1、老人與海,老人與海,1、復(fù)習(xí),2、深入細(xì)讀，品味人物形象,老漁夫與大馬林魚(yú)搏斗過(guò)程,老漁夫與鯊魚(yú)搏斗過(guò)程,3、拓展思維，提出問(wèn)題,4、作業(yè)布置,1、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容,主要內(nèi)容：老漁夫在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下， 終于獨(dú)自出海捕到了一條馬林魚(yú)， 但魚(yú)實(shí)在太大，大魚(yú)拖著船往大海走，經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后， 他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。 但許多小鯊立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品； 他勇敢地和他們搏斗，結(jié)果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。,2、文中哪些場(chǎng)面讓你印象深刻？,老漁夫與大馬林魚(yú)搏斗過(guò)程的場(chǎng)面 老漁夫與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面,出海時(shí)的情形,與馬林魚(yú)搏斗的場(chǎng)面,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖

2、片（1）（2）中老漁夫的動(dòng)作，結(jié)合課文內(nèi)容，還有魚(yú)的特點(diǎn)去體會(huì)一下老漁夫的此時(shí)遇到的困難,聯(lián)系老漁夫的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)及大魚(yú)的活動(dòng)過(guò)程。 思考：,什么是一個(gè)人能夠辦得到的？,雖然大馬林魚(yú)強(qiáng)大，但他毫不畏懼，決心要制服對(duì)手。,什么是一個(gè)人忍受得住的？,堅(jiān)持克服疲乏、體力不支、風(fēng)吹日曬、夜晚的寒冷等等因素。,老漁夫與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面,結(jié)合圖片，聯(lián)系課文中老漁夫與鯊魚(yú)搏斗內(nèi)容，完成下面的表格,準(zhǔn)備好漁叉，朝鯊魚(yú)的頭刺去,一條巨大的鯊魚(yú),飛快的逼近船尾，張開(kāi)大嘴，猛力朝那魚(yú)的尾巴咬去。,又有兩條鯊魚(yú),拿起綁著刀子的船槳向鯊魚(yú)頭刺；設(shè)法使鯊魚(yú)露出來(lái)，一次，兩次，終于用刀扎死了鯊魚(yú)。,鯊魚(yú)又成群竄來(lái),不

3、顧一切地用棍棒劈； 拽下舵把，兩手抱住，一次又一次劈下去。,一條死的時(shí)候還吞著它咬下的魚(yú)肉； 另一條在船底下蹂躪著死魚(yú)。,鯊魚(yú)還是從棍棒、舵把下撕咬下一塊塊死魚(yú)肉。,結(jié)合表格所填內(nèi)容，理解重點(diǎn)句,一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的， 你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。,老人面對(duì)鯊魚(yú)襲擊，眼見(jiàn)馬林魚(yú)已經(jīng) 被咬得殘缺不全時(shí)，并沒(méi)有失去勇氣和希望， 他有勇氣面對(duì)失敗。,要做一個(gè)強(qiáng)者，就應(yīng)當(dāng)面對(duì)失敗而不放棄追求。,如果因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒?，這就是弱者。,討論,你認(rèn)為老漁夫是成功者還是失敗者？說(shuō)明理由。,老漁夫是一個(gè)成功者，在他身上，表現(xiàn)了一種勇于面對(duì)困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，體現(xiàn)了“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精