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1、民權(quán)中心小學 祁秀林,17 可貴的沉默,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,“15、16、17”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父母祝福,再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識到的是：（ ）， 還沒有意識到的極為珍貴的東西是：（ ）。 小組內(nèi)說一說，完成填空。,父母對自己的愛,回報父母對自己的愛。,霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學生沉靜地舉起了手。,教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話

2、。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著 ,沉默了足足一分鐘，在這短暫一分鐘里，孩子為什么沉默了，想些什么？,*在這足足一分鐘的時間里，我不斷地自責著，_ *在這足足一分鐘的時間里，我在想：今后 _,在這一分鐘的沉默里，孩子們反省了自己只知道被愛而沒想到回報。 在這一分鐘的沉默里，孩子們思索著應該用怎么樣的方式去回報父母的愛。 在這一分鐘的沉默里，孩子們懂得了接受愛的同時要回報愛的道理。,輕輕地問：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”,教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。有什么不一樣呢？,孩子們懂得了要回報父母的愛。她們回報了嗎？課文中那一段能看出來?,不久，學校召開家長會，那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快樂！”“他送了我禮物！”“他給我寫信叫我不要煩惱！”“他會體貼人了！”,大家還記得這些畫面嗎,我們一起來回憶.,深深父母恩,深深父母恩,親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感

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