2020年幼兒園教師教育隨筆3篇_第1頁
2020年幼兒園教師教育隨筆3篇_第2頁
2020年幼兒園教師教育隨筆3篇_第3頁
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1、幼兒園教師教育隨筆3篇 教師情懷：愛的情愫 每天清晨，當(dāng)我迎著孩子們一張張?zhí)焓拱愕男δ槪邮芤宦暵暻妍惖膯柡驎r，總是有一種被幸福淹沒的感覺。要知道接受這么多問候的人是不多的，何況是小天使們的問候呢！ 和孩子們朝夕相處，每當(dāng)他們叫生生的依偎在我身旁的時候，我心靈深處的母愛情愫便隨之升騰. 我常常久久的望著孩子們，他們的從影可愛令人沉浸在不盡的喜悅和幸福中。 在我的一方天地里，一寸下無數(shù)個美好的記憶。我會為孩子們每一點進(jìn)步獻(xiàn)上我的一份祝福； 我會用愛去環(huán)繞、去滋潤孩子們，是他們在老師的呵護(hù)下愉快成長。 稻田鎮(zhèn)桂二幼兒園 董永梅 幼兒要多參加體育鍛煉 首先，從學(xué)前兒童生長發(fā)育看，幼兒需要進(jìn)行經(jīng)常的體

2、育鍛煉來促進(jìn)身體各部分器官的發(fā)育，提高生理機能。 其次，從生理特點看，兒童在體育活動中，可以培養(yǎng)不畏嚴(yán)寒酷暑、勇敢、堅強和不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。同時，思維能力、想象力、主動性、靈活性也能得到發(fā)展。 家教是多方面的，家長們切不可忽視體育鍛煉這個重要課題。 稻田鎮(zhèn)桂二幼兒園 董永梅 教學(xué)一得：這樣的“家庭作業(yè)”可行 我在向家長講清了有關(guān)的要求后，讓幼兒回家后給家長背誦、講述當(dāng)天學(xué)過的兒歌、古詩和短小的故事等，請家長聽后把詩歌，或故事大記下來，第二天有幼兒帶來給我。我以為這樣的“家庭作業(yè)”可行，能促使語言教學(xué)質(zhì)量的提高，這是因為：幼兒知道學(xué)了后還要給爸爸媽媽“匯報”，學(xué)得更加認(rèn)真了。幼兒家長講數(shù)得情味與給老師、小朋友講述不同，另具特有的練習(xí)功效。由于班內(nèi)人數(shù)較多，一、二次教學(xué)活動無法讓幼兒一一進(jìn)行背誦、復(fù)述等練習(xí)，采用這種“作業(yè)”形式，就較好的解決決了這個問題。由于經(jīng)?？梢詮募议L那里獲取反饋信息，利于我及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，即采取一些事后的彌不措施；其實，我在教學(xué)中的有些不足，家長在聽取幼兒講述時就給彌補了。有的家長在記錄時還順便向我提出一些疑問或建議等，有我在寫上答案復(fù)清幼兒帶給家長，

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