1、說明文閱讀訓(xùn)練(一)說明對(duì)象及特征、說明內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)：整體感知說明內(nèi)容，準(zhǔn)確判斷并概括說明對(duì)象及特征。一、知識(shí)導(dǎo)航：說明對(duì)象：就是說明了什么。說明特征：就是說明對(duì)象的特點(diǎn)，就是一事物區(qū)別于其它事物的標(biāo)志。說明內(nèi)容：就是說明了什么，什么怎么樣。例如：中國(guó)石拱橋說明對(duì)象：中國(guó)石拱橋說明特征：歷史悠久，形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。說明內(nèi)容：中國(guó)石拱橋歷史悠久，形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。（對(duì)象+特征）這個(gè)知識(shí)點(diǎn)一般有以下幾種提問方式：1、 本文的說明對(duì)象是什么？2、 本文是從哪幾個(gè)方面來具體說明的？3、 找出中心句。4、 概括說明全文或局部段落的主要內(nèi)容是什么。5、 概括說明對(duì)象的特征。例如：蘇州園林說明對(duì)象：蘇州

2、園林說明特征：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。從哪些方面具體說明：從亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次等四個(gè)主要方面，再?gòu)拿恳粋€(gè)角落的構(gòu)圖美、門窗的圖案美、建筑的色彩美等三個(gè)細(xì)微方面來具體說明。注意：“說明的對(duì)象”不同于“說明的主要內(nèi)容”，前者是具體事物，而后者則是對(duì)象加上特征。二、方法引領(lǐng)：（一） 如何找準(zhǔn)說明對(duì)象方法一：看題目，不少題目都表示說明對(duì)象。如中國(guó)石拱橋。方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，如果要求為說明文加一個(gè)題目，也可以用說明對(duì)象作為題目。（二） 怎樣概括說明對(duì)象的特征首先看標(biāo)題，

3、特別是標(biāo)題中的修飾、限制成分。其次，抓住文段中的段落和層次，從中心句抓住關(guān)鍵詞語加以整理。（從文中概括、提煉出事物的基本物征。采取逐層逐段地加以歸納概括的方法）一般情況下，文段的開頭（或各段的第一句）和結(jié)尾（或各段的最后一句）往往說明了對(duì)象的特點(diǎn)。不少課文中有集中陳述說明對(duì)象特征的語句，閱讀時(shí)必須抓住它。另外，也有在過渡的句子中有具體的概括，一般用“不但，而且”這樣遞進(jìn)關(guān)系的句子。（三） 如何概括說明內(nèi)容抓住說明對(duì)象，找準(zhǔn)說明特征；對(duì)說明內(nèi)容的概括，概括前要重點(diǎn)看開頭和結(jié)尾，找中心句和關(guān)鍵句；當(dāng)然，對(duì)于非“總分”式的文段，要逐段提取、分析、綜合再作概括。三、實(shí)戰(zhàn)演練：1（1）生物學(xué)家預(yù)言，21

4、世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。（2）利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種術(shù)會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人?，F(xiàn)在，各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。_2海嘯是一種頻率介于潮波和涌浪之間的重力長(zhǎng)波。海嘯浪的波長(zhǎng)達(dá)幾十公里至幾百公里，周期范圍比較大，為2-20

5、0分鐘，因此海嘯發(fā)生時(shí)，往往第一個(gè)浪頭涌來時(shí)，海面上升了，過了一段時(shí)間，潮水出現(xiàn)回降，又過了一段時(shí)間，第二個(gè)浪頭涌來。海嘯常見的周期 為40分鐘以內(nèi)。據(jù)科學(xué)家推算，當(dāng)大洋深度為4000米時(shí)所發(fā)生的海嘯，其大浪的周期為40分鐘。海嘯波的傳播速度為713公里/小時(shí)，波長(zhǎng)為475公里。海嘯震源的水面最初升高幅度為1-2米。因此，海嘯在深海大洋傳播時(shí)，由于波高與波長(zhǎng)之比很小，周期較長(zhǎng)，往往一時(shí)難以察覺到。只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪。因而，有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)在遇到海嘯時(shí)，都會(huì)把船迅速駛離海岸，離岸越遠(yuǎn)越好。本文的說明對(duì)象是_,從文段分析，它具有哪些特征？_3凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上

