1、 2.5 有理數(shù)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、利用計(jì)算溫差的情境，探索有理數(shù)減法法則的過程，體會(huì)有理數(shù)減法與加法的關(guān)系。2、理解有理數(shù)的減法法則，能熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算。3、會(huì)應(yīng)用有理數(shù)減法解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、有理數(shù)減法法則和運(yùn)算2、有理數(shù)減法法則的推導(dǎo)一、學(xué)前準(zhǔn)備：1、知識(shí)鏈接：（1）、2的相反數(shù)是_ ；-6的相反數(shù)是_；（2）、比10低2的溫度是_ _ ；比1低2的溫度是_ 。（用式子表示）2、小學(xué)里，我們知道減法是加法的逆運(yùn)算，即已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。解：因?yàn)開+(-3)=-8,所以-8-(-3)=_；因?yàn)開+3=-8，所以-8+（-3）=_3、計(jì)算：（1

2、）41_； （2）（8）（3）_（3）（3.4）（5.6）_。二、課堂導(dǎo)學(xué)：探究活動(dòng)：有理數(shù)的減法法則1、還記得嗎，被減數(shù)、減數(shù)、差之間的關(guān)系是：被減數(shù)減數(shù)= .差+減數(shù)= .2、完成課本P40頁的填空，并請你與同桌伙伴一起探究、交流：由上你有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出來 .例如：要計(jì)算156=？，實(shí)際上也就是要求：？+6=15，所以這個(gè)數(shù)（差）應(yīng)該是 .也就是156= .例如：要計(jì)算8(3)=？，實(shí)際上也就是要求：？+（3）=8，所以這個(gè)數(shù)（差）應(yīng)該是 .也就是8(3)= .4、歸納總結(jié)有理數(shù)的減法法則 ，即字母表示：a-b= 5、例題：計(jì)算下列各題：（1） 9-（-5） （2） （-3）-1 （3）

3、 0-8 （4） （-5）-06、課堂訓(xùn)練： (1) (3)(5); (2)3-5; （3） 3-（-5） （4） （-3）-5（5） （-6）-（-6） （6） （-7）-0 （7） 0-（-7） （8） （-6）-67、世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度大約是8848米，吐魯番盆地的海拔高度大約是155米兩地高度相差多少米。8、全班學(xué)生分為五個(gè)組進(jìn)行游戲，每組的基本100分，答對一題加50分，答錯(cuò)一題扣50分，游戲結(jié)束時(shí)，各組的分?jǐn)?shù)如下：第1組第2組第3組第4組第5組100150-400350-100（1）第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？三、學(xué)習(xí)評價(jià)：1、哈爾濱市4月份某天的最高氣溫是5C,最低氣溫是-3C,那么這天的溫差是（ ） A:-2C B:8 C C:-8 C D:2C2、下列結(jié)論正確的是（ ）A 有理數(shù)減法中，被減數(shù)不一定比減數(shù)大 B 減去一個(gè)書，等于加上這個(gè)數(shù)C 零減去一個(gè)書，仍得這個(gè)數(shù) D兩個(gè)相反數(shù)相減得03、計(jì)算：（1） 9-（-11） (10) 7.2(4.8);（3） （-72）-（-37）-（-22）-17 （4） 23-（-76）-3