1、爸爸的花兒落了習(xí)題及答案 第一句話照應(yīng)爸爸為叫英子闖練而讓她到東交民巷正金銀行工款給在日本的陳叔叔。 第二句話照應(yīng)爸爸在六年前因英子賴床不起而懲罰她。 第三句話照應(yīng)爸爸去世。 提示：學(xué)習(xí)非常用功，被選作代表為同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。 從六年前的那一次后從不遲到。 硬著頭皮完成了匯款給在日本的陳叔叔這件事。 聞?wù)f爸爸去世而處亂不驚從容面對 二、整體感悟： 1、檢查預(yù)習(xí)情況。 2、快速有感情地朗讀課文，并在朗讀中思考問題： 從全文看，爸爸是一個怎么樣的人？ “花”在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？ c、文章表達了作者怎樣的感情？ 學(xué)生速讀課文后，四人小組討論回答，學(xué)生間互相評論補充。 a.爸爸表面上很嚴

2、厲，實際上卻充滿愛心。 鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。 很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。 b文章題目為“爸爸的花兒落了”，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結(jié)尾用“垂落的夾竹桃”回應(yīng)前文，點出爸爸已不在人間，可以看出“花”是作為線索貫穿小說始末的。 c.表達了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。 三、研讀與賞析 1、教師導(dǎo)學(xué)： 這篇文章以“爸爸的花兒落了”為題，一方面指爸爸種的夾竹桃凋謝了，另一方面則點出了爸爸的離開人世。 那么爸爸在我的成長過程中

3、究竟起了怎樣的作用呢?同學(xué)們可以圍繞這個話題再深入提出問題進行討論，力求對文章能有更全面、更深刻的理解。 2、自主探究； 確定思考題，教師引導(dǎo)學(xué)生逐漸將思考題集中到以下幾方面，大屏幕出示問題組： a文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情呈怎樣引出的? b文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的? c怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義? 教師引導(dǎo)學(xué)生再次有感情地朗讀課文，然后學(xué)生在課文中勾畫，四人小組討論回答，教師補充歸納。 a.文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時的情形；通過憶述探病時爸爸的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸

4、懲罰以及自己以后上學(xué)從不遲到的情形；這時，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛花的情形；還沒有想完，韓主任已經(jīng)講話了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自己長大，進而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過；最后畢業(yè)典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花真的落了，自己已經(jīng)長大了。 b比如開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是?”這是一處伏筆。 又如當畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早

5、的眼睛為什么紅腫著”，是在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。 而畢業(yè)典禮結(jié)束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預(yù)感。 至于寫他進家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。 c是說作者在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。 1回憶起爸爸叫她到東交民巷正金銀行，匯款給在日本的陳叔叔。 2回憶起爸爸懲罰她賴床不起，使她明白爸爸對她的愛是很深的。 3回家后看到垂落的夾竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死訊時，她雖然很悲傷，但是想到爸爸對她說的話，知道自己已經(jīng)長

6、大了，于是表現(xiàn)出從來沒有過的鎮(zhèn)定和安靜。 二、重點閱讀爸爸逼“我”去上學(xué)以及畢業(yè)典禮后“我”急著回家兩部分，討論下面的問題。 1前一部分回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對“我”的成長有什么影響？ 2“我”真正感覺到自己長大了，你是從哪些地方看出來的？ 本題旨在精讀本文的精彩段落，揣摩其中的深意和蘊含的作者的情感。 1爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣；但是他表面的嚴厲中又有無限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。 爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。 2是。 “我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 三、“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢!”你可能也有過這樣的感受，試結(jié)合自己的體