6、都建有橋。它們結(jié)構(gòu)別致，具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。有石拱橋、石板橋、竹筏橋等。侗族擅長(zhǎng)于建筑，特別是橋梁建筑尤為突出。其中一種長(zhǎng)廊式的“風(fēng)雨橋”，以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧久負(fù)盛名。風(fēng)雨橋，不僅連接交通，而且可避風(fēng)雨，因而得名。它是一種木石結(jié)構(gòu)的橋。著名的廣西三江侗族自治縣的程陽風(fēng)雨橋，是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的文物。橋長(zhǎng)165米，橋面寬10米，橋高1520采。橋墩以青石砌成，橋面鋪設(shè)成排的杉木，上面建有長(zhǎng)廊，覆以瓦頂，還有樓亭五座。樓亭成方形，多角重檐，共有房檐五層，層層而上，形似寶塔，氣勢(shì)宏偉。橋面通道兩側(cè)有欄桿，長(zhǎng)廊兩側(cè)有長(zhǎng)凳，宛如游廊，供人觀賞和休憩。長(zhǎng)廊和樓亭的瓦檐、柱頭都雕花刻畫，龍鳳花草

7、，秀麗玲瓏，蔚為壯觀。風(fēng)雨橋在建筑結(jié)構(gòu)上更為獨(dú)特。建橋時(shí)不用一顆鐵釘，只在柱子上鑿?fù)o數(shù)大小不同的孔眼，以榫（s(n，器物兩部分之間的凸出部分）銜接，斜穿直套，縱橫交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)極為精密。其堅(jiān)固程度，不亞于鐵、石橋，可延二三百年而不損。這是侗族建筑藝術(shù)的特色，也是侗族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。1 本選段說明的對(duì)象是什么？它的特征是什么？選段中著重介紹的杰作是什么？ 四、能力提升：（一）誰來拯救我們的湖泊（1）湖泊是人類賴以生存的寶貴的淡水資源，可是隨著人類的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和無節(jié)制的生活污水的排放，湖泊受到了嚴(yán)重的污染。例如，由于傳統(tǒng)的洗衣方式的改變，大量含磷洗滌劑的使用，造成含磷有機(jī)污水直接排入大小河道

8、，大部分磷最終進(jìn)入湖泊。在農(nóng)村，傳統(tǒng)的農(nóng)家肥被各種化肥所代替，加上各種農(nóng)藥的大量使用，隨著雨水和灌溉的沖刷，年復(fù)一年地給湖泊帶來了越來越“濃”的多余的“養(yǎng)分”。湖水的富營(yíng)養(yǎng)化造成了湖中各種浮游藻類的過度繁殖，水色變綠、水質(zhì)惡化，嚴(yán)重抑制了湖泊中其他生物的繁衍和生長(zhǎng)。當(dāng)藻類繁殖過度時(shí)，會(huì)使湖水發(fā)生“水華”，隨著藻類的大量死亡造成局部湖泊或小湖泊中大部分水生物死亡。死亡的水生物腐敗后又加重了水質(zhì)的污染程度，使水質(zhì)進(jìn)一步惡化，形成湖泊生態(tài)的惡性循環(huán)。（2）為保護(hù)地球有限的淡水湖資源，各國(guó)政府和科學(xué)家高度重視，采取了各種措施。（3）最近，英國(guó)科學(xué)家依靠一種非常普通的小生物，奇跡般地使一個(gè)原來綠色混沌的

9、小湖泊的湖水變得清澈見底。（4）俗話說，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴。這句話雖然不夠準(zhǔn)確，但卻形象地表達(dá)了自然界水中生物食物鏈的狀況。在水中，魚類吃蝦類、魚苗、魚蟲等小型水生動(dòng)物，也吃水草和部分水藻等水生植物。而小型水生動(dòng)物一般以水生植物為食。大量的有機(jī)污水使水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化，促使水中藻類大量繁殖。水藻太多，使小型水生動(dòng)物和魚類無法及時(shí)“享用”，反而“為食所嗌”，被水藻奪走水中的氧氣而失去了生存空間。而且，水藻的種類很多，許多游離水藻根本不能被魚類所食，況且并不是所有的魚都是吃水藻生存的。（5）顯然，恢復(fù)水中生態(tài)平衡的關(guān)鍵是要找到一個(gè)吃藻類的能手，即要加強(qiáng)在魚類和藻類之間的一個(gè)生態(tài)環(huán)節(jié)。英國(guó)

