1、普通話說(shuō)話范文計(jì)巧 從xx年下半年開始就著手學(xué)習(xí)普通話，而且還報(bào)名了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，想著跟著專業(yè)老師一起學(xué)，這下就能快速學(xué)好普通話了吧。結(jié)果這一年多來(lái)基本都是三天打魚，兩天曬網(wǎng)式的學(xué)，前期還認(rèn)真聽課了，但是很少練習(xí)，到了后期連課都沒(méi)去上，1年就這么過(guò)去了，普通話還是老樣子。期間多次想著要堅(jiān)持每天練習(xí)，但是結(jié)果都未能執(zhí)行。今天是XX年1月3i日，再過(guò)幾天就過(guò)年了，趁著這幾天空閑，總結(jié)一下去年普通話學(xué)習(xí)失敗的原因，和接下來(lái)該如何學(xué)的思路。 一、總結(jié)首先失敗的原因 1、急于求成，急躁。 學(xué)之前就抱著學(xué)1個(gè)月，甚至學(xué)幾天就能快速糾正錯(cuò)誤發(fā)音的期望。結(jié)果學(xué)了幾天后發(fā)現(xiàn)說(shuō)話還是原來(lái)的樣子，頓時(shí)積極性大降。

2、典型的做事三天熱度，這是失敗的最主要原因。 2、沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。 沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)的東西非常散亂，比如這周學(xué)兩天前后鼻音，下一周學(xué)平翹舌。這里學(xué)一點(diǎn)，那里學(xué)一點(diǎn)，之前學(xué)的過(guò)幾天又忘記了，到了最后什么都沒(méi)有弄明白。久而久之，就無(wú)形之中在心里增加了學(xué)習(xí)難度，進(jìn)而到了后期更加沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，所以后期的課都沒(méi)有去上，心里總感覺(jué)前面的知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有學(xué)會(huì)，要先把前面的補(bǔ)齊，再來(lái)學(xué)后面的，就這樣一拖再拖。 3、總想100%學(xué)好。 這幾年來(lái)感覺(jué)自己有一個(gè)“完美心態(tài)”，做事總想著做得最完美，現(xiàn)在想來(lái)這種心態(tài)完全錯(cuò)誤，這種心態(tài)導(dǎo)致工作開始的時(shí)候左挑右選，反復(fù)修改，總想做好全部準(zhǔn)備再開始工作，這樣拖著一直不

3、敢執(zhí)行，最后都沒(méi)能完成。4、自控力差。 從小我就沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，難以長(zhǎng)時(shí)間專心學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天主要的事情是工作賺錢，擠出來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間就更少了，經(jīng)常計(jì)劃什么時(shí)候?qū)W習(xí)，但是臨時(shí)往往會(huì)被其他事情所干擾，進(jìn)而使計(jì)劃失敗。這表面上看是工作忙，其實(shí)是我個(gè)人時(shí)間協(xié)調(diào)能力，自控力差的表現(xiàn)。 二、接下來(lái)如何學(xué)？ 1、首先我應(yīng)該糾正對(duì)學(xué)習(xí)普通話的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)音，我的漢語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了很深的神經(jīng)肌肉記憶，在短期內(nèi)全面改變基本不可能，只能小范圍，慢慢地糾正。就好比一座山，1天根本不能把它挖完，只能一天挖一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月，甚至幾年才能慢慢挖完。學(xué)普通話也應(yīng)該從一個(gè)韻母，一個(gè)詞匯開始，一點(diǎn)點(diǎn)糾

4、正。哪怕我1周只糾正1個(gè)詞，一個(gè)月也能糾正4個(gè)，1年能糾正48個(gè)。 2、所以要制定一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體分配到每周，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就很少，這樣學(xué)習(xí)過(guò)程的難度和壓力就不會(huì)很大。 所以接下來(lái)我要把我需要學(xué)習(xí)的普通話知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)誤發(fā)音詞匯等分類系統(tǒng)一遍，然后再分配到每天學(xué)習(xí)哪個(gè)詞，哪句話，這樣以來(lái)學(xué)習(xí)壓力才不會(huì)很大。每天需要花費(fèi)的時(shí)間也少，也不會(huì)影響其他工作的進(jìn)行。 3、制定好計(jì)劃后，就相當(dāng)于指明了前進(jìn)的方向，接下來(lái)需要做的就是狠狠地去執(zhí)行，刻意地去練習(xí)。 因?yàn)槿蝿?wù)已經(jīng)被分割成很小的一塊塊，所以短期很難看到明顯的成績(jī)，但是不要?dú)怵H，只管堅(jiān)持去做就好。至少先堅(jiān)持一周，然后看看經(jīng)過(guò)這一個(gè)月學(xué)習(xí)有沒(méi)有改善

