1、幼兒園下學(xué)期教育筆記用心去愛每一個孩子 教育筆記：用心去愛每一個孩子 xx年9月18日，在剛來到區(qū)直幼兒園的第八天，我參加了新教師培訓(xùn)，有幸聆聽了市里優(yōu)秀的老師們的授課和全國優(yōu)秀教師的從業(yè)心得。這些課程給我留下了很深的印象，大量的知識、理念和親身經(jīng)歷，樸實而又有說服力，感動而又有影響力，使我內(nèi)心此起彼伏、受益很多。上海的黃靜華老師說：只要我們用心去愛，所有的孩子都是可愛的。是啊，孩子是世界上最天真、最無邪的，我們教師用一份愛心去關(guān)注孩子，一定能得到孩子最真摯的回饋。 首先，愛孩子是立教之本。愛孩子，我們要從小事做起，從身邊一點一滴做起?；繇骼蠋熣f：愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，可以使萬

2、物滋生;愛是橋梁，可以溝通師生心靈。有了愛，師幼之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。太陽山教學(xué)點的鄒有云老師把教育的陽光帶進了太陽山，把快樂的種子灑向了太陽山，在條件異常艱苦的深山里，鄒老師用他無私的愛見證了教育事業(yè)的偉大。兩位老師把他們一生的愛都傾注給了孩子們，用他們忘我的行動成就了一生的事業(yè)，詮釋了熱愛學(xué)生是教師的終身事業(yè)。愛孩子還要尊重孩子的人格，建立平等的師幼關(guān)系。幼兒具有獨立性，每個幼兒都是一個獨立的社會人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向，并不是老師想讓他怎樣，他就會怎么樣。因此，教師必須努力把自己的教育教學(xué)適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和心理年齡特征，決不能把自己的意志

3、加于孩子，要充分理解幼兒、信任幼兒、欣賞幼兒，呵護幼兒的創(chuàng)造潛能，保護幼兒的合法權(quán)益。切勿傷害幼兒的自尊心和自信心。 其次，人格感染，愛心傳遞。霍懋征老師說：孩子的眼睛像攝像機，耳朵像錄音機，會把老師的一言一行都記錄下來。在孩子眼中，老師是神圣的，老師的一言一行都是對的，加上幼兒又善于模仿，尤其是小班幼兒年齡小，模仿成為他們的主要年齡特征，這就要求我們在平時的工作過程中，應(yīng)該時刻注意自己一言一行所產(chǎn)生的影響，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，為幼兒樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。時刻記住教師的行為是無聲的教材，是孩子身邊最直觀、最真實的“教具“。 再次，善于發(fā)掘孩子的閃光點。閃光點即優(yōu)點、長處。任何一個孩子都有自己的優(yōu)

4、點，長處，調(diào)皮的孩子也絕不例外。教師要尊重幼兒的個體差異，因材施教，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，千方百計讓幼兒的閃光點有用 武之地，使幼兒的自尊心、上進心得到承認(rèn)和強化，從而激起幼兒的信心，鼓足前進的勇氣。只要細(xì)心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金。教育教學(xué)中除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄?？鬃诱f“有教無類”，實踐證明，從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，任何孩子都是可以教好的。 最后，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)精湛。這是教師提高教學(xué)技術(shù)的關(guān)鍵。在尊重孩子，理解孩子的基礎(chǔ)上，教師要具備完善的教育教學(xué)技巧和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。每天精心備課、做好相關(guān)的活動準(zhǔn)備、認(rèn)真組織教學(xué)、仔細(xì)總結(jié)、及時反思是最基本的素質(zhì)。新綱要要求我們在認(rèn)知的前提下，要充分挖掘孩子的潛能，激發(fā)孩子的情感，而且還整體上提高了德育的地位，這就給我們教師的教學(xué)水平和教育能力提出了更高的要求，激發(fā)著我們前進的動力。 總而言之，這次培訓(xùn)給初到崗位的我增加了做好工作的信心和決心，俗話說“沒有教不好的學(xué)