2025~2026學年湖南省株洲市景弘中學八年級上學期11月期中道德與法治試卷一、單選題1.人民日報如此描繪初中階段：“初中生活，我來了！我將以最飽滿的熱情擁抱每一天，用汗水澆灌希望的種子，在這片沃土上綻放出最絢爛的青春之花?！迸c上述語意相符的詩句是（）

A．人生萬事須自為，跬步江山即寥廓B．海內存知己，天涯若比鄰C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂D．采菊東籬下，悠然見南山2.小磊做事拖沓，不愛交流，膽小自卑。進入初中以后，在班主任老是和同學們的影響下，他變化很大，做事積極，和同學們友好相處，參加了學校的足球社團，成為校足球隊的一員，變得越來越自信了。這說明（）①中學生活的歷練，幫助小磊改正自身缺點和不足②中學生活意味著擁有新機會，而非挑戰(zhàn)③足球社團打開了小磊的心扉，確定了個人發(fā)展目標④初中的集體生活，涵養(yǎng)了他的品格，提升了自我

A．①③B．①④C．②③D．②④3.比較兩張圖表，下列解讀正確的是（）①根據(jù)事情的輕重緩急，合理安排和利用時間，提高效率②高效學習者比低效學習者更自律，學習花費的時間更多③低效的人做事缺乏計劃性，把多半時間用在不重要但緊急的事情上④高效的人做事具有計劃性，把多半時間用在重要但不緊急的事情上

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.下列組圖對青少年健康成長的有益啟迪是（）

A．要正確認識自己，保持積極樂觀的態(tài)度B．要廣泛參與活動，專注自己喜愛的領域C．要珍惜當下生活，建立良好的人際關系D．要端正自己行為，用行動和熱情影響人5.“可以有意識地通過日記等方式記錄自己的內心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)?！边@說明，認識自己是（）

A．從生理方面來認識的B．在群體關系中認識的C．通過自我評價來認識D．通過他人評價來認識6.七年級某班黑板報呈現(xiàn)以下三則材料：素材一：蘇翊鳴為了心中的熱愛，不斷挑戰(zhàn)自我，突破自我，再度“一鳴驚人”。素材二：研究表明，走出舒適區(qū)進入新領域，會增加適度壓力，使表現(xiàn)得到優(yōu)化。素材三：古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！庇缮鲜鋈齽t材料的內容可以看出，這期黑板報的主題是（）

A．激發(fā)潛能，做更好的自己B．揚長避短，欣賞自己全部C．堅持不懈，追求完美自我D．樂于助人，不斷完善自己7.毛澤東17歲時立下“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的志向，而后又發(fā)出“何以報仇，在我學子”的錚錚誓言；13歲的少年周恩來一句“為中華之崛起而讀書”從口中說出，振聾發(fā)聵。這啟示我們（）①青年興則國家興，青年強則國家強②要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，為國奉獻③少年的夢想，要與中國夢緊密相連④要辦好中國的事情，關鍵在于青年

A．①②B．②④C．①③D．③④8.國家主席習近平在2025年新年賀詞中說道：“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓?！边@句話深刻啟示我們（）

A．珍惜青春，享受美好的時光B．胸懷理想，實現(xiàn)價值的橋梁C．勤學篤行，順應時代的脈搏D．追逐夢想，需要不懈地努力9.下面對關于學習的古詩文解讀正確的是（）

序號古詩文解讀①知之者不如好之者，好之者不如樂之者學習需要我們憑借堅強的意志作出努力②吾生也有涯，而知也無涯學習沒有終點，要樹立終身學習的理念③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行要在社會實踐中學習④獨學而無友，則孤陋而寡聞要學會主動學習，獨立思考

A．①③B．①④C．②③D．②④10.從某種意義上說，親子沖突是親子之間互動的一種方式。但是，過度、頻發(fā)的親子沖突，則具有巨大的隱患和消極作用。一般情況下，化解親子沖突的合理路徑是（）①溝通，尋找彼此能接受的解決方式②冷靜，分析產生沖突的原因③和解，共建和諧美好家庭

A．①→②→③B．③→②→①C．②→①→③D．③→①→②11.家規(guī)、家訓承載著一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚，影響深遠。下列對家規(guī)、家訓解讀正確的是（）①一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！趦€節(jié)約②玉不琢，不成器；人不學，不知義?！獡P長避短③非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！⒂H敬老④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！獰釔圩鎳?/p>

A．①③B．①④C．②③D．②④12.小琴的媽媽在她九歲的時候因病去世，三年后爸爸再婚，小琴迎來了繼母，小琴覺得親情不再。一天，小琴生病住院了，繼母不辭辛苦地照顧她，陪床、送飯……毫無怨言。小琴很感動，從內心接受了繼母。從這一事例中，我們可以看出（）

A．隨著自己至親的離去，親情不再B．新的家庭成員的到來，親情難以增進C．我們要學會用心感悟，體味家中的親情D．家庭不同，但親情的表現(xiàn)方式是相同的13.近日，某初中兩名初三男生在教室假裝打架，班主任聞訊趕來，學生們拿出提前藏好的蛋糕和鮮花，給老師送上驚喜和生日祝福。老師手捧鮮花，感動落淚……學生套路老師，打架現(xiàn)場秒變生日會（）①印證用智慧化解沖突有助于可以融洽師生關系②表明真誠接受老師的引領和指導利于實現(xiàn)教學相長③有創(chuàng)意地表達了對老師的尊重和感恩之情④生動體現(xiàn)了亦師亦友師生交往的良好狀態(tài)

