1、14、檢 閱,登峰小學(xué) 李恬恬,國(guó)慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。,這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！,看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄拐，他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。,在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩。,在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩?？磥?lái)，他肯定忘記了自己在拄拐，他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。,我仿佛看到了,當(dāng)博萊克的手掌被拐杖磨破了皮時(shí)，他 _。 當(dāng)博萊克重重摔倒在地上時(shí)，他 。 當(dāng)其他隊(duì)員結(jié)束訓(xùn)練離開(kāi)時(shí)，他 _。 當(dāng) ，他 。,這個(gè)小伙子真棒

2、！,這個(gè)小伙子真棒！,這個(gè)小伙子真棒！,這個(gè)小伙子真棒！,咬咬牙繼續(xù)訓(xùn)練,忍住疼痛再次站起來(lái),仍在寒風(fēng)中練習(xí)每個(gè)動(dòng)作,炎熱的太陽(yáng)烤著操場(chǎng)時(shí),依然堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練,國(guó)慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。 步兵過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái)?，F(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。 在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩?？磥?lái)，他肯定忘記了自己在拄拐，他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。,這個(gè)小伙子真棒！,1、自由朗讀第2至9自然段，思考：檢閱儀式之前，這些小伙子在討論一件什么事？,2、默讀課文第自然段，

3、用“_”畫(huà)出表現(xiàn)隊(duì)員們很為難的詞句，在旁邊寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。,一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出來(lái)，還有重要的事情需要商量，但是誰(shuí)都不愿意第一個(gè)開(kāi)口。,“隊(duì)長(zhǎng)，”終于有一名隊(duì)員說(shuō)話了，“還有一件非常棘手的事。游行檢閱時(shí)博萊克怎么辦？”,俱樂(lè)部里立刻鴉雀無(wú)聲了。事情確實(shí)非常難辦，因?yàn)椴┤R克左腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路。,勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說(shuō)呢？誰(shuí)去跟他說(shuō)呢？,隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊(duì)員，還不是一般的隊(duì)員！”,“太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員?！?隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊(duì)員，還不是一般的隊(duì)員！”,“太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員?！?這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！,我會(huì)寫(xiě),如果你是兒童隊(duì)伍中的一員，參加完這次檢閱后，你的心里有什么想法？請(qǐng)用幾句話寫(xiě)下來(lái)。,作業(yè),1、繼續(xù)完成檢閱學(xué)習(xí)卡，和小伙伴進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。 2、搜集有關(guān)自信或尊重的小故事，講給家長(zhǎng)