1、 七年級地理上冊教案 主備人： 楊儒林 20 課題：影響氣候的主要因素【課 型】新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道影響太陽輻射的因素。2.聯(lián)系生活實際，理解太陽高度與太陽輻射的關(guān)系。新 課 3.學(xué)會分析地球的形狀對氣候的影響【教學(xué)重難點】影響太陽輻射的因素：太陽輻射與緯度的關(guān)系【教學(xué)準(zhǔn)備】地球儀、課件【教學(xué)過程】一、 預(yù)習(xí)檢測1.早晨的氣溫跟中午有什么不同呢？2.我們家鄉(xiāng)一年四季氣溫有什么變化？二、導(dǎo)入新課 多媒體展示“亞馬孫熱帶雨林景觀、非洲草原景觀、南極冰原景觀”等圖片，讓學(xué)生說說世界上為什么這些地區(qū)自然景觀有這么大的差異呢？（氣候）又是什么原因造成了氣候的千差萬別呢？三、自主探究 1.閱讀課本7

2、8頁活動內(nèi)容，讀圖4-18,完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)組內(nèi)：相互交流自己的認識，比較出不同之處，提出疑問，由科代表或另一成員記錄。組間：以組代表為代表交換各組記錄，作出匯總。并互相解答。(1).那個盒子的沙土氣溫高？為什么？ （2）.結(jié)論：太陽直射時太陽輻射強，斜射時太陽輻射弱。2.合作探究（1）. 體驗：用手電筒展示：太陽從不同的角度照射留下的影子？你覺得哪個地方更熱？(2). 簡單介紹什么是太陽高度角？(3).讀課本79活動內(nèi)容，完成活動1、2、3題結(jié)論： 太陽光線垂直照射的地方，太陽高度角大，太陽輻射強；太陽斜射的地方，太陽高度低，太陽輻射弱。來源:學(xué)|科|網(wǎng)由于地球是不規(guī)則球體，所以在同一時間，

3、各地的太陽高度角不同，低緯度地區(qū)太陽高度角大，太陽輻射強，獲得的熱量多。高緯度地區(qū)太陽高度角小，太陽輻射弱，獲得的熱量少。 因而氣溫從低緯度向高緯度逐漸降低。3.考考自己（1）.影響太陽輻射的最主要的因素是（ ）http:/ww w. x A 晝夜長短 B距太陽的遠近 C 海路差異 D太陽高度角(2).赤道地區(qū)終年如夏，降水較多，兩極地區(qū)冬季漫長，多冰雪，期中最主要的影響因素是（ ） A 海陸位置 B 緯度位置 C 地形、地勢 D 洋流因素 四、討論交流 1.為什么夏季氣溫高，冬季氣溫低？（夏季太陽高度角大，冬季太陽高度角?。?2.居民樓頂上的太陽能裝置怎樣擺放，才能使太陽能裝置在冬、夏季獲得最佳的熱量呢？（與太陽光線保持較大的角度）五、檢測反饋 1.冬季為什么我國南方和北方氣溫不同？2.我們身邊有很多現(xiàn)象，如果你留意的話，就會發(fā)現(xiàn)它們是有規(guī)律的，如一天內(nèi)物影長度的變化。下面是 早上- 正午 -下午 物影長度的變化，正確的是（ ） A 短- 長 -短 B 長- 短-長 C 長-再長- 更長 D 短- 再短