1、,課堂理念,我學(xué)習(xí) 我快樂,我的課堂我做主,朱自清,永安中學(xué)吳柏樹制作,2011.8,三維目標(biāo),1 誦讀文章，體會作者 對大自然的熱愛之情 2 學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手法寫景的方法,教學(xué)設(shè)計(jì),四大板塊 兩個(gè)課時(shí),第一板塊,真 情 奉 獻(xiàn),1.生字新詞 2.作者簡介,朗潤 鉆出 嫩綠 眨眼 醞釀,鳥巢 宛轉(zhuǎn) 蓑衣 稀疏 抖擻精神,讀準(zhǔn)字音,朗潤 鉆出 嫩綠 眨眼 醞釀,鳥巢 宛轉(zhuǎn) 蓑衣 稀疏 抖擻精神,lng zun nn zh yn ning,cho wn su sh su,讀準(zhǔn)字音,作者簡介,朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 有詩文集蹤跡、散文集歐游雜

2、記、背影,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里 。 散文代表作有：綠春荷塘月色背影等。,第二板塊,回 味 無 窮,誦讀文本,要求,一.聲音洪亮,字正腔圓,二.咬字準(zhǔn)確,不多讀漏讀,三.情入文本,飽含感情,四.節(jié)奏適度,抑揚(yáng)頓挫,第三板塊,其 樂 融 融,文本探究,1、理清文章思路,文章可分三部分：（ 自然段） 春； （ 自然段） 春； （ 自然段） 春. 其中在“繪春”部分又描繪了五幅圖畫可依次概括為:,1,盼,27,810,贊,繪,春草圖,春花圖,春風(fēng)圖,春雨圖,迎春圖,春,盼 春,太陽的臉紅起來了,水漲起來了,山朗潤起來了,總領(lǐng)全篇，開啟下文,繪 春,2、繪春部分五幅畫面作者是如何描繪其 各

3、自特點(diǎn)的？,春草圖,柔軟,旺盛,嫩綠,春草特點(diǎn)？,問題,質(zhì)地:嫩 色澤:綠 長勢:滿 點(diǎn)面結(jié)合 正面描寫與側(cè)面烘托結(jié)合,草報(bào)春,春花圖,繁多 艷麗 芳香,春花特點(diǎn)?,問題,花朵多 花色艷 花味甜 色與味、虛與實(shí)、動與靜、高與低結(jié)合,花爭春,春風(fēng)圖,春風(fēng)的特點(diǎn)？,觸覺：和煦,嗅覺：芳香,聽覺：悅耳,和煦 芳香 悅耳 從觸覺、嗅覺、聽覺角度來寫,風(fēng)唱春,春雨圖,細(xì)密 輕盈,春雨的特點(diǎn)？,白亮 迷蒙,細(xì)密 閃爍 綿長 描摹形狀、寫出雨中景物,雨潤春,迎春圖,春早人勤,春到人喜,人迎春,范圍廣 人數(shù)多 年齡全 抓住特定情境中人的活動來寫,頌 春,春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。,新,春天像小姑娘，花枝招 展的，笑著，走著。,美,春天像健壯的青年，有鐵 一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們 上前去。,力,第四板塊,余興未了,妙筆 生花,運(yùn)用你