟裾 、馬首是瞻、 馬放南山 馬角烏頭、馬毛猬磔 、馬前潑水 、馬首欲東 馬瘦毛長 、馬咽車闐 、馬空冀北 、一馬平川 駟馬高車、 走馬觀花、 快馬加鞭、馬革裹尸 馬空冀北、龍馬精神、指鹿為馬、千軍萬馬 萬馬奔騰、老馬識途、天馬行空,你能講出幾個含有“馬”字的四字成語或是詩詞名句嗎？,春風(fēng)得意馬蹄急 踏花歸來馬蹄香 淺草才能沒馬蹄 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。,馬說,韓愈,特點(diǎn)：寫法靈活，講究文采，言辭華麗，跟雜文相近。,文體：說，古代的一種議論體裁，用以陳述作者對某些問題的看法?！榜R說”即談馬、論馬。,韓愈（768824）字退之，河陽（

3、現(xiàn)在河南孟州）人，唐代散文家、詩人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美譽(yù)，與柳宗元同為“古文運(yùn)動”倡導(dǎo)者，是“唐宋八大家”之首。自謂郡望（郡里的顯貴家族）昌黎，世稱韓昌黎，謚號“文”，又稱韓文公，官至吏部侍郎，故又稱韓吏部。作品都收在昌黎先生集里。,作者簡介,韓愈初登仕途時(shí)，很不得志。曾三次上書宰相請求重用遭冷遇，甚至三次登門被守門人擋在門外。盡管如此，他仍然申明自己有“憂天下之心”，不會遁跡山林。后相繼依附于節(jié)度使董晉和張建幕下，郁郁不得志，所以作馬說，發(fā)出“伯樂不常有”的感嘆。,寫 作 背 景,世有/伯樂，然后/有千里馬。千里馬/常有，而伯樂/不常有。故/雖有名馬，祗辱于/奴隸人之手，駢

4、死于/槽櫪之間，不以/千里稱也。 馬之千里者，一食/或/盡粟一石，食馬者/不知其能千里/而食也。是馬也，雖有/千里之能，食不飽，力不足，才美/不外見，且/欲與常馬等/不可得，安求/其能/千里也 ？ 策之/不以其道，食之/不能盡其材，鳴之/而不能通其意，執(zhí)策/而臨之，曰：“天下/無馬！”嗚呼！其真/無馬邪？其/真不知馬也。,朗誦課文,zh,pin,sh,s,s,sh,xin,dn,y,世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見

5、，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也 ？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。,一同,辱沒,辱,駢,一食,稱,著稱,吃一頓,是,才美,才能，美好的素質(zhì),見,這種，這樣,等,等同，一樣,能,能,能夠,通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。,安,怎么,策,道,正確的方法,能力,材,執(zhí),拿著,臨,面對,用鞭子打,其,難道,通“才”，才能,自學(xué)指導(dǎo)一：重點(diǎn)詞語解釋1、馬之千里者 之：2、世有伯樂 伯樂： 3、然后有千里馬 千里馬： 4、祗辱于奴隸之手 祗： 辱：5、駢死于槽櫪之間 駢： 槽櫪： 6、不以千里稱也 以： 稱： 7、一食或盡粟一石 一食：

6、 盡：8、才美不外見 才美： 9、欲與常馬等不可得 常： 等：10、一食或盡粟一石 或： 11、策之不以其道 道：12、食之不能盡其材 盡： 13、鳴之而不能通其意 鳴： 通： 14、執(zhí)策而臨之 臨：15、其真不知馬也 知： 16、安求其能千里耶？安：,定語后置標(biāo)志，無義,擅長相馬之人，本文指識別人才的人,日行千里的馬，本文指人才,只是,辱沒,兩馬并駕,喂牲口用的槽,憑，憑借,著稱,吃一頓,吃完,才能，美好的素質(zhì),普通的,等同，一樣,有時(shí),方法，正確的方法,竭盡,馬鳴叫,通曉,面對,識別，了解,怎么,策,自學(xué)指導(dǎo)二：解釋下列劃線字的意思,執(zhí)策而臨之 策之不以其道,食,食不飽，力不足 一食或盡粟

7、一石 食之不能盡其材 食馬者不知其能千里而食之,其,食馬者不知其能千里而食之 其真無馬邪？ 其真不知馬也。,之,駢死于槽櫪之間 策之不以其道 鳴之而不能通其意,鞭子，名詞 用鞭子打，動詞,sh，吃,s，通“飼”，喂養(yǎng),指代“千里馬” 難道，表反問語氣 恐怕，表推測語氣,“的”，結(jié)構(gòu)助詞 指代“千里馬” 無意義，調(diào)節(jié)音節(jié),1、祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 2、食馬者不知其能千里而食也。 3、且欲與常馬等不可得，安求其能千里也 ？ 4、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意， 5、其真無馬邪？其真不知馬也。,自學(xué)指導(dǎo)三：翻譯句子,也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的馬一

