1、九年級(jí)中考復(fù)習(xí)方案九年級(jí)是初中階段最重要、最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，除了對(duì)初中剩余課程知識(shí)的教學(xué)外更重要的是對(duì)初中學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容系統(tǒng)的總結(jié)和復(fù)習(xí)。初三學(xué)生不但要面對(duì)越來(lái)越緊張的學(xué)習(xí)還要面對(duì)日益升學(xué)的壓力。從近幾年的中考試題可以看出，中考有著試題容量大、覆蓋面廣，要求愈來(lái)愈高的趨勢(shì)。通過(guò)升學(xué)考試不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況以及新課標(biāo)的要求，我決定采用了“四輪復(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)計(jì)劃，體現(xiàn)“金字塔”結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)?！敖鹱炙钡牡撞恳彩菑?fù)習(xí)中的主要部分，即第一輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，它約占總復(fù)習(xí)的1/2或更長(zhǎng)的時(shí)間，其余“三輪

2、復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練”，其中包括專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出較理想的成績(jī)。 實(shí)施步驟及時(shí)間安排： 1第一輪復(fù)習(xí)階段（2013年3月25日-4月28日） 針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，使學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。 在教材整體處理及時(shí)間分配上，3月25日開(kāi)始總復(fù)習(xí)，先七年級(jí)開(kāi)始，七年級(jí)上下冊(cè)各每三單元一個(gè)課時(shí)，八年級(jí)每?jī)蓡卧粋€(gè)課時(shí)，

3、九年級(jí)每單元一個(gè)課時(shí)，根據(jù)提前擬定的復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生對(duì)照著去復(fù)習(xí)。同時(shí)在課上再將歷年中考中考查機(jī)率高的詞匯、短語(yǔ)及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再針對(duì)學(xué)生的一些薄弱知識(shí)編寫(xiě)一些練習(xí)給學(xué)生加以練習(xí)。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃36個(gè)課時(shí)。 第一輪復(fù)習(xí)主要以課本為主，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)每單元內(nèi)容梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)建知識(shí)框架是較好的學(xué)習(xí)方法之一。在整理框架的過(guò)程中，學(xué)生就能發(fā)現(xiàn)自己對(duì)哪一部分的概念還沒(méi)有掌握或者還有所欠缺。初三階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容既深又廣，不以構(gòu)建框架式的學(xué)習(xí)方法可能會(huì)事倍而功半，達(dá)不到好的效果。如何構(gòu)建英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)框架？ 一是巧妙識(shí)記單詞理解，每一課的重點(diǎn)詞匯、詞組，用專(zhuān)門(mén)的小本子按詞性、詞意分門(mén)別類(lèi)，列成條目，可隨身攜帶

4、，利用零碎的時(shí)間看一遍，讓單詞解決在不經(jīng)意中。要想夯實(shí)基礎(chǔ)就要先吃透課本，抓住要點(diǎn)。每天堅(jiān)持熟記課本知識(shí)，如：勤記單詞、詞組、句型和要點(diǎn)背誦課本中的短文等。對(duì)于固定詞組和習(xí)慣用語(yǔ)要背誦并能夠默寫(xiě)。詞組也可以歸納復(fù)習(xí)，例如跟動(dòng)詞take有關(guān)的短語(yǔ)有：takecareof,taketo,take(it)away,taketurns,takeanactivepartin,takeplace等。二是及時(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)，把每課中的知識(shí)點(diǎn)梳理歸納成句型，找出典型句，專(zhuān)門(mén)背上幾個(gè)典型句，碰到類(lèi)似的句子，可套用典型句，舉一反三，學(xué)英語(yǔ)實(shí)際上就是套用句型。最后，理清語(yǔ)法規(guī)則， 語(yǔ)法規(guī)則就是語(yǔ)言規(guī)則，是遣詞造句的綱目

5、，掌握了語(yǔ)法對(duì)理解有很大的好處，所以語(yǔ)法也不可輕視。每課的語(yǔ)法不會(huì)太多，一般一二條很容易掌握，第4單元的語(yǔ)法為動(dòng)詞不定式，只要把所學(xué)過(guò)的動(dòng)詞梳理一下，哪些動(dòng)詞接不定式，把動(dòng)詞列出來(lái)，加以練習(xí)就行了，如I wanttobeadoctor. Hewentto Londonfor a holiday等。反復(fù)練習(xí)，就會(huì)鞏固掌握，語(yǔ)法通常是和句型緊密聯(lián)系的，練習(xí)語(yǔ)法的同時(shí)也鞏固了句型，一舉兩得。 2第二輪復(fù)習(xí)階段（2013年4月29日-5月19日） 第二階段主要講解語(yǔ)法知識(shí)，這一輪計(jì)劃每課時(shí)一塊語(yǔ)法，做到邊講邊練，針對(duì)中考題型進(jìn)行中容易考查的語(yǔ)法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 關(guān)于語(yǔ)法的復(fù)習(xí)要注中考題型的復(fù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生熟

