1、參與體育學(xué)習(xí)與鍛煉,快樂(lè)體育，健康體育，陽(yáng)光體育,一、教材分析：,運(yùn)動(dòng)參與是促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)體能,增進(jìn)健康,掌握體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力形成樂(lè)觀、開(kāi)朗的生活態(tài)度的重要途徑,同時(shí)它還能使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,為終身體育奠定基礎(chǔ), 本課對(duì)于學(xué)生樹(shù)立正確的體育意識(shí)有重要的指導(dǎo)意義。,二、教學(xué)目標(biāo)：,1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生理解參加體育鍛煉的意義。 2、能力目標(biāo)：了解自己參與體育活動(dòng)的狀況；樹(shù)立自覺(jué)積極參加體育活動(dòng)的意識(shí)。 3、情感目標(biāo): 根據(jù)實(shí)際自覺(jué)積極地參加課內(nèi)外體育活動(dòng)。,教學(xué)手段與教學(xué)重、難點(diǎn),三、教學(xué)手段：引導(dǎo)、演示、啟發(fā)、講授法、討論法、自我評(píng)價(jià)法等 四、教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立

2、積極參與體育的意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)地參加體育鍛煉。,五、教學(xué)過(guò)程,（一）、引入新課 同學(xué)們，大家好！今天曾老師在這里給大家上一節(jié)體育課，大家歡迎嗎？看來(lái)我的人氣指數(shù)還不錯(cuò)，我們先來(lái)看一個(gè)視頻：全國(guó)億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)視頻。 看了這個(gè)視頻，同學(xué)們有什么想說(shuō)的？ 今天老師就想通過(guò)這節(jié)課告訴你們：體育鍛煉重在參與（板書(shū)），,（二）、講授新課,1、問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生參與現(xiàn)狀。 （1）導(dǎo)：你們經(jīng)常參加體育鍛煉嗎？你說(shuō)了不算，我說(shuō)了也不算，我們用科學(xué)的辦法來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)參與現(xiàn)狀，好不好？我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小調(diào)查。老師這里有一份問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)同學(xué)們真實(shí)填寫(xiě)答案。老師相信你們都是誠(chéng)實(shí)、守信的人，是不是？ （2

3、）學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查表。 （3）小結(jié)問(wèn)卷情況：公布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（A1分B2分C3分D4分）；學(xué)生計(jì)算自己得分；統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生得分情況；公布問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。,（二）、講授新課,2、互動(dòng)交流，明確體育參與的方式、作用，解決體育參與的障礙。 （1）與分值高的學(xué)生交流，明確體育參與的方式、作用等。 交流內(nèi)容：你們平時(shí)都進(jìn)行哪些體育鍛煉呢？你們?yōu)槭裁匆M(jìn)行體育鍛煉呢？（可以通過(guò)自己參與體育鍛煉的具體事例來(lái)說(shuō)） 觀看圖片，進(jìn)一步感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 小結(jié)：他們之所以體育鍛煉參與現(xiàn)狀好，就是因?yàn)樗麄兩钪?，生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以給我們帶來(lái)健康與快樂(lè)，正是應(yīng)了這句話“身體鍛煉好，八十不算老，身體鍛煉差，四十長(zhǎng)白發(fā)”。 （2）與分值低的學(xué)生交流，解決體育參與的障礙。 導(dǎo)：可是從剛才的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)還有部分同學(xué)平時(shí)體育參與狀況不太好，老師也想聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。 交流內(nèi)容：你們平時(shí)為什么很