1、,第二十六課 威尼斯的小艇,R 五年級(jí)下冊(cè),人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),貴州省 平塘縣 平湖第二小學(xué) 向景鳳,2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)大作家馬克吐溫圍繞小艇寫了哪些內(nèi)容？,（1）小艇的樣子 （2）船夫駕駛技術(shù) （3）小艇與人們生活的關(guān)系。,1、我們一起讀讀課文第一段。,威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。 2、,讀了這一段，你知道了什么？ “大街”、“汽車”各指什么？,大街指的是河道。汽車指的是小艇。,深入理解,小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。,威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，

2、仿佛田溝里的水蛇。,威尼斯的小艇很長(zhǎng)，又窄又深，船頭和船尾有點(diǎn)兒上翹，行動(dòng)輕快靈活。,比較，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。,小艇有什么特點(diǎn)？,小艇的特點(diǎn)：用三個(gè)比喻寫出了小艇的特點(diǎn)。,1.把小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇長(zhǎng)、窄、深的特點(diǎn)； 2.比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點(diǎn)； 3.比作水蛇，寫出了小艇輕巧靈活的特點(diǎn)。,威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。,二三十英尺長(zhǎng) 6 9米,行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月,假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會(huì)有怎樣的感受？,1.我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳

3、立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。,細(xì)讀感悟,2.小艇的樣子非常奇特，坐在里面非常舒適，充滿情趣,但是要使小艇真正發(fā)揮它作用，成為主要的交通工具，還得需要誰(shuí)？,課文從哪些方面展示船夫高超技術(shù)？,想一想,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,. .,.,.,. .,.,船多 速快,操縱自如,擁擠,左拐右拐 擠過(guò)去,河窄,平穩(wěn)穿過(guò) 急速轉(zhuǎn)彎,課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫船夫的駕駛技

4、術(shù)的？讀一讀，填一填。,河上行船速度 極快的時(shí)候,操縱自如，不手 忙腳亂,擁擠的時(shí)候,左拐右拐地?cái)D過(guò)去,極窄的地方,平穩(wěn)地穿過(guò),急駛的時(shí)候,能急轉(zhuǎn)彎,說(shuō)明船夫的技術(shù)特別好,小艇的作用,3.小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？,小艇給人們帶來(lái)了什么方便？讀一讀，填表。,商人,青年婦女,小孩子,老人,看戲的人們,做生意,高聲談笑,到郊外呼吸新鮮空氣,去教堂做禱告,回家,說(shuō)明威尼斯的人們的工作和生活都離不開小艇。,青年婦女乘小艇干什么課文沒(méi)說(shuō)，你能想象她們干什么嗎？還有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、學(xué)習(xí)？,郵遞員,送信,醫(yī)生,給病人看病,學(xué)生,上課,市長(zhǎng),了解民情,演員,去表演,游客,欣賞夜景,4.快速瀏覽第6自然段，思考：,這一自然段寫的是威尼斯城