6、記一些特殊的語(yǔ)法如在名詞這一塊要讓學(xué)生知道可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，要知道可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)做主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，單數(shù)做主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。以及一些單數(shù)形式復(fù)數(shù)意義的單詞，復(fù)數(shù)形式單數(shù)意義的單詞以及各種復(fù)合句。對(duì)復(fù)習(xí)的語(yǔ)法內(nèi)容要結(jié)合歷年安徽中考試題的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。 3第三輪復(fù)習(xí)階段（2009年5月20-5月26） 指導(dǎo)思想：在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的模糊意識(shí)，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開(kāi)展討論，不懂的或不清楚的問(wèn)題再由老師最后定奪，加深印象。同時(shí)針對(duì)中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提

7、高對(duì)各種題型的解題能力。結(jié)合我市的中考題形，對(duì)聽(tīng)力、閱讀理解、完形填空、單項(xiàng)填空、詞匯運(yùn)用和書(shū)面表達(dá)等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類(lèi)練習(xí)。 一要加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，聽(tīng)力測(cè)試主要是檢測(cè)考生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)獲取信息的能力。同學(xué)們要利用邊角時(shí)間，每天進(jìn)行15分鐘聽(tīng)力訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，要注重訓(xùn)練自己預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料內(nèi)容的能力，捕捉重點(diǎn)細(xì)節(jié)的能力，抓主要內(nèi)容和主題思想的能力，正確辨別人物態(tài)度與感受及他們這間關(guān)系的能力。同時(shí)，還應(yīng)精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合。二是加強(qiáng)中考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題解題的解析，該題型是依據(jù)所學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞組、短語(yǔ)、習(xí)慣用法、固定搭配、句型、日常生活知

8、識(shí)、語(yǔ)感、問(wèn)題及答語(yǔ)或交際用語(yǔ)等英語(yǔ)基本知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)的（一般約占卷面分值的10%-25%）。每道題給出四個(gè)答案A、B、C、和D，其中選出一個(gè)正確的答案。要做好單項(xiàng)選擇題就必須依據(jù)所學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、推理、判斷，最后得出正確的答案。三是英語(yǔ)完形填空試題解題，中考英語(yǔ)完形填空試題屬英語(yǔ)綜合運(yùn)用型的試題考查范圍涉及英語(yǔ)知識(shí)的方方面面，有時(shí)還涉及歷史、地理、人文及日常生活常識(shí)和公理認(rèn)知等知識(shí)。其設(shè)計(jì)題目是給出一篇文章或短文（體裁各異：記述、故事、說(shuō)明的文章多見(jiàn)），在關(guān)鍵的地方設(shè)計(jì)問(wèn)題，并給出A、B、C、和D四個(gè)可提供選擇的答案（一般約占卷面分值10%-20%）選出一個(gè)正確的答案。最后是對(duì)中

9、考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)試題解題指導(dǎo)，中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)試題屬綜合運(yùn)用型的試題，考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言基本知識(shí)的運(yùn)用程度（一般約占卷面分值10%-20%），是整套英語(yǔ)試題的“壓軸題”。中考英語(yǔ)作文可分為兩大類(lèi)：一是命題作文，如Myschool/family/class/hometown等；二是材料作文，其特點(diǎn)是給出特定的書(shū)面（中文或英文）材料并用所給出的語(yǔ)言材料或信息來(lái)準(zhǔn)確地記述、描寫(xiě)、轉(zhuǎn)達(dá)某一活動(dòng)的內(nèi)容或動(dòng)機(jī)，從而達(dá)到書(shū)面語(yǔ)言交際的目的，包括英文書(shū)信（含E-mail、感謝信）、日記、英文請(qǐng)假條、便條、英文講稿、發(fā)言稿（或值日?qǐng)?bào)告）、介紹、英文通知、看圖寫(xiě)話等。近年各省市的中考英語(yǔ)作文基本上是材料作文。 4第四輪復(fù)習(xí)階段（2013年5月27-6月10） 總之,第四輪復(fù)習(xí)是中高的最后一個(gè)環(huán)節(jié),也是臨陣前最后、最關(guān)鍵的備戰(zhàn)工作。模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段,通過(guò)本階段的訓(xùn)練和測(cè)試讓學(xué)生克服考前的心理障礙,讓其在考試時(shí)發(fā)揮其正常水平。運(yùn)用一些模擬試題，模擬考試時(shí)