冪的乘方與積的乘方.pptx_第1頁(yè)
冪的乘方與積的乘方.pptx_第2頁(yè)
冪的乘方與積的乘方.pptx_第3頁(yè)
冪的乘方與積的乘方.pptx_第4頁(yè)
冪的乘方與積的乘方.pptx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、8.1.2冪的乘方,蒙城縣鯤鵬中學(xué)聯(lián)盟政通路校區(qū) 七年級(jí)數(shù)學(xué)組: 康九剛,滬科版七年級(jí)下冊(cè),復(fù)習(xí)提問(wèn):,(1)你能口述同底數(shù)冪的乘法法則嗎?,同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加.,am an = am+n (m,n都是正整數(shù)).,(2)你還記得乘方運(yùn)算的符號(hào)法則嗎?,正數(shù)的任何次方都是正數(shù), 負(fù)數(shù)的偶次方是正數(shù), 負(fù)數(shù)的奇次方是負(fù)數(shù),一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是102cm,則它的體積是多少cm3?,(102)3 cm3,這個(gè)式子怎樣計(jì)算呢? 這就是這節(jié)課我們要解決的問(wèn)題,問(wèn)題:,做一做: 根據(jù)乘方的意義及同底數(shù)冪的乘法完成下表:,(a2)3,觀察:,(1),(2),猜想:,( 52 ) 3,=56,=52

2、 3,=26,(23)2,=23 2,=a23,=a6,(a3)4,=a34,=a12,(3),(4),思考: 這幾道題左邊算式有什么共同的特點(diǎn)呢? 右邊 計(jì)算的結(jié)果有什么規(guī)律嗎?,左邊算式:都是冪的乘方運(yùn)算,右邊結(jié)果:底數(shù)不變,指數(shù)相乘,(am)n,=amam am,=am+m+ +m,=amn,(乘方的意義),(同底數(shù)冪的乘法性質(zhì)),(乘法的意義),amn,請(qǐng)思考、驗(yàn)證你的猜想吧!,n個(gè)am,n個(gè)m,即: (am)n=amn,冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘。,冪的乘方法則:,冪的乘方法則的逆用也成立,例如: a6 = (a2)3,= (a3)2,講解例題: 計(jì)算:,( 105 ) 3,(2) (-a2)3,(1),隨堂練習(xí),課本48頁(yè)第1題(1) (2) (3) (4),趁熱打鐵: 課本48頁(yè)練習(xí)第2題,合并同類(lèi)項(xiàng):,2a3,=,am+n,(m,n都是正整數(shù)),(am)n= (m、n都是正整數(shù)),amn,隨堂練習(xí): x2x4(x3)2 (2)課本48頁(yè)練習(xí)第1題 (5) (6),解: 原式x2+4 x32,x6x6,2x6,-冪的乘方,同底數(shù)冪的乘法,-合并同類(lèi)項(xiàng),本節(jié)課你的收獲是什么?,小結(jié),本節(jié)課你學(xué)到了什么?,相乘,不變,由“特殊-一般-特殊”的思想.,知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論