5、，如果沒(méi)有，稍微修正，繼續(xù)堅(jiān)持，然后再堅(jiān)持一個(gè)月，再堅(jiān)持一年。 說(shuō)到底，也就是要專注。一次只專注一個(gè)小點(diǎn)，一個(gè)個(gè)突破。最終才能 _改變不規(guī)范的普通話發(fā)音。普通話學(xué)習(xí)是如此，做其他事其實(shí)也是如此。如果普通話計(jì)劃能成功，我相信我再做成功其他事也不難了！【分謀原創(chuàng)發(fā)布】 古代人說(shuō)話，當(dāng)然是說(shuō)人話，文言文是書面語(yǔ)言，不是口頭語(yǔ)言。 所謂書面語(yǔ)言，就是寫文章、寫詩(shī)詞、寫駢體文、寫賦、寫策論，寫小說(shuō)、寫劇本等等，在書面寫作時(shí)，使用的一種語(yǔ)法、用詞較為規(guī)范的文字語(yǔ)言。 所以，我們可以看到，書面語(yǔ)言和書面語(yǔ)言，還有區(qū)別！并不是每一種古代書面語(yǔ)言（文言文），都好似題主舉例那般深?yuàn)W難懂。題主的舉例出自封燕然山銘。

6、 這段話大意是說(shuō)，雖然我大漢和匈奴的這些戰(zhàn)爭(zhēng)打得很艱難，犧牲了很多，但我們用一時(shí)的流血換取了長(zhǎng)久的和平，所以，我們要把這些戰(zhàn)功刻在石碑上作紀(jì)念，彰顯我們是為了和平而戰(zhàn)！ 嘛，這么一段廢話，在石頭上刻，肯定刻不下，還是得簡(jiǎn)化成“茲所謂一勞而久逸，暫費(fèi)而永寧者也，乃遂封山刊石，昭銘盛德?！?這個(gè)封燕然山銘是漢朝官方用來(lái)宣揚(yáng)戰(zhàn)績(jī)的，本就不是用來(lái)進(jìn)行日常交流的！ 關(guān)于日常交流語(yǔ)言，我們分為兩塊，一塊是語(yǔ)法，一塊是口音。 那么，語(yǔ)法上，比較貼近古代人民生活的文言文有哪些呢？ 一個(gè)是出現(xiàn)在詩(shī)詞中，一個(gè)是出現(xiàn)在小說(shuō)里。 個(gè)人覺(jué)得，東漢末年流傳開的古詩(shī)十九首就已經(jīng)挺淺白了的，不過(guò)我們還是來(lái)一首更接地氣的。 這

7、首菩薩蠻和我們現(xiàn)代流行情歌差不多，有點(diǎn)像是“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，月亮代表我的心。”不過(guò)這首情歌的意思更熱烈，友情翻譯如下。（其實(shí)不翻譯，你們也應(yīng)該看得懂。 ） 我跟你發(fā)誓哦，如果要分手，除非是山爛了，鐵秤錘能浮上水了，黃河枯竭了，白天看到星星了，北斗星跑南半球去了，就算是這樣了，感情也不是說(shuō)結(jié)束就能結(jié)束的！除非半夜三更出太陽(yáng)?。ㄈ瑩Q算成現(xiàn)代時(shí)間是23:001:00） 這比太陽(yáng)從西邊升起還要狠。這首流行歌是唐五代時(shí)期的。再往上，漢朝時(shí)的漢樂(lè)府，大家也比較熟悉的一首，就是上邪。 以上，雖然有個(gè)別生僻字，但不影響我們的理解這首漢朝情歌的意思。 再來(lái)說(shuō)小說(shuō)，比如我們非常熟悉的紅拂夜奔的故事。紅拂是這

