1、,課題1 分子和原子第二課時,枝江英杰學校 李向斌,一、學習目標 1、理解并記住分子和原子的概念。 2、知道物質、分子和原子的關系，知道分子 和原子的區(qū)別。 3、能看懂化學反應微觀示意圖，并理解化學 反應實質。,幾種分子的模型,水分子,氧分子,氫分子,分子是由原子構成的。,觀察以上分子模型，聰明的你有何發(fā)現(xiàn)？,二、自主學習,三、合作探究 討論 ：,從微觀的角度看，水的蒸發(fā)與過氧化氫分解兩種變化有什么不同？,水的蒸發(fā),液態(tài)的水,氣態(tài)的水,過氧化氫分解,過氧化氫分子,H,H,H,O,O,H,氫原子和氧原子,水分子和氧分子,O,O,結論：,水的蒸發(fā)是水分子的運動速率加快和水分子之間間隔變大，水分子本

2、身沒有發(fā)生改變。 過氧化氫的分解是過氧化氫分子發(fā)生改變，分解成氫原子和氧原子，每兩個氧原子結合成一個氧分子，每兩個氫原子和一個氧原子結合成一個水分子。因此在過氧化氫分解的反應里，過氧化氫分子生成了新的分子。,思 考,從分子的角度分析：物理變化和化學變化有什么本質區(qū)別？,是否生成新的分子,沒有生成新物質,生成新物質,沒有生成新分子,生成新分子,物質化學性質不變,物質化學性質改變,聰明的你能給分子下一個定義嗎？,由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子。,氧化汞加熱生成汞和氧氣.試分析在加熱氧化汞分解的反應中分子和原子的變化情況，推論在化學變化中，發(fā)生變化的是分子還是原子？,討論 ：,氧化

3、汞分子分解示意圖,氧化汞分子,許多汞原子聚集成金屬汞,氧分子,Hg,Hg,O,O,Hg,Hg,O,O,汞原子和氧原子,Hg,Hg,Hg,Hg,氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試用微觀模型演示該反應中分子和原子的變化情況。,活動 ：,結論：,在化學變化中，發(fā)生變化的是分子，原子沒有發(fā)生變化。,聰明的你能給原子下一個定義嗎？,原子是化學變化中的最小粒子。,拓展提升,1、化學變化的實質是什么？ 2、在化學變化中，原子的哪些方面沒有發(fā)生變化？ 3、分子構成的物質有哪些？原子構成的物質有哪些？,在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子。,原子的種類，原子的數(shù)目，原子的質量。,分子構成的物質有

4、：水、氣體（稀有氣體除外)等 原子構成的物質有：金屬和稀有氣體等,四、課堂小結,自我評價、自我反思。你有哪些收獲？,課題1 分子和原子,一、分子、原子定義 分子是保持由分子構成的物質化學性質的最小粒子。 原子是化學變化中的最小粒子。,二、物質、分子和原子的關系,原子,分子,物質,構成,構成,構成,分成,三、原子和分子的本質區(qū)別 在化學變化中分子可分，而原子卻不能再分。,四、化學反應的實質 在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子。,五、課堂檢測,（1）下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同 種原子。下列說法正確的是（ ） A.生成物一定是混合物 B.分子在化學變化中

5、不可分 C.化學反應前后原子的種類不變 D.該反應既不是化合反應也不是分解反應 ( 2 )下列說法中正確的是（ ） A.空氣是由空氣分子組成的 B.空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起 C.空氣中的氮氣、氧氣經混合，它們的化學性質都已改變 D.經過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化 學變化。,C,B,( 3 ) 保持二氧化碳化學性質的粒子( ) A.二氧化碳分子 B.碳分子和氧原子 C.碳原子和氧原子 D.碳原子和氧分子 ( 4 )氧化汞受熱時的變化可用下圖表示，圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子，據(jù)圖得出的結論中不正確的是（ ） A分子在化學變化中可以再分 B原子是化學變化中的最小粒子 C所有物質均是由分子構成的 D氧化汞受熱時分解生成汞和氧氣,A,C,( 5 )下列關于分子和原子的敘述中，正確的是 （ ） A.分子總比原子大