1、,保衛(wèi)黃河,整體感知,1、本課題目是黃河頌，哪個(gè)詞 是關(guān)鍵？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？,頌,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黃河的熱愛(ài)和歌頌,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、把握詩(shī)文基調(diào)，有感情地誦讀。 2、整體把握，理解詩(shī)句所蘊(yùn)涵的意思。 3、體味詩(shī)歌中澎湃激昂的民族感情，激發(fā)樸素的愛(ài)國(guó)感情。,自學(xué)反饋：讀準(zhǔn)字音,澎湃( ) 哺育( ) 屏障( ) 宛轉(zhuǎn)( ) 氣魄( ) 巔峰( ) 狂瀾( ),pi,b,png,zhun,p,din,ln,光未然與黃河大合唱,光未然，原名張光年，1913年生于河北省光化縣，1927年參加革命，1935年創(chuàng)作五月的鮮花歌詞，1939年在延安創(chuàng)作歌頌中華民族精神的組詩(shī)黃河大合唱，它共有8個(gè)樂(lè)章，黃河

2、船夫曲、黃河頌、黃河之水天上來(lái)、黃河對(duì)口曲、黃水謠、黃河怨、保衛(wèi)黃河、怒吼吧！黃河。詩(shī)中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)圖景交織在一起，組成一幅廣闊的歷史畫(huà)卷，刻畫(huà)了黃河母親的偉大形象，反映中華兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)場(chǎng)面。,望（繪）黃河 贊（頌）黃河 抒壯志,全詩(shī)分成朗誦詞和歌詞兩部分，歌詞部分可以劃分為幾節(jié)？,序曲部分,（朗誦詞）：歌頌黃河的英雄氣魄及其所表現(xiàn)的我們偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。,望黃河,詩(shī)人在頌黃河之前對(duì)黃河做了怎樣的一番描繪？（從哪些視角來(lái)望黃河？） 表現(xiàn)了黃河什么特點(diǎn)？,驚濤澎湃 掀起萬(wàn)丈狂瀾,近鏡頭特寫(xiě),濁流宛轉(zhuǎn) 結(jié)成九曲連環(huán),俯看全景式的總寫(xiě),黃河龍口,從縱向?qū)扅S河的流向,橫向展開(kāi),黃河的特點(diǎn),

3、一往無(wú)前 無(wú)堅(jiān)不摧,讀“頌黃河”部分,思考： “頌黃河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標(biāo)志，這就是文中反復(fù)出現(xiàn)的“?。↑S河！”這句話把內(nèi)容劃分為幾個(gè)層次？每個(gè)層次的主要內(nèi)容是什么？,三個(gè)層次,黃河養(yǎng)育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華民族,黃河激勵(lì)了中華民族,如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？,借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛(ài)國(guó)豪情，號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó),結(jié)合時(shí)代背景，你認(rèn)為這首詩(shī)歌的主題思想是什么？,黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。 李白將進(jìn)酒 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。 王之渙涼州詞 黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。 李白贈(zèng)裴十四 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 王維使至塞上,有關(guān)黃河的詩(shī)句,欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 李白行路難,關(guān)于黃河的俗語(yǔ)或諺語(yǔ),不見(jiàn)棺材不落淚，不到黃河不死