10、科學(xué)家認(rèn)為，在魚類和藻類之間確實(shí)存在著這種重要的食物鏈環(huán)節(jié)，以往，在治理營(yíng)養(yǎng)化水質(zhì)污染時(shí)，我們往往忽視了這個(gè)環(huán)節(jié)，因而效果不理想。所以，如果能在湖泊中大量繁殖專吃藻類的小生物，那么就能使湖泊的水生態(tài)環(huán)境恢復(fù)到良性循環(huán)之中。（6）那么，這個(gè)小生物是“誰”呢？（7）是魚蟲，俗稱水蚤，是你十分熟悉的。每天從寵物市場(chǎng)買來或者親自從小湖中撈來喂魚的那種跳蚤大小的水生物。（8）魚蟲屬“枝角類”，體積小，長(zhǎng)圓形，側(cè)扁。除頭部外，身體其余部分包在介形殼瓣內(nèi)。頭部有兩對(duì)觸角，第二對(duì)特別發(fā)達(dá)，能在水中劃動(dòng)，為運(yùn)動(dòng)器官。它是吞食藻類的能手。（9）可是，問題又來了。顯然，魚蟲是魚類最愛食的美食。往湖中投放的大量魚蟲來

11、不及吃盡藻類，就會(huì)被魚兒吃光。（10）于是，英國(guó)科學(xué)家先把湖中的魚類捕走，然后投放大量的魚蟲。這樣就把食物鏈只“縮小到了兩節(jié)”：魚蟲和藻類。（11）在沒有天敵魚類，只有大量食物藻類的“天堂”里，魚蟲自然無憂無慮地大吃大喝，“生兒育女”繁衍后代，產(chǎn)生成倍的魚蟲大軍加快食藻速度。（12）兩個(gè)星期以后，令人激動(dòng)的事情發(fā)生了：藻類基本被消滅干凈，湖水變得十分清澈。原來因藻類渾水遮住陽光，被藻類奪走氧氣而變得枯萎的水生植物又開始茂盛地生長(zhǎng)起來，產(chǎn)生氧氣，加速了水質(zhì)的改善。（13）雖然實(shí)驗(yàn)取得成功，但還不是最終的結(jié)果。因?yàn)楹胁荒軣o魚，最后還要放魚歸湖。對(duì)此，英國(guó)科學(xué)家說，他們還不打算馬上往湖中放魚，以便

12、繼續(xù)觀察和鞏固目前的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（14）英國(guó)科學(xué)家的這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果已經(jīng)引起廣泛的關(guān)注。因?yàn)?，面?duì)全球越來越嚴(yán)重的湖泊富營(yíng)養(yǎng)污染問題，人類除了花大量資金用于污水凈化外，在生物學(xué)上幾乎束手無策。如今，人類終于第一次找到了拯救湖泊的好幫手魚蟲。（選自語文課外閱讀九年級(jí)下冊(cè)）1. 本文說明的主要內(nèi)容是什么？_2. 從本文看，造成湖泊水污染的根本原因是什么？ _ 3. 水質(zhì)的“富營(yíng)養(yǎng)化”帶來了哪些嚴(yán)重的后果？ _ 4. 文中劃線的句子運(yùn)用的說明方法是_ ，運(yùn)用這種說明方法的目的是_ 。5. 閱讀本文，依據(jù)自己對(duì)文章內(nèi)容的理解，談?wù)勎覀儜?yīng)該具體采取怎樣的行動(dòng)來拯救人類賴以生存的湖泊？ _ （二）沙塵暴還是塵暴

13、沙塵暴是個(gè)由來已久的事物?！白唏R川行雪海邊，平沙莽莽入黃天”，“黃沙幕南起，白日隱西隅”。這些形象的詩句以及這種看待風(fēng)沙的觀念早已深深根植于中國(guó)人心中。所以一旦出現(xiàn)強(qiáng)烈的沙塵天氣，大家就自然而然地認(rèn)為沙塵暴來了。 2006年4月16日下午，突如其來的沙塵暴又一次降臨北京地區(qū)。第二天清早，人們發(fā)現(xiàn)嫩綠的柳葉全被浮塵覆蓋，黃色的天空中彌漫著濃重的土腥味，真可謂“滿城盡帶黃金甲”。兩天之內(nèi)，北京共降下33萬噸浮塵?；杼旌诘氐臍庀蟠掏戳吮本┥现羾?guó)家領(lǐng)導(dǎo)下至平民百姓的心，更激刺了新聞?dòng)浾呙舾械纳窠?jīng)。于是，一批批記者來到河北省懷來縣的一片名叫“天漠”的沙漠。他們拍照片、拍錄相，急切而鄭重地告知北京民眾：沙

