1、名校名 推薦新時(shí)代的勞動(dòng)者一、教學(xué)目標(biāo)【目標(biāo)導(dǎo)航】1、知識(shí)目標(biāo)：知道勞動(dòng)的含義及其地位、就業(yè)的作用與意義。知道如何從政府及勞動(dòng)者兩個(gè)方面解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題。了解正確的就業(yè)觀、勞動(dòng)者的基本權(quán)利、勞動(dòng)者維護(hù)自身合法權(quán)益基本途徑與方式。2、能力目標(biāo) :培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)我國(guó)就業(yè)形勢(shì)的辯證思維能力和依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)依法經(jīng)營(yíng)、依法維權(quán)的法制觀念和誠(chéng)實(shí)守信、科學(xué)管理的觀念，樹(shù)立正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。樹(shù)立正確的擇業(yè)與就業(yè)觀念和勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大、勞動(dòng)平等觀念，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)就業(yè)的作用與意義。如何從政府及勞動(dòng)者兩個(gè)方面解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題。（ 3）勞動(dòng)者的

2、基本權(quán)利、勞動(dòng)者維護(hù)自身合法權(quán)益基本途徑與方式。三、教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)入配樂(lè)走進(jìn)新環(huán)節(jié) 1時(shí)代展現(xiàn)改革最第新成果一課環(huán)節(jié) 2勞動(dòng)和勞動(dòng)者時(shí)教師活動(dòng)形式觀察、引導(dǎo)【知識(shí)引導(dǎo)】改革開(kāi)放以來(lái)，我們之所以能取得舉世矚目的成就，是因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上，辛勤勞動(dòng)，無(wú)私地奉獻(xiàn)，因此呢讓我們真切的感受到了勞動(dòng)是光榮的，創(chuàng)造是偉教學(xué)設(shè)計(jì)意學(xué)生活動(dòng)方式教師反思圖觀看、思考激趣，導(dǎo)入思考、討論、聽(tīng)通過(guò)設(shè)問(wèn)引本環(huán)節(jié)實(shí)講，筆記：發(fā)學(xué)生思考， 踐中，學(xué)生在充分預(yù)習(xí)有無(wú)充分勞動(dòng)和勞動(dòng)者。的基礎(chǔ)上， 發(fā) 調(diào)動(dòng)是關(guān)動(dòng)學(xué)生討論鍵，問(wèn)題設(shè)（ 1）勞動(dòng)的含義： 釋疑，教師巡 計(jì)還可更勞動(dòng)者腦力和體查指導(dǎo)

3、， 匯總 貼近學(xué)生力的支出，是物質(zhì) 學(xué)生意見(jiàn)后生活，更細(xì)1名校名 推薦大的。環(huán)節(jié) 3 就業(yè)的意義PPT 展示例題，講解黨和政府：從人民群眾的根本利益出發(fā)，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策。制定勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的環(huán)節(jié) 4就業(yè)形勢(shì)與解決就方針。業(yè)的途徑：勞動(dòng)者： 1.樹(shù)立正確的就業(yè)觀念； 2.努力提高技能和素質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富 進(jìn)行歸納整的創(chuàng)造活動(dòng)， 是人 理，有效突破類文明發(fā)展進(jìn)步 知識(shí)難點(diǎn)的源泉。（ 2）勞動(dòng)光榮(1)意義：勞動(dòng)是人類文明發(fā)展進(jìn)步的源泉；我國(guó)勞動(dòng)者分工不同， 地位平等，都為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)(2)要求：要以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，使

4、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、保護(hù)勞動(dòng)蔚然成風(fēng)， 努力形成勞動(dòng)光榮、 知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代新風(fēng)。以題代講， 學(xué)思考、總結(jié)以致用通過(guò)練習(xí)強(qiáng)記憶、練習(xí)、總結(jié)化記憶理解一些；對(duì)于部分難點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)深入講解，但不宜拓展過(guò)深；較低層次班級(jí)對(duì)于使用價(jià)值與價(jià)值只了解即可。3.積極創(chuàng)業(yè)，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神第設(shè)問(wèn)： 1、視頻中農(nóng)民工播放視頻學(xué)會(huì)依回答、反思承上啟下環(huán)節(jié) 1的哪項(xiàng)權(quán)利受了侵犯？法維權(quán)2名校名 推薦二課時(shí)環(huán)節(jié) 2 綜合探討2、怎么依法維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益？勞動(dòng)者：前提：自覺(jué)履行義務(wù)保證：依法簽訂勞動(dòng)合同態(tài)度：增強(qiáng)法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)途徑：當(dāng)自身權(quán)益收到侵害時(shí)，可以通過(guò)投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院起訴。企業(yè)：嚴(yán)格按照勞動(dòng)法相關(guān)規(guī)定，與勞動(dòng)者規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系；加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)，自覺(jué)維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。自學(xué)、討論、解疑：國(guó)家：實(shí)施積極的就業(yè)政策、 多渠 設(shè)問(wèn)引導(dǎo)， 步道擴(kuò)大就業(yè)步引領(lǐng)。 講解中注意生活講解過(guò)多，規(guī)范和協(xié)調(diào)勞實(shí)例的配套留給學(xué)生動(dòng)關(guān)系，依法維護(hù) 說(shuō)明，并特別思考和討勞動(dòng)者權(quán)益注意發(fā)動(dòng)學(xué)論時(shí)間較生討論和思少。著力消除城鄉(xiāng)、 考，注意傾聽(tīng)行業(yè)、身份、性別 和引導(dǎo)。等一切影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視總結(jié)方法，課堂練環(huán)節(jié) 3 練習(xí)與鞏固例題選講，練習(xí)鞏固學(xué)以致用習(xí)四、教學(xué)反思、學(xué)生初次接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，抽象思維不足，應(yīng)特別注意導(dǎo)入和結(jié)合示例