1、名校名 推薦第 3 課氣度恢弘的隆盛時(shí)代【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，掌握武則天與開元盛世的基本史實(shí)；知道武則天和唐玄宗統(tǒng)治的措施?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：武則天和唐玄宗統(tǒng)治的措施。難點(diǎn)：理解武則天和唐玄宗的統(tǒng)治與社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的相互關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一）、女皇帝武則天（請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材13-14 頁(yè)的內(nèi)容，完成以下問題）1、從皇后到皇帝：武則天在（皇帝）在位期間及死后，獨(dú)攬朝綱。后來自己做了皇帝，改國(guó)號(hào)為。她是我國(guó)歷史上的女皇帝。2、統(tǒng)治措施：朕 的 統(tǒng) 治 怎 么（1）重用酷吏，打破、的局面。樣？服不服？（2）改為，將武氏列為一等，提高有軍功的 士兵的政治地位。（3）大力發(fā)展通過考試選拔官

2、吏的。不拘一格選 拔普通地主中的優(yōu)秀人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。（4）注意減輕，采取各種措施發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)。3、統(tǒng)治簡(jiǎn)評(píng)：社會(huì)生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展，人口明顯增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固，史稱有，為唐朝全盛時(shí)期的到來奠定了基礎(chǔ)。（二）、開元盛 世（請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材 15頁(yè)的內(nèi)容， 完成以下問題）1、盛世出現(xiàn)：統(tǒng)治前期，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期被譽(yù)為。2、出現(xiàn)原因：（1）唐玄宗很有才能，重用賢能。例如重用為宰相。（ 2）大力整頓吏治，進(jìn)行一系列改革。對(duì)、等進(jìn)行一系列改革，取得了顯著成效。二、課堂研討唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮表現(xiàn)在哪些方面？三、拓展延伸武則天 死后，給后人留下了這座無字碑，你有何感想？【歸納整理】完成下列圖

3、表：統(tǒng)治措施統(tǒng)治效果唐太宗1名校名 推薦武則天唐玄宗【課堂檢測(cè)】一、選擇題1、中國(guó)封建社會(huì)呈現(xiàn)前所未有的盛世景象是在()A、唐高祖統(tǒng)治時(shí)B、唐太宗統(tǒng)治時(shí)C、武則天統(tǒng)治時(shí)D、唐玄宗統(tǒng)治時(shí)2、“政啟開元，治宏貞觀”是郭沫若對(duì)（）的評(píng)價(jià)A、李淵B、李世民C、李隆基D、武則天3、唐朝最盛時(shí)期，下列疆域范圍不正確的是（）A、東至安東B、西迄安西C、北達(dá)黃河流域D 、南抵南海4、 開元盛世 與 貞觀之治 的不同點(diǎn)是 :A、唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期B、政治比較穩(wěn)定C、經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展D、國(guó)力強(qiáng)盛5、下列歷史事件出現(xiàn)的先后順序是（）開元盛世貞觀遺風(fēng)貞觀之治A、B、C、D、二、非選擇題6、閱讀下列材料“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。 ” 請(qǐng)回答：（ 1）這是誰寫的一首詩(shī)？“開元”是哪位皇帝的年號(hào)？（ 2）詩(shī)句主要反映了什么意思？（ 3）說明了什么問題？2名校名 推薦第 3 課 氣度恢弘 的隆盛時(shí)代一、選擇題1、 D2 、D3 、 C4 、 A5 、 B二、非選擇題6、（ 1）杜甫唐玄宗（ 2）詩(shī)句的意思是指開元全盛時(shí)期，連小縣城都有上萬戶人家。農(nóng)業(yè)連年獲得豐收，糧食裝滿了公家和私人的倉(cāng)庫(kù)，人民生活十分富裕。（ 3）說明了開元年