1、 20142015學年第二學期師徒結(jié)對子個人總結(jié)師徒結(jié)對子個人總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我走上工作崗位已經(jīng)一年了。在這一年里，有歡笑也有淚水，有順境也有逆境?？傊畹暮艹鋵?。很慶幸，在我剛踏上工作崗位，就有師傅指導(dǎo)我，幫助我。回顧這一年的時間，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了高中的教育教學工作。師傅的教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@： 首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上新的教育理念，熟悉學生與課堂。我?guī)煾淀n老師是一位教學經(jīng)驗豐富的老教師，在教學方面有很多創(chuàng)新的想法，而且韓老師很有耐心，

2、每次我問他問題，他總會不厭其煩地向我說他的想法，在相互的探討與思考中讓我在韓老師的身上學到了不少東西。在韓老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在韓老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教， 其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。師傅的不定期的隨堂聽課時刻讓我警惕

3、，雖然偶爾有些措手不及，但卻自然，而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學年的教學任務(wù)。在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學功底、先進的教學理念，多樣的教學手段，使我受益匪淺。韓老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。他的課給人感覺從容不迫，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學習的過程中，我逐漸有了清晰的認識。 此外，韓老師在管理學生方面也給了我很大的啟示，對于比較棘手的問題，韓老師總是幫助我一起處理，逐漸我也學會了處理問題的方式方法，并且能夠獨立的處理一些班級或者家長之間的糾紛。師傅的熱情、真誠與樂觀的性格確實感染了我。使我也能更積極、樂觀的去面對工作。“青藍工程”對于我們這些新進的大學生幫助確實很大，使我們更快的成長。感謝學校能給我們提供這樣一個機會，感謝師傅不辭辛苦，毫無保留的