14、漠距離北京已經(jīng)很近很近，離天安門的直線距離不到80千米，防沙治沙已迫在眉睫。 然而，北京地區(qū)沙塵暴的主要源頭果真是沙漠嗎?非也。 “4.16塵暴”還引起北京一些科學(xué)家的深思：我國(guó)斥巨資自1978年啟動(dòng)的號(hào)稱世界上“最大的植樹造林工程”的三北防護(hù)林工程為何不見效果呢?我們治理沙塵暴的理論是否正確?思路是否對(duì)頭?方法是否恰當(dāng)?同時(shí),有的專家還對(duì)4.16降塵做了粒度分析。通過檢測(cè),他們得到了令人意外的結(jié)果:降塵中所含小于0.074毫米的粉塵物質(zhì)占96%以上。這一結(jié)果普通人不甚了了,但專家卻做出了北京4.16沙塵暴實(shí)質(zhì)上是塵暴,而不是沙塵暴的結(jié)論。 為什么僅憑這一結(jié)果就可以做出新的結(jié)論,從而否定我們的

15、固有觀念呢? 地質(zhì)科學(xué)告訴我們,礫、沙、塵和粘土都有截然不同的尺寸規(guī)定性:直徑大于4.76毫米的叫礫,4.760.074毫米之間的是沙,0.074毫米以下的是塵。由于直徑大小和重量的不同,它們?cè)诳諝?“風(fēng)”就是運(yùn)動(dòng)中的空氣)中各自的表現(xiàn)也截然不同。 風(fēng)是吹不動(dòng)礫石的,風(fēng)只能把沙和塵吹走。沒有了沙和塵的地方,是戈壁灘。 風(fēng)能吹起沙,但揚(yáng)起的高度有限。沙在空中下降的速度一般為每秒1米,比乒乓球落地的速度還要快。他們?cè)诳罩型Ａ舻臅r(shí)間也不長(zhǎng),離開地面后又會(huì)很快回落到地面。所以,強(qiáng)風(fēng)搬運(yùn)沙粒,高度不過數(shù)米,距離一般不超過數(shù)米或數(shù)十米。活動(dòng)沙丘沿地面移動(dòng)的距離每年不過幾米。 風(fēng)作用于塵的情況就大大不同了。

16、由于塵的體積小、重量輕,稍有“風(fēng)吹草動(dòng)”,塵埃就會(huì)從地面浮起。又由此原因,塵埃顆粒會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地懸浮在空氣中。實(shí)際的數(shù)據(jù)表明:塵可以飛到萬米以上的高空,可以飛至數(shù)百、數(shù)千千米之外。 有了這些基本常識(shí),我們自己都能夠做出這樣的判斷:長(zhǎng)城以外的沙(包括“天漠”的沙漠)在短期內(nèi)(幾十年或幾百年之內(nèi))是不可能刮到北京來的。長(zhǎng)城以外被風(fēng)帶到北京等地的只能是“塵”而不是“沙”?！吧硥m暴”席卷北京的認(rèn)識(shí)是不對(duì)的。當(dāng)然,這種認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤不能怪罪于記者。不是記者不懂科學(xué),而是一些專家學(xué)者認(rèn)為是科學(xué)的東西其實(shí)并不科學(xué),他們沒有把沙和塵仔細(xì)地區(qū)分開來。 但不論是沙塵暴還是塵暴，我們都應(yīng)注意防范，并想辦法減少出現(xiàn)的次數(shù)，

17、直至它們完全消失。1、本文說明的主要內(nèi)容是什么？_2、為什么說2006年4月16日襲擊北京的是“塵暴”而不是“沙塵暴”？ 3、第自然段在文中的作用是什么？_4、本文是按照_ _順序進(jìn)行說明的.。5、揣摩下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。風(fēng)能吹起沙,但揚(yáng)起的高度有限。沙在空中下降的速度一般為每秒1米,比乒乓球落地的速度還要快。 6、加線句使用了哪種說明方法？結(jié)合語境，說說使用這種說明方法的作用。 6、 隨著環(huán)境的惡化，保護(hù)環(huán)境也成了人們的心聲，請(qǐng)結(jié)合文意擬一條保護(hù)環(huán)境的公益廣告。要求語言簡(jiǎn)潔，有創(chuàng)意。（2分） (三)黑森林的貓 從小我們受到的教育就告訴我們中國(guó)地大物博，但是我們要知道中國(guó)有13億人口

