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2、，先自度其足，而置 之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃 曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市 罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？” 曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?初讀課文，讀準(zhǔn)字音,l,d,su,nng,du,大山工作室,鄭人買履,鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。,有個(gè)鄭國(guó)人，想去買鞋子，事先量了自己的腳，把量好的尺寸放在自己的位置上。 鄭人：鄭國(guó)人。履：鞋子。度（du）：量長(zhǎng)度。之：這里指量好的尺寸。坐：座位。,至之市，而忘操之。,到了前往集市的時(shí)候，卻忘了帶上它。 之：動(dòng)詞，到去。而：連詞，連接前后的兩個(gè)分句，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。操：拿在手里。之：這里指量好的尺寸。,再讀課文，讀通文意

3、,大山工作室,已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。,已經(jīng)拿到鞋子，（才發(fā)現(xiàn)忘帶尺寸）就對(duì)賣鞋的人說(shuō)：“我忘了帶尺寸?！本突丶夷贸叽?。 持，拿著。度（d），名詞，這里指腳的尺寸。反，返回，同“返”。取，拿的意思。,及反，市罷，遂不得履。,等到他有返回集市時(shí)，集市已經(jīng)散了，終于沒(méi)有買到鞋。 罷，結(jié)束，這里指集市的交易已經(jīng)結(jié)束了。遂，終于。,大山工作室,人曰：“何不試之以足？”,有人問(wèn)：“為什么不用腳試一試鞋的大小呢？” “試之以足”即“以足試之”。這里的“之”指履。,曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?他回答說(shuō)：“我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳?！?度，量好的尺碼。自，自己，代詞。,大山工作室,三讀課

4、文，讀出韻味:,要讀出鄭人忘持度的懊惱之情和回答別人時(shí)的執(zhí)迷不悟的神氣，另外還要表現(xiàn)別人問(wèn)話時(shí)的應(yīng)表現(xiàn)出的疑惑之情。,大山工作室,人不能墨守成規(guī)，而要重視根據(jù)實(shí)際得出的體會(huì)和結(jié)論。,通過(guò)這個(gè)故事，我們應(yīng)該懂得：,四讀課文，讀懂寓意,鄭人是一個(gè)怎樣的人？,固執(zhí)、迂腐,大山工作室,刻舟求劍,呂氏春秋,大山工作室,作者及作品簡(jiǎn)介,呂不韋（？-前235），戰(zhàn)國(guó)末年政治家。原為大商人，后被任為相國(guó)，封文信侯。秦王贏政年幼即位，尊呂不韋為仲父。后因罪被免職，在遷往蜀郡途中自殺。 呂氏春秋也稱呂覽，呂不韋使其門客各著所聞，集論成書。,大山工作室,刻舟求劍 楚人有涉江者，其劍自舟中墜 于水。遽契其舟，曰：“是

5、吾劍之 所從墜?！敝壑?，從其所契者入水 求之。舟已行矣，而劍不行。求 劍若此，不亦惑乎！,初讀課文，讀準(zhǔn)字音,sh,q,hu,j,大山工作室,刻舟求劍,楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，,有個(gè)楚國(guó)人渡江，他的劍從船中掉到水里，急忙在船邊刻上記號(hào)， 楚人，楚國(guó)人。其，他的。遽，立刻，急忙。契，雕刻。其，那，那個(gè)，指示代詞。,曰：“是吾劍之所從墜?！?說(shuō)：“這兒是我的劍掉下去的地方?！?是，代詞，這，這兒，指楚人所刻之處。所從墜，劍墜落之處。,再讀課文，讀通文意,大山工作室,舟止，從其所契者入水求之。,船停了，從他刻記號(hào)的地方下水找劍。 止，停止，船至江邊而止。其，那個(gè)。所契者，只船上刻記

6、號(hào)之處。,舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？,船已經(jīng)前進(jìn)了，但是劍不會(huì)隨船前進(jìn)，像這樣找劍，不是很糊涂嗎？ 惑，迷惑，糊涂。不亦乎，是古人常用的一種固定句式，表示委婉的反問(wèn)語(yǔ)氣。,大山工作室, ,大山工作室,三讀課文，讀出韻味:,要讀出同船人催他時(shí)著急懷疑的語(yǔ)氣和那個(gè)掉劍人不慌不忙,十分自信的語(yǔ)氣.,大山工作室,世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。,通過(guò)這個(gè)故事，我們應(yīng)該懂得：,四讀課文，讀懂寓意,楚人在這樣的情況下還能拿到劍嗎？為什么？,不能。不能隨著情況的變化而改變觀念和方法,大山工作室,演示實(shí)驗(yàn),大山工作室,坐，同“座

7、”，座位。 這是一種古文通假現(xiàn)象。 如在戰(zhàn)國(guó)末期，還沒(méi)有表示“座位”這個(gè)意思的“座”字，就借用同音字“坐”來(lái)代替，直至后來(lái)有了“座”字為止。這就叫通假（借）現(xiàn)象。其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”為本字。 注意：通假字要讀本字的音，解釋為本字的意思。,文言知識(shí)積累,認(rèn)識(shí)通假,大山工作室,反，同“返”，返回。 這是一種古文通假現(xiàn)象。 如在戰(zhàn)國(guó)末期，還沒(méi)有表示“返回”這個(gè)意思的“返”字，就借用同音字“反”來(lái)代替，直至后來(lái)有了“返”字為止。這就叫通假（借）現(xiàn)象。其中，“反”就叫做“返”的通假字，“返”為本字。 注意：通假字要讀本字的音，解釋為本字的意思。,大山工作室,何不試之以足？ 倒裝句 調(diào)換位置何不以足試之？ 為什么不用腳試一試鞋的大小呢？ 鄭人有欲買履者有欲買履之鄭人 倒裝是為了強(qiáng)調(diào)“鄭人”，應(yīng)譯為“有個(gè)鄭國(guó)人，想去買鞋子”，更具諷刺意味。,特殊句式,大山工作室,是吾劍之所從墜。 所從墜： 所（從）動(dòng)詞所字結(jié)構(gòu) 的 所從墜墜落的地方 是：這之：助詞，無(wú)義，不譯 這是我的劍墜落的地方 還有類似的結(jié)構(gòu)嗎？ 所契者：刻的地方,大山工作室,你說(shuō)我說(shuō),、暢談你通過(guò)學(xué)習(xí)這兩則寓后懂得了一些什么樣的道理。 、今天我們學(xué)習(xí)這兩則寓言故事有什么意義呢？ 、你能講一個(gè)成語(yǔ)故事嗎？講給大家聽(tīng)，并告訴大家這個(gè)故事告訴我們什么道理？看誰(shuí)講得好。,大山工作室,說(shuō)出下