A．①②B．③④C．①③D．②④14.某校的道德與法治老師每逢節(jié)氣都會給學生寫寄語，下面是其中的一部分。

時間5月5日立夏5月20日小滿6月5日芒種6月21日夏至寄語立夏當立志

奮斗正當時將滿未滿，人生可追

半熟未熟，歲月可待忙有所獲

不負耕耘所有美好，終會如期而至

追光的人，終會光芒萬丈此舉體現(xiàn)了該老師（）①教導有方，誨人不倦②傳播知識，勤學好問③平等相待，互相理解④循循善誘，教書育人

A．①③B．①④C．②③D．②④15.教育部部長懷進鵬在第七屆世界智能大會開幕式上表示，教育部積極推進人工智能技術與教育的深度融合，全面提升師生素質素養(yǎng)，促進教育變革創(chuàng)新和高質量發(fā)展。面對人工智能技術與教育的深度融合，中學生應該（）

A．在學習中融入人工智能技術，提高學習成效B．建立人工智能教育推廣機制，促進深度融合C．加大人工智能教學技能培訓，提高教師素養(yǎng)D．搭建人工智能教育網絡平臺，方便學生使用16.老師是我們學習和成長的引路人。下列對“四有”好老師理解正確的有（）①“四有”是指有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心②“四有”好老師承擔著教書育人的神圣使命③“四有”好老師不需要改變自己的工作理念和工作方式④“四有”好老師是時代發(fā)展對教師的新要求

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、17.【走進新環(huán)境，追逐美麗人生】小麗的新生感言：綠油油的草坪，郁郁蔥蔥的樹林，校園簡直就是一顆璀璨的綠色明珠。面對著不熟悉的老師，不熟悉的同學，我心里有一種沖動，很想去認識他們。新的一天，新的事物正向你招手呢!我不要做以前那個不懂事的丫頭，我不要再事事讓家人擔心。因為我在新的學校里面還要學習許許多多的知識和人生道理，所以我要盡快適應新的環(huán)境、新的生活。請你就如何盡快適應新的學校生活給小麗提幾條建議。18.【青春正當時，做更好的自己】隨著自我意識的增強，我們對自己滿懷期待，對未來充滿期許，卻又擔心自己做得不夠好。關于如何做更好的自己，第2組同學在校園中進行了隨機采訪，下面是小寧和小晨同學的鏡頭。

小寧進入初中以后，我總是會不自覺地拿自己和別人進行比較。很羨慕別人能把平淡無奇的事情講得津津有味。能輕松解決棘手的問題……我努力了，可就是達不到心目中的要求。而且有很多事情也不敢去嘗試。我想成為更好的自己。該怎么辦呢？小晨在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學老師說我思維敏捷。語文老師認為我學習很用功；有同學說我性格內向，也有同學說我性格外向；在鄰居眼里我勤快又禮貌；在家人眼里我卻有點小懶惰，還有些小脾氣。我該如何對待這些評價？請任意選擇其中一位同學的問題，幫助他(她)解決困惑。19.【共圓中國夢，與時代共成長】材料一習近平總書記指出：“青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量?！辈牧隙?024年3月18日，習近平總書記在湖南省長沙市考察，首站走進湖南第一師范學院，參觀毛澤東主題展覽館。習總書記在參觀時鼓勵青年大學生扎根社會一線，深入調查研究，了解社情民意，把自己的人生追求同國家發(fā)展進步、人民偉大實踐緊密結合起來，奮力書寫好“青春答卷”。材料三湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學堂，毛澤東學習了自然科學知識和英語。在這期間，他還閱讀了華盛頓、林肯、盧梭、孟德斯鳩等人的傳記。他注重自學，精心安排自學計劃，讀書不倦，并在閱讀中養(yǎng)成了獨立思考的好習慣。材料四從1914年春至1918年夏，毛澤東在湖南省立第一師范學校(以下簡稱“一師”)求學。楊昌濟是毛澤東的修身學老師。志不立，天下無可成之事，楊昌濟認為修身的前提是立志，目的在于實踐，他鼓勵學生立志做有益于社會的正大光明的人。毛澤東在求學中培育出追求真理的執(zhí)著精神，支撐著他在經過一條曲折的探索之路后，成為一名堅定的馬克思主義者。(1)評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。(2)結合材料，說說夢想的意義。三、分析說明題20.【愛在家人間，建設美好家庭】【家的意味】疲憊的時候總想找一個地方歇息，悲傷的時候總想找一個舒心的地方靜靜地思索。我們是遷徙的候鳥，但總有一個地方我們沒法忘掉，有一個地方總會讓我們魂牽夢縈，那有我們兒時的回憶，那是我們的家。(1)為什么“家”會讓我們魂牽夢縈?【美好家庭】某班同學以“建設美好家庭”為主題開展問卷調查，調查結果如下。

調查內容當你與父母意見不一致時，你的家庭通常會如何解決?你是否和父母一起承擔家務勞動?

調查結果“你說了算”占10.43%“從不承擔”占3.2%“父母說了算”占14.31%“偶爾承擔”占41.6%“共同商量解決”占75.26%“經常承擔”占55.2%(2)上述調查結果對我們建設美好家庭有何啟迪?四、綜合探究題21.【桃李報春暉，珍惜師生情誼】學會與老師溝通交往，是我們中學生必須掌握的一門功課。某中學七年級(1)班以“師恩難忘”為主題開展了探究性學習活動，請你一起參與并完成下列任務。材料一小明喜