18、，這些資源如果平均到我們每一個(gè)人頭上就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均值。 同樣是創(chuàng)造1萬美元的價(jià)值，中國(guó)所消耗的能源是美國(guó)的2.5倍，是日本的11倍多。近些年來石油價(jià)格不斷上漲，多次突破60美元大關(guān)。中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大石油消費(fèi)國(guó)，不斷沖高的油價(jià)必定會(huì)影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持?jǐn)?shù)量擴(kuò)張型的粗放增長(zhǎng)方式，呈現(xiàn)高投入、高污染、高消耗、低回報(bào)、低效益的局面。針對(duì)現(xiàn)狀，政府指出“必須切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，大力發(fā)展節(jié)約型經(jīng)濟(jì)”。這說明節(jié)能已刻不容緩！ 這讓我想起以前曾經(jīng)聽到過的一個(gè)故事。據(jù)說日本人煮雞蛋用的鍋非常講究，煮一個(gè)雞蛋，用煮一個(gè)雞蛋的鍋，煮三個(gè)雞蛋用煮三個(gè)雞蛋的鍋。而且煮雞蛋的水剛好沒過

19、雞蛋，不多不少。假設(shè)煮雞蛋九成熟最好，日本人會(huì)在七八成熟的時(shí)候，將燃?xì)怅P(guān)掉，用開水的余溫將雞蛋繼續(xù)煮熟。既節(jié)省了燃?xì)?、?jié)約了水，雞蛋煮得又恰到好處。我還聽到過這樣一件怪事。在德國(guó)黑森林地區(qū)的家貓很多都沒有尾巴，這是為什么呢？原來黑森林地區(qū)的德國(guó)人是出了名的摳門。由于黑森林地區(qū)冬季很寒冷，每家都要開暖氣。貓出來進(jìn)去都要開門，而貓的尾巴很長(zhǎng)，開門的時(shí)間也就長(zhǎng)了，暖氣就會(huì)流失，最終就浪費(fèi)了能源。所以摳門的黑森林人就把貓的尾巴截了下來。這些人的做法的確有些極端，但從一個(gè)側(cè)面也已顯出了德國(guó)人的節(jié)能意識(shí)已經(jīng)深入到了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 我們經(jīng)常能夠在水龍頭邊看到“節(jié)約每一滴水”，在電燈開關(guān)邊看到“節(jié)約每一

20、度電”的宣傳口號(hào)，但是我們需要的不僅僅是口號(hào)而是實(shí)際行動(dòng)。我有時(shí)會(huì)看到有的房間開著空調(diào)卻同時(shí)開著大門，以及人去而燈不滅的現(xiàn)象，這都是生活的細(xì)節(jié)。這些看似渺小，但是如果全國(guó)13億人都這樣做，你還敢忽視它嗎?我們粗放豪爽、大手大腳的習(xí)慣該改改了！ 如果我們注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，形成良好的生活習(xí)慣，在不經(jīng)意間既省了錢又節(jié)約了能源。省的錢是有限的，但節(jié)能的意義是無限的。我們不應(yīng)該因?yàn)槭枪腋顿M(fèi)還是私人付費(fèi)而有所區(qū)別。因?yàn)橘Y源是全人類的共同財(cái)產(chǎn)。1、從全文內(nèi)容看，點(diǎn)明中心的句子是_ _ 2、第段舉了日本、德國(guó)的兩個(gè)事例，意在說明：_ _ 3、結(jié)合語境，解釋第段加點(diǎn)的詞語在文中的含義。摳門：_ _ 4、

21、政府向全民發(fā)出“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召，你一定積極參與其中了吧！請(qǐng)舉出一種發(fā)生在你身邊的浪費(fèi)資源的現(xiàn)象（文中提到的浪費(fèi)資源的例子除外），寫出一個(gè)節(jié)約資源的好辦法，擬出一條有關(guān)節(jié)約資源的公益廣告語。（1） 浪費(fèi)資源現(xiàn)象：_ （2） 節(jié)約資源好辦法：_ （3） 節(jié)約資源公益廣告語：_ 答案（一）1說明的對(duì)象是侗族風(fēng)雨橋。它的特征是結(jié)構(gòu)別致、造型獨(dú)特、建筑技巧高超，具有濃厚的民族風(fēng)格，它既連接交通，又可供人休憩娛樂，是民族文化的代表之一。2程陽風(fēng)雨橋黑森林的貓1. 節(jié)約能源已刻不容緩!2. 在有些國(guó)家，節(jié)能意識(shí)已經(jīng)深入到了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。（意思對(duì)即可）3.節(jié)約 4.（1）示例許多餐館使用一次性筷