8、么對(duì)李靖說(shuō)的： 這句話已經(jīng)做過(guò)書面加工了，也就是把對(duì)話做了刪減，修整，只留精華部分。 如果進(jìn)行擴(kuò)寫，紅拂很可能是這么說(shuō)的：“公子，妾侍奉楊司空已經(jīng)N年了，跟在他身邊，也是看了不少人，妾閱天下人，卻沒(méi)有一個(gè)能和公子相比的！正所謂，絲蘿非獨(dú)生，愿托喬木，所以妾特來(lái)投奔公子，愿隨公子而去?！?唐朝時(shí)期，紙還很貴，如果像這么寫，妥妥會(huì)引起讀者公憤。到了明朝，小說(shuō)對(duì)話雖然也是進(jìn)行修剪過(guò)了，但已經(jīng)相當(dāng)接近日常交流了，比如西游記。（其實(shí)西游記屬于白話小說(shuō)，但可能在部分人眼里，還是算文言文） 以上，這個(gè)對(duì)話已經(jīng)相當(dāng)接近我們現(xiàn)代人的交流了。 所以，就語(yǔ)法層面來(lái)說(shuō)，如果穿越到古代，日常交流不用太擔(dān)心什么。 要擔(dān)心

9、的是口音。 題主說(shuō)到的普通話，就屬于口音部分。 官方語(yǔ)言的口音變化，學(xué)術(shù)界主流認(rèn)為的變遷是這樣的： 雅音商、周。洛陽(yáng)語(yǔ)（今河南洛陽(yáng)）秦朝太短，暫無(wú)史料考據(jù)。 洛語(yǔ)漢、三國(guó)、魏。從上面說(shuō)的雅音演變過(guò)來(lái)。 吳音兩晉南北朝。北方士族世家，迫于戰(zhàn)亂大量南下金陵（今南京），上面提到的洛語(yǔ)與金陵方言融合了一下，形成了吳音。 長(zhǎng)安官話隋、唐、五代。以上面提到的洛語(yǔ)、吳音為基礎(chǔ)，融合了長(zhǎng)安話，最終形成唐韻，史稱秦音。宋朝時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)展了唐韻，最終演變?yōu)槠剿崱?元大都漢語(yǔ)元大都，即今天北京，以北京一帶語(yǔ)言為基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)上認(rèn)為接近今天的普通話。 南京官話明、清朝前期。重新再把上面的提到的吳音，以江淮流域?yàn)橹?，梳?/p>

10、了一下，形成南京（今南京）官話，但這里的吳音和南北朝形成的吳音已有較大差距，史稱“中州音”。 北京官話清朝中后期。是北京（今北京）方言和“中州音”的結(jié)合，和現(xiàn)代普通話十分接近。南京官話和北京官話，兩者差別，可參考昆曲和京劇的差別，當(dāng)然，乍聽之下，感覺(jué)發(fā)音區(qū)別不是特別大。 以上，和沒(méi)耐心看的同學(xué)，拎一下重點(diǎn)。 1.現(xiàn)代普通話的源頭，可以追溯到元朝，為今天北京一帶方言。 2.元朝以前，以洛陽(yáng)話為基礎(chǔ)，先是融合了南京方言，形成吳音，后來(lái)又融合了北方語(yǔ)言，融合來(lái)融合去，最后在江淮一帶形成了中州音。江淮一帶，對(duì)照今日的地理位置如下： 3.簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，普通話=北京一帶方言+中州音 綜上，以語(yǔ)法+口音來(lái)看，最

11、適合穿越的年代是明清，日?？谡Z(yǔ)交流基本不太會(huì)有障礙，除非你遇到的人不會(huì)說(shuō)官話，只會(huì)說(shuō)方言 這問(wèn)題非常簡(jiǎn)單。首先，香港在英國(guó)占領(lǐng)之前一直屬于廣東省的一個(gè)漁港，英國(guó)殖民后英國(guó)人把英語(yǔ)帶到香港，香港人學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。最關(guān)鍵是，香港發(fā)展成了國(guó)際金融中心，中文普通話，廣東本身的方言白話，再加上英語(yǔ)，就像建筑施工時(shí)，用沙子、水泥、石子攪拌成混凝土。說(shuō)白了，就是多元文化摻雜，形成了香港人的語(yǔ)言習(xí)慣。 香港人有這種幾摻合的語(yǔ)言習(xí)慣，主要是被英國(guó)殖民，香港人成了亡國(guó)奴，還要說(shuō)殖民者的語(yǔ)言，卻又保留了自己的方言，而跟內(nèi)地很近，又需要普通話的交流。臺(tái)灣可不一樣，臺(tái)灣雖然也是開放地區(qū)，也被葡萄牙人殖民過(guò)，但那是明朝時(shí)期了

