1、課程名稱： 回憶魯迅先生 年級(jí)：七年級(jí)上/下冊(cè)：下冊(cè)版本：人教版 執(zhí)教：黃文亮單位：貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué),印象中的魯迅 說(shuō)說(shuō)你,貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué) 黃文亮,臉形 頭發(fā) 眼睛 胡須,國(guó)字臉,根根向上頂著，顯得 很精神,炯炯有神,隸體“一”字形,給你的印象：嚴(yán)肅、冷峻、不茍言笑、敬而遠(yuǎn)之,魯迅（18811936），20世紀(jì)中國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家，革命家。也是20世紀(jì)的文化巨人之一，魯迅堪稱現(xiàn)代中國(guó)的“民族魂”，文學(xué)不過(guò)是他傳播思想的武器。 魯迅的作品對(duì)人的精神創(chuàng)傷與病態(tài)進(jìn)行無(wú)止境的挖掘，對(duì)中國(guó)人的“奴性”進(jìn)行了徹底的批判，是對(duì)現(xiàn)代中國(guó)人的靈魂的偉大拷問(wèn) 。,主要作品,小說(shuō)集

2、： 散文集： 散文詩(shī)集： 雜文集：,吶喊彷徨故事新編,朝花夕拾,野草,16本,還有書(shū)信、日記和各種學(xué)術(shù)著作等,1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭。,抗戰(zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。,蕭 紅 （19111942）,主要作品：生死場(chǎng)、馬伯樂(lè)、呼蘭河傳、小城三月。,1934年在魯迅的幫助下和蕭軍一起來(lái)到上海。,1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。,1932年認(rèn)識(shí)蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶。,1936年7月因病只身東渡日本療養(yǎng)，1937年初由日本歸國(guó)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，她隨同西北戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)輾轉(zhuǎn)各地。 1940年春，蕭紅與端木蕻良同去香港，在貧病交迫中依然堅(jiān)持文

3、學(xué)創(chuàng)作，長(zhǎng)篇小說(shuō)呼蘭河傳于1942出版。 1941年12月，日軍占領(lǐng)香港，病重的蕭紅無(wú)法離避，1942年病逝于香港。,檢查預(yù)習(xí)： 1、掌握生字詞 2、文中寫(xiě)了魯迅的哪些生活片段？ 3、你印象最深刻的是哪一些細(xì)節(jié)？ 4、蕭紅眼中的魯迅是怎樣的一個(gè)人？,1、舀（yo） 揩（ki） 碟(di) 捆(kn)咳嗽(k sou) 調(diào)羹(tio gng) 絞肉(jio ru) 薪金(xn jn) 校對(duì)(jio du) 草率(co shui) 洗澡(x zo) 悠然(yu rn) 吩咐(fn f) 抹殺(m sh) 疙瘩(g da) 深惡痛絕(shn w tng ju) 不以為然(b y wi rn),2、本

4、文寫(xiě)了魯迅先生的哪些生活片斷 日常起 居、會(huì)見(jiàn)朋友、與家人相處等生活片斷 3、你印象最深刻的是哪一些細(xì)節(jié)？據(jù)實(shí)回答 （如魯迅的休息、魯迅讓人先乘車(chē)回家） 4、蕭紅眼中的魯迅是怎樣的一個(gè)人？ 樂(lè)觀爽朗、平易近人、干練敏捷、幽默風(fēng)趣、可敬可親、對(duì)青年嚴(yán)格要求，深切關(guān)愛(ài)、對(duì)工作廢寢忘食、認(rèn)真細(xì)致,深入研讀討論 1、作者通過(guò)女性細(xì)心觀察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個(gè)性，情趣，魅力，氣質(zhì)，試從文中找出這些細(xì)微處加以分析。,一笑：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)?！?寥寥幾句，一個(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近

5、人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無(wú)情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。,二笑：有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃，“餃子煮好，一上樓梯，就聽(tīng)到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來(lái)，原來(lái)有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧?！?可見(jiàn)魯迅絕不是一個(gè)不可親近的人，朋友帶給彼此的愉悅由此可見(jiàn)一斑；,三笑：在校對(duì)海上述林的間隙，魯迅見(jiàn)蕭紅進(jìn)來(lái)，對(duì)著幾乎天天見(jiàn)面的她，居然說(shuō)出“好久不見(jiàn)，好久不見(jiàn)” 這樣隨便，這樣孩子化的語(yǔ)言，透著風(fēng)趣。 四笑：許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。” 這又是一種何等溫馨和諧的其樂(lè)融融的景致??！,2、蕭紅還形神兼?zhèn)涞孛枥L了魯迅的哪些習(xí)慣動(dòng)作？ 比如走路

6、很輕捷，“剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了” 這些動(dòng)作表現(xiàn)出魯迅一往無(wú)前、義無(wú)返顧的大無(wú)畏精神。,如：“青年人寫(xiě)信，寫(xiě)得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的?！薄暗€是展讀著每封由不同角落里的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。” 他強(qiáng)烈地要求著別人，嚴(yán)格地約束著自己，卻仍能寬容地對(duì)待別人，誰(shuí)說(shuō)魯迅不可親近？他對(duì)于青年人的愛(ài)，讓我們強(qiáng)烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個(gè)寒冷年代的一個(gè)無(wú)可替代的強(qiáng)大的熱源。,小結(jié),從神態(tài)中可看出魯迅是一個(gè) 、 的人。 從待人接物中可以看出魯迅是一個(gè) 、 的人。 從休閑娛樂(lè)中可以看出魯迅是一個(gè) 、 的人 從讀書(shū)寫(xiě)作中可以看出魯迅是一個(gè) 、 的人,樂(lè)觀開(kāi)朗,平易近人,簡(jiǎn)單隨和,體恤他人,幽默風(fēng)趣,童心未泯,博學(xué)廣識(shí),克已待人,（六）課外延伸 布置作業(yè)： 查找有關(guān)資料，以魯迅真君子為