22、子,浪費(fèi)了木材資源。(2)示例少用紙巾多用手帕。（3）示例節(jié)約能源，功在當(dāng)代，利澤千秋。（本題為開放性試題）（一）1說明的對(duì)象是侗族風(fēng)雨橋。它的特征是結(jié)構(gòu)別致、造型獨(dú)特、建筑技巧高超，具有濃厚的民族風(fēng)格，它既連接交通，又可供人休憩娛樂，是民族文化的代表之一。2程陽風(fēng)雨橋黑森林的貓1. 節(jié)約能源已刻不容緩!2. 在有些國(guó)家，節(jié)能意識(shí)已經(jīng)深入到了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。（意思對(duì)即可）3.節(jié)約 4.（1）示例許多餐館使用一次性筷子,浪費(fèi)了木材資源。(2)示例少用紙巾多用手帕。（3）示例節(jié)約能源，功在當(dāng)代，利澤千秋。（本題為開放性試題）（一）1說明的對(duì)象是侗族風(fēng)雨橋。它的特征是結(jié)構(gòu)別致、造型獨(dú)特、建筑技巧

23、高超，具有濃厚的民族風(fēng)格，它既連接交通，又可供人休憩娛樂，是民族文化的代表之一。2程陽風(fēng)雨橋黑森林的貓1. 節(jié)約能源已刻不容緩!2. 在有些國(guó)家，節(jié)能意識(shí)已經(jīng)深入到了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。（意思對(duì)即可）3.節(jié)約 4.（1）示例許多餐館使用一次性筷子,浪費(fèi)了木材資源。(2)示例少用紙巾多用手帕。（3）示例節(jié)約能源，功在當(dāng)代，利澤千秋。（本題為開放性試題）（一）1說明的對(duì)象是侗族風(fēng)雨橋。它的特征是結(jié)構(gòu)別致、造型獨(dú)特、建筑技巧高超，具有濃厚的民族風(fēng)格，它既連接交通，又可供人休憩娛樂，是民族文化的代表之一。2程陽風(fēng)雨橋黑森林的貓1. 節(jié)約能源已刻不容緩!2. 在有些國(guó)家，節(jié)能意識(shí)已經(jīng)深入到了生活中的每一

24、個(gè)細(xì)節(jié)。（意思對(duì)即可）3.節(jié)約 4.（1）示例許多餐館使用一次性筷子,浪費(fèi)了木材資源。(2)示例少用紙巾多用手帕。（3）示例節(jié)約能源，功在當(dāng)代，利澤千秋。（本題為開放性試題）說明文之把握說明對(duì)象及特征學(xué)習(xí)目標(biāo)：把握說明對(duì)象及其特征，理解說明中心學(xué)習(xí)過程：一、考點(diǎn)透視把握說明對(duì)象及其特征，理解說明中心，要求準(zhǔn)確抓住全文的中心，把握說明的對(duì)象以及對(duì)象的特征。中考試題往往要求對(duì)說明對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行概括或詮釋，理解或概括全文的核心內(nèi)容，從而進(jìn)一步理解說明的中心，一篇說明文的中心往往是科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一。二、講析典型題例，總結(jié)解題方法（一）出示典型題例非凡的蜻蜓（10分）（2011四川省資陽市）在昆蟲中

25、，蜻蜓的飛行別具一格。不僅飛快的速度令人驚嘆，還有那悠閑、自如的飛行姿態(tài)也常是變幻莫測(cè)，尤其是在變換方向時(shí)，仍可完成漂亮的飛行動(dòng)作。它們可作短距離飛行；也可成群地自轉(zhuǎn)飛行；時(shí)爾滑翔向前、回轉(zhuǎn)，時(shí)爾垂直向上，去追捕具有相同飛速的蒼蠅。它們?cè)陲w行中交配，常作結(jié)伴飛行，而最值得驚詫的是它們的飛行耐力。一位昆蟲學(xué)家曾這樣描述它們：在連續(xù)幾個(gè)月內(nèi)，每天，當(dāng)太陽初放光芒之時(shí)，它們便開始不停地飛，僅在晚上（天氣不好時(shí)，偶爾也在白天）作片刻休息。有些蜻蜓擅長(zhǎng)旅行，它們可飛越幾千萬公里，從某一大陸飛往另一大陸。蜻蜓具有異常發(fā)達(dá)的翅肌和腹背面的氣囊，囊內(nèi)貯有空氣，可調(diào)節(jié)體溫，也是使之毫不費(fèi)力地停留在空中的奧妙所在

