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1、五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第二單元 形狀與結(jié)構(gòu),1.折形狀,授課人：伍隍中心校 文菊,我們來研究形狀和承受力的關(guān)系，我們 該如何研究呢？,我們就用“折一折”的方法來探究吧！,錐,球,大多數(shù)物體都是有由4種基本形狀組成的。,（圓柱體 和立方體）統(tǒng)稱為 柱,臺(tái),這些形狀又可以被切成一半或更小些，用來組成 成其他形狀。,學(xué)以致用,下面這些物體都是由哪些形狀構(gòu)成的？,折一折,折紙筒要注意什么？,一樣的紙：紙的大小、厚薄要一樣。 粘合的重疊的距離要一樣。 紙筒要一樣高，不能有的橫折，有的豎折。 折出來的紙筒的每條邊應(yīng)該相等。,猜一猜,大家猜一猜，在這幾個(gè)紙筒中，誰的承受力最大？請(qǐng)你們按承受力由大到小排序，并填在活

2、動(dòng)記錄上。,1.書本一本一本地放，直到紙筒支持不住。 。 2.測(cè)試時(shí)，要輕拿輕放，盡量減少書本對(duì)紙筒的撞擊力。 3.放書本是要對(duì)準(zhǔn)紙筒中心，以防傾倒。 4.一個(gè)紙筒只能做一次實(shí)驗(yàn)，不可重復(fù)使用，因?yàn)榧埻脖恢匚飰喊櫤?，承受力大幅度下降，?huì)影響測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。 5.并做好記錄。,實(shí)驗(yàn)要注意什么？,實(shí)驗(yàn)記錄表,因?yàn)樗鼪]有角，任何加在上面的重量都會(huì)均勻地分散開來。所以圓筒的每一點(diǎn)承受力并不大，而整體卻能承受很大的力。,科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：把薄的材料彎 曲或折疊，可以提高材料的承受力。折疊或彎 曲的形狀不同，其承受力也不相同。,解釋,圓形紙筒承受力最大!,生活中的科學(xué),下面的物體是根據(jù)什么道理來做成的，為什 么要這樣設(shè)計(jì)？,方管、 中空包裝紙板、 裝雞蛋座、 鐵軌、 酒架、 空心水泥管,美麗如帆的悉尼歌劇院,欣賞,北京網(wǎng)球館,北京火車站大廳,上海世博會(huì)中國(guó)館,上海世博會(huì)澳門館,上海世博會(huì)震旦館,上海世博會(huì)日本館,上海世博會(huì)以色列國(guó)家館,上海世博會(huì)泰國(guó)館,上海世博會(huì)芬蘭館,老師的希望,希望大家能夠細(xì)心觀察大

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