8、同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。,喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。,想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？,鞭策它，不按正確的方法，喂養(yǎng)又不能使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它叫卻不能通曉它的意思,難道果真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識得千里馬啊!,分析文段一：,1、本段的觀點(diǎn)是什么？ 世有伯樂，然后有千里馬。 2、本段文字說明了什么？ 伯樂對千里馬的決定作用。 3、是不是世上先有伯樂，然后才有千里馬呢？ 是，強(qiáng)調(diào)伯樂能識馬，如果不被伯樂識別，千里馬就會被埋沒。,世有伯樂，然后有千里馬。 千里馬常有，而伯樂不常有。,千里馬,伯樂,決定,千里馬的悲慘遭遇：,祗辱于奴隸人

9、之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。,分析文段二：,1、本段文字說明了什么？ 千里馬被埋沒的原因，說明千里馬沒有遇到伯樂，就無法施展才華。 2、哪些句子說明千里馬不能日行千里的原因？ “食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。 食馬者不知其能千里而食也,造成千里馬悲慘遭遇的原因,食馬者,千里馬,食量：盡粟一石,食飽、力足，才美外見,食不飽， 力不足， 才美不外見,不知其能千里而食也,（無知）,分析文段三：,1、本段的主要內(nèi)容是什么？ 不是天下無千里馬，而是不識馬。 2、本段哪句話點(diǎn)明了本文的中心？ “其真不知馬也”。 3、本段中通過哪些語言來體現(xiàn)食馬者的淺薄愚妄？ 策之不以其道，食之不

10、能盡其材，鳴之而不能 通其意。,策之不以其道， 食之不能盡其材， 鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬?！?食馬者的愚妄,其真不知馬也,（主旨）,伯樂,千里馬,食馬者,（常有）,外見,埋沒,人才,能發(fā)現(xiàn)、賞識、任用人才的人,愚妄淺薄、不識人才的統(tǒng)治者,寫法：托物寓意,馬說,千里馬與伯樂的關(guān)系。,千里馬被埋沒的原因。,不是天下沒有千里馬，而是“不知馬” 。,千里馬,人才,伯樂,賞識人才的人,借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒，揭露封建統(tǒng)治者埋沒人才的現(xiàn)象，也表達(dá)作者懷才不遇的憤懣不平之意。,馬說,主題,全文寄托了作者的懷才不遇的憤懣不平之情，并對統(tǒng)治者埋沒人才、摧殘人才，進(jìn)行猛烈的抨擊。,寫作

11、手法托物寓意,這種寫法的一個顯著特點(diǎn)是：寓深刻思想于 具體形象之中。,例如用“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”來描繪千里馬的遭遇，用“食不飽，力不足，才美不外見”來揭示它才能被埋沒的原因，激發(fā)人們的不平感，也表達(dá)了當(dāng)時(shí)千萬個才能之士的悲憤。又如用“策之不以其道 天下無馬”來刻畫“食馬者”的淺薄愚妄，更具嘲諷作用。,如果你懷才不遇，你會學(xué)下列哪位古人？說出原因。 A.韓愈 懷才不遇寫文學(xué)章 B.蘇秦 懸梁刺股發(fā)憤成材 C.韓信 另尋明主創(chuàng)大業(yè) D.陶淵明 歸隱田園其樂悠悠,活動遷移,根據(jù)課文回答 1、文章借有關(guān)伯樂與千里馬的傳說，將_比作“伯樂”，將_比作“千里馬”，將_比作“食馬者”，文中集

12、中抨擊了_的社會現(xiàn)象。 2、文章表面寫千里馬被埋沒，實(shí)際上是寫_，表面上寫食馬者的愚妄無知，實(shí)際上是寫_ 3、 對文中的“其真無馬邪？其真不知馬也”這一句該如何理解？,找出下列句中通假字，并解釋 (1) 馬者不知其能千里而食也 _通_解釋_ (2) 才美不外見 _通_解釋_ (3) 食之不能盡其材 _通_解釋_ (4) 其真無馬邪 _通_解釋_,一 字 多 義（虛詞） （3）以 不以千里稱也 憑借 介詞 策之不以其道 按照，根據(jù) 介詞,鳴之而不能通其意 執(zhí)策而臨之 食不飽，力不足，才美不外見 食之不能盡其材 故雖有名馬 雖有千里之能 其真無馬邪 其真不知馬也,連詞，表轉(zhuǎn)折，但是 連詞，連接狀語

13、和謂語 吃，動詞 通飼 喂養(yǎng)，動詞 即使 雖然 難道 其實(shí)、恐怕,雖有千里之能 安求其能千里也 策之不以其道 執(zhí)策而臨之,才能，能力 能夠 用鞭子打 馬鞭子,一詞多義,一 字 多 義 (4) 盡 一食或盡粟一石 吃盡 動詞 食之而不能盡其材 竭盡 動詞,練 習(xí),策之不以其道 執(zhí)策而臨之 其真無馬邪？ 其不知馬也。 食馬者不知其能千里而食也 一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里而食也 食不飽，力不足 食之不能盡其材,1、策,3、食,2、其,鞭打，鞭策,馬鞭子,難道,其實(shí)、恐怕,千里馬,吃,通“飼”,吃,喂養(yǎng),提問：“策之”“食之”“鳴之”是什么句式? 明確：排比句式?？偫ú蛔R馬者不按照千里馬的特性來對待它。 問：這里的三個“之”字，用法是否一樣? 明確：前兩個“之”，代詞，指千里馬，分別作動詞“策”(驅(qū)使)、“食”(喂)的賓語。第三個“之”卻