26、。正如保羅羅貝爾所說：“這就是為什么昆蟲能夠輕松自如地在空中飛行如此長(zhǎng)的時(shí)間，或許，這也是為什么總是在有陽光時(shí)飛行的緣故吧！否則，一旦氣溫下降，它們的比重就會(huì)增加?！彬唑寻l(fā)達(dá)的頭部和那更為發(fā)達(dá)的眼睛構(gòu)成了真正的頭盔，使它們能觀察周圍的一切。蜻蜓的復(fù)眼中有一二十個(gè)到三萬個(gè)單眼，每一個(gè)眼與“腦”的神經(jīng)末梢連接。這就給我們解釋了蜻蜓捕食的高超技能，以及其他捕食者難以接近它們的原因。另外，它們有連著前胸的細(xì)長(zhǎng)的頸，通?？s在頭部后面，所以蜻蜓的頭部異常地靈活。蜻蜓憑著自己高超的飛行技能，有力的咀嚼口器和其他特點(diǎn)，無疑已成為一種可與鳥類中的猛禽相比的可怕的捕食昆蟲。那么，它們究竟以何為食呢？它們?cè)陲w行中捕

27、食活的昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶。它們似乎十分害怕具毒腺的昆蟲，如蜜蜂、金龜子等。蜻蜓也相互吞食，盡管這并不普遍，但畢竟存在著弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象。蜻蜓如此善于飛行，而它們的幼蟲（稱水蠆）卻只能在水中成長(zhǎng)：獨(dú)特的“臉蓋”使這些水蠆(chi)成為池塘中的一霸，腹部盡頭的鰓是供其呼吸的器官。蜻蜓由水蠆變?yōu)槌上x要經(jīng)過多次蛻殼，少者七次，多者達(dá)十五次。此時(shí)，蜻蜓開始離開水面，告別昨天的水棲生活，開始真正的空中生活。在通常情況下，蜻蜓的生命周期為一年，成蟲一般活到春末或夏季，而它們的卵則可以度過秋冬，直到第二年的初春。歐洲地區(qū)的蜻蜓一般每年繁殖二代。有些種類的蜻蜓的生命周期可長(zhǎng)達(dá)三年四年，甚至五年。

28、那么，蜻蜓的天敵是誰呢？事實(shí)告訴我們：在生命的大千世界中，任何肉食者對(duì)比它更強(qiáng)大的對(duì)手來說，終究只能是犧牲品。比如：魚，尤其是鳊魚、鱒魚、鱸魚都捕食蜻蜓的幼體，而對(duì)于雌性成蟲來說，它們到水中產(chǎn)卵的時(shí)候，也有可能遇到這些剋星。青蛙和鼩鼱(qjng)似乎也偏愛捕食蜻蜓，蹼足類、涉禽類也都把正在孵化中的水蠆作為主食，而成蟲則常常遭到隼的追捕。眾所周知，鳴禽類中的翠鳥最善捕食蜻蜓幼體，保羅羅貝爾寫道：“我在翠鳥的胃里，發(fā)現(xiàn)了八條正在羽化的幼體。這種漂亮的翠鳥也把蜻蜓的成蟲帶給自己的孩子，在它們的鳥窩里經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)不少的翅膜和家宴的剩餐?！崩ハx類中的斑蝥、水邊螞蟻、龍虱以及灰蝎蝽也會(huì)向蜻蜓發(fā)起進(jìn)攻。在歐

29、洲上空飛翔的蜻蜓有幾百種，在熱帶地區(qū)，在亞馬遜河源頭，在喜馬拉雅山腳下，有成千種！除了南北極之外，蜻蜓幾乎無處不飛翔！16說明事物要善于抓住特征。選文中“蜻蜓”的飛行具有怎樣的特征？（2分） 17有人認(rèn)為選文介紹蜻蜓的天敵部分可以刪去，對(duì)此你怎么看？請(qǐng)用簡(jiǎn)略的話說說理由。（3分） 18說說下面這句話中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（3分）此時(shí)，蜻蜓開始離開水面，告別昨天的水棲生活，開始真正的空中生活。 19下列句中加點(diǎn)詞語用得非常準(zhǔn)確，為什么？（2分）它們?cè)陲w行中捕食活的昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶。 （二）學(xué)生閱讀文章并答題，教師了解學(xué)生答題情況（三）教師針對(duì)學(xué)生問題講析典型題例（四）師生共同總

