1、20102011學(xué)年第二學(xué)期高一年級 數(shù)學(xué) 學(xué)科期末考試質(zhì)量分析報(bào)告 一、關(guān)于試卷分析（一）創(chuàng)設(shè)試卷的策略思想（主要寫明創(chuàng)設(shè)這份試卷，意在用考試引導(dǎo)學(xué)生重視什么知識和能力，告訴學(xué)生哪些是重點(diǎn)的教學(xué)板塊，哪些問題是容易出差錯(cuò)）本次考試考查的是必修4中的全部內(nèi)容，分別為第一章三角函數(shù)，第二章平面向量，第三章三角恒等變換。三角函數(shù)是高中教材中的一種重要函數(shù)，是高中階段學(xué)習(xí)的最后一種函數(shù)，一直是高考的重要內(nèi)容，特別是三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)，及結(jié)合三角形的基礎(chǔ)知識為背景的三角函數(shù)知識，頻頻在高考試題中出現(xiàn)，難度雖有降低，卻是經(jīng)久不衰的高考考查內(nèi)容。平面向量首先從力、位移等的量將清楚向量的實(shí)際背景以及研究向

2、量的必要性，接著介紹了平面向量的有關(guān)知識。三角恒等變換學(xué)習(xí)的內(nèi)容是兩角和與差的正弦，余弦和正切公式，以及運(yùn)用這些公式進(jìn)行簡單的恒等變換。（二）試卷考查的內(nèi)容（主要寫本學(xué)段教學(xué)的內(nèi)容是什么，試卷是如何覆蓋這些內(nèi)容的；與上一學(xué)段是如何衡接的，鞏固性內(nèi)容有哪些試題）本學(xué)段主要學(xué)習(xí)必修4，主要內(nèi)容為三角函數(shù)、平面向量和三角恒等變換。三角函數(shù)是高中教材中的一種重要函數(shù)，主要學(xué)習(xí)了三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)，及結(jié)合三角形的基礎(chǔ)知識為背景的三角函數(shù)知識，平面向量首先從力、位移等的量將清楚向量的實(shí)際背景以及研究向量的必要性，接著介紹了平面向量的有關(guān)知識。三角恒等變換學(xué)習(xí)的內(nèi)容是兩角和與差的正弦，余弦和正切公式，以及

3、運(yùn)用這些公式進(jìn)行簡單的恒等變換。（三）試題的難度（難度是按什么比例分配的，如7：2：1或6：3：1）本次試卷的難易程度為8：1：1二、關(guān)于答題情況（一）得分情況1.年級均分：50.852.年級及格率：3.最高分：147 最低分：104.各試題得分率：選擇題：50% 填空題：30% 解答題：45%（二）失分情況（失分的主要試題及原因）1、選擇題中第3題、第5題、第6題、第11題、第12題失分較多，主要原因是:是對必修4的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí)，對重點(diǎn)內(nèi)容理解不夠透徹。2、填空題中第13題和第16題失分較多，主要原因是：是對必修4的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí)，對重點(diǎn)內(nèi)容理解不夠透徹。 3、解答題中第1

4、8題、第19題及第21題，失分主要原因還是對公式的記憶不準(zhǔn)確，對基礎(chǔ)知識的理解不透徹。（三）對對考點(diǎn)把握的分析1.考前預(yù)測和考試結(jié)果是否一致：比預(yù)期的差一些2.有哪些試題是事先未想到的：基本與考前復(fù)習(xí)的題型一致3.有哪些試題與預(yù)先估計(jì)相符：基本都相符（四）對教學(xué)成敗的分析1.考得好的題，采取過何種教學(xué)措施：在課堂上講解的比較細(xì)致和反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的題目得分情況比較好，還有考察概念性的學(xué)生較易理解的內(nèi)容得分較好。2.考得不好的題，教學(xué)上有什么疏忽：對某些知識點(diǎn)的理解不夠準(zhǔn)確和透徹及相應(yīng)的練習(xí)不夠，在講解過程中學(xué)生沒有讓學(xué)生真正理解。三、今后的措施 （一）下階段教學(xué)任務(wù)是：下一學(xué)段主要學(xué)習(xí)必修5，主要內(nèi)容為解三角形、數(shù)列和不等式。讓后組織進(jìn)行期中考試的復(fù)習(xí)。（二）上一學(xué)段成功的經(jīng)驗(yàn)是什么，如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)：通過加強(qiáng)練習(xí)的題型學(xué)生得分情況顯然較好，在下一學(xué)段中要繼續(xù)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)以達(dá)到鞏固知識提高解題能力的目的。（三）下階段目標(biāo)是什么，應(yīng)該補(bǔ)救什么，有什么措施：下一學(xué)段目標(biāo)主要學(xué)習(xí)必修5，主要內(nèi)容為三角函數(shù)、平面向量和三角恒等變換，同時(shí)讓學(xué)生一定要理解數(shù)學(xué)中的各種思想，學(xué)會考試。主要措施：1、 在講課過程中加強(qiáng)聯(lián)系使得學(xué)生能盡可能全部理解所有教