12、，語(yǔ)言文化還沒(méi)被修改，日本殖民時(shí)間短文化上影響不大，后來(lái)一直是中國(guó)人說(shuō)了算，語(yǔ)言上當(dāng)然不會(huì)像香港了。 實(shí)際上，香港這種語(yǔ)言習(xí)慣，恰恰就是香港人在英國(guó)長(zhǎng)期殖民統(tǒng)治下，找不到歸屬感的證據(jù)。 普通話說(shuō)不好，是有地方方言，別人取笑你，是他自己沒(méi)素質(zhì)，而問(wèn)題不在你！致于自卑更談不上！誰(shuí)取笑是他的事，而你自己要自信！該干什么干什么！ 謝謝 看到題目時(shí)感覺(jué)題主好像還未成年，也許是因?yàn)楦改腹ぷ髅蚱渌驘o(wú)法照顧你，不得已把你留在爺爺奶奶身邊。首先我對(duì)你表示同情，同時(shí)我對(duì)你也感到惋惜，因你無(wú)法享受父母對(duì)你全方位的關(guān)愛(ài)而感到可惜。爺爺奶奶年齡大了，口齒不清說(shuō)話少字可以理解，同時(shí)也希望你能諒解他們。 爺爺奶奶那個(gè)

13、年代也許普通話還沒(méi)得到推廣，或者是他們文化程度低不會(huì)說(shuō)也不喜歡說(shuō)。一直以來(lái)他們已經(jīng)習(xí)慣了地方口語(yǔ)，想讓他們改說(shuō)普通話非常困難，你可以學(xué)著理解他們，因?yàn)檫@并不影響你用普通話和別人交流。再說(shuō)學(xué)校上課和同學(xué)之間的交流都是用普通話，你并不缺乏用普通話交流的氛圍，所以這件事，也不是什么大事不必放在心上。你描述說(shuō)爺爺奶奶經(jīng)常滿嘴臟話的亂說(shuō)，同時(shí)還不允許你說(shuō)話或辯解。如果情況真是這樣，我覺(jué)得他們確實(shí)不對(duì)，你應(yīng)該找個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，或者等爺爺奶奶高興的時(shí)候，平心靜氣的和他們談?wù)?，說(shuō)一說(shuō)臟話對(duì)你造成的困擾，讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。如果還不行，你可以向父母征求意見(jiàn)，相信你的父母，文化底蘊(yùn)和素養(yǎng)肯定比你爺爺奶奶高，能正

14、確的對(duì)此事利弊做個(gè)權(quán)衡，定會(huì)對(duì)你作出合理的安排。我覺(jué)得玩手機(jī)這個(gè)問(wèn)題必須引起你的重視，手機(jī)利用好了會(huì)增加你的視野 學(xué)到很多東西，也會(huì)幫助到你的學(xué)習(xí)。如果利用不好，他將是你影響學(xué)業(yè)自毀前程的絆腳石。我身邊有很多例子，孩子本來(lái)學(xué)習(xí)很好，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)一時(shí)高興給他們買了手機(jī)，學(xué)習(xí)一路下滑陷入游戲不能自拔，以致造成無(wú)法彌補(bǔ)的后果。所以你更應(yīng)該克制玩手機(jī)，爺爺奶奶對(duì)你玩手機(jī)說(shuō)出更難聽的臟話，就是怕你沉迷于游戲不學(xué)好，也許你是在利用手機(jī)學(xué)習(xí)或查找疑問(wèn)。但爺爺奶奶他們并不懂，只覺(jué)得手機(jī)不是你現(xiàn)在該玩的東西，他們從心理上排斥，怕你不學(xué)好，影響學(xué)業(yè)。雖然他們說(shuō)臟話不對(duì)做法欠妥，但他們出發(fā)點(diǎn)是好心。 我覺(jué)得你應(yīng)該好好審視一下自已，不要總抱怨?fàn)敔斈棠痰牟粚?duì)，畢竟?fàn)敔斈棠陶疹櫮愕钠鹁映燥垎?wèn)題，為你也沒(méi)少操勞，下雨時(shí)為你送傘，刮風(fēng)寒冷時(shí)為你送衣，生病時(shí)為你焦灼不安。你應(yīng)該以感恩的心態(tài)來(lái)包容他們。學(xué)會(huì)自強(qiáng)把學(xué)習(xí)搞好，用實(shí)力說(shuō)話，讓爺爺奶奶對(duì)你刮目相看，才能改變他們對(duì)你的態(tài)度。就說(shuō)這些，希望對(duì)你有所啟示。 這就好比不會(huì)說(shuō)普通話的人唱歌卻會(huì)用普通話一樣，如大衣哥、草帽姐 那是自然，北方那么冷，誰(shuí)