30、結(jié)解題方法抓住說明文說明對(duì)象特點(diǎn)，可通過看題目、在段首和段尾找、抓關(guān)鍵詞句、標(biāo)志性詞句（“首先，其次，還，也，此外”）直接找出說明事物的特征的語句。事理說明文要特別找準(zhǔn)文章開頭結(jié)尾的總結(jié)句和承上啟下的過渡句。把握說明對(duì)象的特征，提取文本信息，不能只停留在事物的表象上，而要了解事物內(nèi)在的本質(zhì)。具體可以從以下兩方面入手：從分析標(biāo)題入手。有的標(biāo)題在指出文章說明對(duì)象的同時(shí)，也指出其特征；有的標(biāo)題用陳述句的形式，引導(dǎo)讀者有針對(duì)性地把握說明對(duì)象的特征；有的標(biāo)題用生動(dòng)形象的比喻、擬人的方法說明事物的特征。從分析材料入手。即逐段分析作者介紹了有關(guān)事物的哪一方面的特征，然后歸納小結(jié)。有的事物的本質(zhì)特征，作者已在

31、文章中明確地指出，閱讀時(shí)要找出這些關(guān)鍵句；有的說明文沒有明顯的關(guān)鍵句，閱讀時(shí)須細(xì)心琢磨，從文中加以提煉。說明中心經(jīng)常與說明對(duì)象的特征是合一的，但有時(shí)不完全一致，也就是在說明對(duì)象特征的基礎(chǔ)上更多了思想性，體現(xiàn)了作者的寫作目的。三、課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)（一）學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)（2011山東省聊城市）神奇的人體“天網(wǎng)”前不久，德國(guó)科學(xué)家在觀察人體免疫系統(tǒng)對(duì)付細(xì)菌的過程中意外發(fā)現(xiàn)，在那些被人體滅菌勇士白血球殺死的細(xì)菌周圍，經(jīng)常會(huì)看到一些絲體物質(zhì)。起初，他們以為這是顯微鏡的鏡片不干凈導(dǎo)致的觀察錯(cuò)覺。但后來他們發(fā)現(xiàn)，這些絲狀體物總是在細(xì)菌進(jìn)入人體后，很快就出現(xiàn)在細(xì)菌周圍。它們相互纏繞，構(gòu)成了網(wǎng)。這些網(wǎng)就像蜘蛛網(wǎng)那樣，能

32、夠迅速把細(xì)菌橫七豎八地粘在上面，從而將細(xì)菌擒拿。隨后，這些網(wǎng)就密切配合人體白細(xì)胞里的其他物質(zhì)，把被擒拿的細(xì)菌毒殺或者吞吃掉。更為奇特的是，這種由絲狀體物質(zhì)構(gòu)成的網(wǎng)還能對(duì)人體內(nèi)健康的細(xì)胞起到保護(hù)作用。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在對(duì)付病毒的戰(zhàn)斗中，有一種細(xì)胞分泌出來的蛋白酶在同細(xì)菌作戰(zhàn)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)傷及無辜，給人體健康細(xì)胞造成傷害。為了避免或減少這種傷害事件的發(fā)生，這個(gè)網(wǎng)憑借自身的粘性，主動(dòng)把這些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，幫助它們認(rèn)準(zhǔn)來犯之?dāng)常瑫r(shí)避免誤傷健康細(xì)胞。最讓人感動(dòng)的是，這些由絲狀體物質(zhì)編成的網(wǎng)，在發(fā)揮完殺敵和護(hù)體作用后；就自行化解，神秘地消失了。那么，人體內(nèi)的“天網(wǎng)”是誰拋出的？它是由什么物質(zhì)編織的？科學(xué)家對(duì)中性粒細(xì)胞已經(jīng)了解得比較透徹了，知道它們是人體白血球中的主力成員：正常人每立方毫米的血液大約有白血球個(gè)，這其中，中性粒細(xì)胞就占了。他們也知道，中性粒細(xì)胞具有追蹤病菌和吞噬，毒殺細(xì)菌的能力，是人體內(nèi)抵御病毒最出色的勇士。但中性粒細(xì)胞究竟與“天網(wǎng)”有沒有關(guān)系，還是個(gè)未知數(shù)。在電子顯微鏡下，德國(guó)科學(xué)家對(duì)一群中性粒細(xì)胞進(jìn)行了追蹤觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中性粒細(xì)胞在有細(xì)菌的環(huán)境里，會(huì)馬上被喚醒并向細(xì)菌圍攏。當(dāng)它們靠近細(xì)菌后，先前沒有出現(xiàn)的“天網(wǎng)”不久便悄然出現(xiàn)了，但在沒有細(xì)菌出現(xiàn)的環(huán)境里，則只有中性粒細(xì)胞在