1、教 學(xué) 內(nèi) 容25、古詩(shī)兩首課 時(shí)兩課時(shí)1、認(rèn)識(shí)“課、何”等8 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“舟、乘”等6 個(gè)字。教 學(xué) 目 標(biāo)2、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感。3、懂得熱愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜友情。重認(rèn)識(shí)“課、何”等8 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“舟、乘”等6 個(gè)字。體會(huì)詩(shī)中點(diǎn)的真情實(shí)感。難有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感。懂得熱愛(ài)家點(diǎn)鄉(xiāng)，珍惜友情。1、 教學(xué)課件。教具2、 錄音機(jī)和旋律優(yōu)美的古典音樂(lè)。教 學(xué) 過(guò) 程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景引入1、課件出示回鄉(xiāng)情景圖，老師簡(jiǎn)述圖意。2、解釋課題。3、播放配樂(lè)古詩(shī)朗讀錄音。二、 自由朗讀，初步感悟。1、借助拼音自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。2、同桌互相

2、讀，聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方是不是把字音讀準(zhǔn)了。詩(shī)句是不是讀通了。3、學(xué)生質(zhì)疑，同桌之間互相答疑，教師作點(diǎn)撥、講解。三、 熟讀成誦，入情入境。1、教師范讀，學(xué)生模仿讀。2、指名讀、分小組讀，教師指導(dǎo)讀出感情。3、配樂(lè)練習(xí)讀。4、你覺(jué)得能讀好了，請(qǐng)站起來(lái)讀給大家聽(tīng)，其余同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完之后，談?wù)勀愕母邢搿?、指名讀，學(xué)生評(píng)議，老師適時(shí)點(diǎn)撥。6、學(xué)生自由讀，指名讀，分組讀。7、這么美的詩(shī)你能不能很快背下來(lái)？背誦“回鄉(xiāng)偶書(shū)”。（1）、自由背。（2）、同桌互相背。（3）、誰(shuí)愿意背給大家聽(tīng)？（4）、配樂(lè)有感情地誦讀。四、 讀生字，指導(dǎo)寫(xiě)字。1、出示要求會(huì)認(rèn)的字，學(xué)生集體認(rèn)讀，在用游戲形式鞏固認(rèn)記這些生字。2、出示要求會(huì)

3、寫(xiě)的字：音、客、何。先認(rèn)讀，再交流記字方法，最后有重點(diǎn)地指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?？停簩毶w兒不要寫(xiě)得太寬。何：左窄右寬，左高右低。教師范寫(xiě)，學(xué)生觀察、描紅、臨寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)，最后可以評(píng)議寫(xiě)字情況。五、 拓展練習(xí)：“我”回到了故鄉(xiāng)，見(jiàn)到了親人，會(huì)說(shuō)些什么？第二課時(shí)（贈(zèng)汪倫）一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入1、1、播放“李白”與“汪倫”依依惜別的課件。他們?cè)诟墒裁?？誰(shuí)送別誰(shuí)呢？詩(shī)人離開(kāi)時(shí)心情怎么樣？2、2、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)另外一首古詩(shī)“贈(zèng)汪倫”，板書(shū)課題，齊讀課題。二、自由朗讀，初步感悟1、借助拼音自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。2、學(xué)習(xí)要認(rèn)的生字。（ 1）、指名讀。（ 2）、開(kāi)火車讀，齊讀。3、同桌互相讀全文，聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方是不

4、是把字音讀準(zhǔn)了，詩(shī)句是不是讀順了。三、熟讀成誦，入情入境1、 自己試著按節(jié)奏讀。2、 指名讀。3、 有韻味地讀一讀，讀出詩(shī)人與朋友依依不舍地離別之情。4、 你覺(jué)得能讀好了，請(qǐng)站起來(lái)讀給大家聽(tīng)，其余同學(xué)認(rèn)真欣賞，再談?wù)勀愕母惺堋?、 指名讀，學(xué)生評(píng)議，老師適時(shí)點(diǎn)撥。6、 學(xué)生自由背誦。7、 學(xué)生自薦背誦本課的兩首古詩(shī)。四、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、 自己邊讀邊畫(huà)出要求會(huì)寫(xiě)的生字讀一讀。出示要求會(huì)寫(xiě)的幾個(gè)生字：舟、乘、汪。2、 指名讀。你在哪兒見(jiàn)過(guò)這些字？你準(zhǔn)備用什么方法記住他們？3、 教師范寫(xiě)“舟” ，注意提示筆順。在范寫(xiě)“乘”注意指導(dǎo)把子寫(xiě)美觀。4、 練習(xí)寫(xiě)字，老師檢查寫(xiě)字情況。六、 拓展活動(dòng)誦讀表演，將這兩首詩(shī)改編成小情景劇，當(dāng)堂排練演出。1、 朗讀課文，背誦課文。2、 寫(xiě)生字。作 業(yè) 布 置3、 將這兩首詩(shī)改編成小情景劇，誦讀表演。找一找“李白、賀知章”的詩(shī)讀一讀。25、古詩(shī)兩首板 書(shū) 設(shè) 計(jì)回鄉(xiāng)偶書(shū)贈(zèng)汪倫賀知章少小離家